语文二年级下冀教版20《乡下孩子》导学案

语文二年级下冀教版导学案设计
二年级语文 班级： 姓名：
课 题 20、乡下孩子 课 时 第一课时
我的学习目标 正确认读本课八个生字，有感情的朗读课文，背诵课文。
我的学习重点 想象诗中描绘的美好情景，体会乡下孩子丰富多彩、幸福愉快的童年生活。感悟诗中所渗透的对阳光、自然的礼赞之情。
自主学习10分钟 合作学习15 分钟 指导学习 10 分钟 检测反馈5 分钟
我的学习园地 学法指导
自主学习 【做一做】1、把课文认真朗读两遍。2、给下面生字注上拼音。怀 鹂 织 含 馋 猫 咪 旷 认真朗读课文，完成做一做。
合作学习 一、初读课文，读出停顿的要求来。二、细读课文。1、集体读第一小节，其余人思考：　哪些词语能反映"我"还小？　哪些词又能"我"的高兴呢？2、指导重读"怀里、背上、黄鹂、野菊"等词语。3、读第二小节，体会孩子嬉戏时活泼愉快的童年生活。4、读第三小节，读"挖、野菜、逮小鱼"等词语，体会乡下孩子的懂事与勤劳。5、读第四小节，强调"阳光、旷野"感受农村天地的广阔和前景光明。 认真思考，和同学们合作讨论，不会的还可以问老师哦！
检测反馈 1、比一比，组词。怀（　　　）　　灶（　　　）坏（　　　）　　肚（　　　）扁（　　　）　　含（　　　）编（　　　）　　念（　　　）2、造句。编织—— 动听——
自我评价