语文二年级下冀教版16《囫囵吞枣》导学案

语文二年级下冀教版导学案设计
二年级语文 班级： 姓名：
我学习的课题 16、囫囵吞枣 课时 第一课时
我的学习目标 1、正确认读十三个生字。2、正确流利的地朗读课文，学习默读课文。
我的学习重点 理解课文内容，了解“囫囵吞枣”的原意，知道这个成语现在的意思。
自主学习10分钟 合作学习15 分钟 指导学习 10 分钟 检测反馈5 分钟
我的学习园地 学法指导
自主学习 【做一做】1、把课文认真朗读两遍。2、给下面的认读生字注上拼音。枣 梨 脾 胃 抓 益 核 若 悟 肚 咽 嚼 损 同学们，请你认真读课文，并完成“做一做”。
合作学习 1、课文共有____个自然段。2、查字典理解下面词语的意思。囫囵吞枣、若有所悟、两全其美、前仰后合3、读课文，组内分析下面问题。（1）年轻人听了这家主人的话为什么愣住了？
（2）年轻人想的办法真的是“两全其美”吗？有没有更好的办法解决。
（3）为什么在场的人都笑得前仰后合？年轻人哪里可笑？ 如果遇到不会的问题，用“？”标注出来，在小组讨论时候让大家一起帮你解决。
检测反馈 1、写一写“囫囵吞枣”的原意和现在的意思。2、学了这篇课文你明白了什么道理？
自我评价