统编版语文六年级上册第八单元测试卷（无答案）

六年级上册语文第八单元测试题
一、读句子，根据拼音写词语。
1.狡猾的猹一niǔ tóu（ ）从闰土的kuà xià（ ）逃走了。
2.爷爷那bǎo jīnɡ fēnɡ shuānɡ（ ）的脸上写满了人生的沧桑与艰辛。
二、在加点字的正确读音下画“√”。
1．农夫正在畜(xù　chù)牧场里寻找那些离群的牲畜(xù　chù)。
2．他摇摇晃(huǎng　huàng)晃地走出门去，被刺眼的阳光晃(huǎng　huàng)了眼睛。
3．小妹妹一放学就奔(bēn　bèn)跑起来，直直地朝我们奔(bēn　bèn)了过来。
4．我刚给他包扎(zhā　zā)完伤口，他就挣扎(zhá　zhā)着要回前线去。
三、.照样子，写词语。
（1）明晃晃（ABB）：______________ ______________。
（2）无穷无尽（ABAC）：_____________ ______________。
四．根据要求,完成句子练习。
1. 我无意识地赶忙捏住几乎坠地的《初学记》。
(1)改“把”字句:_________________________________
(2)改“被”字句: ____________________________
2. 你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗
(1)改陈述句: ________________________________
(2)理解正确的是（ ）。
A.夜晚光线太暗,鲁迅走路不小心,头碰在了墙上
B.说明当时社会的黑暗,以及与反动势力做斗争时受到的挫折与迫害
五、将下列词语补充完整,并选择合适的词语填入句子中。
张(　　)李(　　)　　(　　)(　　)深长　　(　　)经风(　　)
北风(　　)(　　) 无(　　)无(　　) (　　)(　　)吞枣
一(　　)无(　　) (　　)然大(　　)
(1)上课时,张华走神,老师让他回答问题,可他________乱说一通。
(2)听了老师的话,我________:“原来是这样。”
六、阅读下列短文，回答问题
（一）少年闰土（节选）
我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。
“他不咬人吗？”
“有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。他的皮毛是油一般的滑……”
我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道他在水果店里出卖罢了。
“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚……”
阿！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。
1.解释下列词语。
素：_________________ 无端：____________________
2.选文的第3自然段写了闰土向“我”讲____________的情景，从中可以看出闰土的____________。
3.自然段画线句中“新鲜事”指的是____________，是从____________和____________两方面述说了这些新鲜事，这几句话表达了___________________________________________________
4.“他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。”这句话中“他们”指的是___________________。说说你对这句话的理解。
_____________________________________________________
七、阅读下列短文，回答问题
阳光下的守望
①我见过一个母亲， 一个阳光下守望的母亲。母亲就站在七月炙热的阳光下 翘首望着百米外的考场，神色（凝重 庄重）。A.母亲脸上早已流淌着豆大的汗珠， 汗水将她的衣衫浸得水洗一样，她的略带些白的头发（杂乱 凌乱）地贴在前额 上。母亲就这样半张着嘴，一动不动地盯着考场，站成一尊雕像。
②树荫下说笑的家长停止了说笑，他们惊讶地望着阳光下的母亲。有人劝母 亲挪到树荫下，B.母亲神情（漠然 肃然）的脸上挤出浅浅的微笑，说道：“站在这里能清清楚楚地看到考场，能清清楚楚地看到孩子。”
③没人笑她痴，没人笑她傻，也没有人再劝她。
④烈日下守望的母亲舔了舔干裂的嘴唇，目光扫了扫不远处的茶摊，就又目 不转睛地盯着考场了。C.不知过了多久，也许半个小时，也许一个小时，母亲像摊软泥一样瘫在了地上。 众人一声惊呼后都围了上去，看千呼万唤后仍是昏迷不醒，便将她抬到学校大门口的医务室里。
⑤听了心跳，量了血压，挂了吊针，母亲仍然紧闭着双眼，经验丰富的医生 微笑着告诉众人：“看我怎样弄醒她。”
⑥医生附在母亲耳边，轻轻地说了句：“学生下考场了。”
⑦D.母亲猛地从床上坐起来，拔掉针头，下了病床：“我得赶快问问儿子考得 怎么样。”
⑧我常常将这个真实的故事讲给学生听，学生说，这个故事抵得上一千句枯燥无味的说教。
1.选择括号内合适的词语，用横线画出来。
2.联系上下文理解词语。
守望：
炙热：
3.读一读，文中画横线的句子，指出它们运用了什么描写方法。（填字母）
外貌描写： 语言描写：
动作描写： 神态描写：
4.文中哪一处描写最让你感动？用“ ”画出来，并说明为什么感动。
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5.你觉得母亲在阳光下守望的是什么？把你的想法写下来。（不少于 30 字）
八、作文
在你成长的过程中,一定有让你感动或感谢的人。请选择其中一个印象最深刻的人写一篇作文,注意内容具体、语句通顺、感情真实。