语文二年级下冀教版28《古诗二首》导学案

语文二年级下冀教版导学案设计
二年级语文 班级： 姓名：
课 题 28、古诗二首 课 时 第一课时
我的学习目标 会读文中八个生字。能正确、流利、有感情地朗读课文。
我的学习重点 通过反复朗读，借助插图，展开想象来理解古诗的意思。感悟其中的意境美、韵律美。培养学生学习古诗的兴趣，体会祖国语言文字的韵律美，意境美。
自主学习10分钟 合作学习15 分钟 指导学习 10 分钟 检测反馈5 分钟
我的学习园地 学法指导
自主学习 【做一做】1、把课文认真朗读两遍。2、给下面生字注上拼音。 莺 拂 堤 趁 垂 蓬 稚 侧 认真朗读课文，完成做一做。
合作学习 1、说一说，在放学之后，你们都喜欢玩点什么？2、看一看课文中的小朋友放学后去做什么了。3、比一比看哪个小组能一起把古诗读正确，读流利。4、诵读感悟意境（1）古诗中小朋友的游戏和我们的一样吗？古诗中描绘放风筝和我们放风筝时候看到的景色一样吗？有什么不一样的？（2）在交流过程中，抓住“拂堤杨柳醉春烟”中的“醉”体会春天里农村景色的美丽。“忙趁东风放纸鸢”中的“忙”、“体会儿童放学归来之后马上就去放风筝的急切心情。5、感悟第二首。抓住“路人借问遥招手”中的“遥” 认真思考，和同学们合作讨论，不会的还可以问老师哦！
检测反馈 1、草长莺飞_________，拂堤杨柳__________。2、蓬头稚子学垂纶，_____________________。 路人借问遥招手，_____________________。
自我评价