语文二年级下冀教版24《我不是最弱小的》导学案

语文二年级下冀教版导学案设计
二年级语文 班级： 姓名：
课 题 24、我不是最弱小的 课 时 第一课时
我的学习目标 会读文中十三个生字。能正确、流利、有感情地朗读课文。
我的学习重点 体会问号、感叹号的不同语气，揣摩萨沙和妈妈的对话。有不甘为弱者、应该保护弱小者的意识。
自主学习10分钟 合作学习15 分钟 指导学习 10 分钟 检测反馈5 分钟
我的学习园地 学法指导
自主学习 【做一做】1、把课文认真朗读两遍。2、给下面生字注上拼音。弱 郊 空 映 夺 聊 雷托 掀 盖 娇 纤 抵 认真朗读课文，完成做一做。
合作学习 （一）图文结合，感受野蔷薇的“美”与“纤弱”。1、感受野蔷薇的“美”。（1）自由读课文，找出描写野蔷薇美的句子。（2）带着喜爱之情读句子。2、感受野蔷薇的“纤弱”。（1）自由读课文，找出描写野蔷薇纤弱的句子。（2）看着雨中的野蔷薇，你最想做的一件事情是什么呢？（二）感受萨沙家人的“幸福”。他们为什么把这仅有的一件雨衣让来让去呢？ 认真思考，和同学们合作讨论，不会的还可以问老师哦！
检测反馈 1、看拼音填汉字。xià tiān yīnggāi mōzhe tuō zhù（ ） （ ） （ ） （ ）2.合作探究：这篇课文写的是：课文讲了（ ）在父母的影响下，不甘于做（ ）者，并学会了保护（ ）者。
自我评价