“四史教育”——物理课《16.5 反冲运动 火箭》教学设计
一、核心素养要求
了解我国的航空、国防事业的巨大成就，激发学生热爱祖国的情感。知道火箭的飞行原理和主要用途。知道什么是反冲运动，结合生活中的实例，理解什么是反冲运动；体会物理就在身边。运用动量守恒定律分析和解决实际问题。
二、学情分析
知识上， 学习本节之前，学生已学习了冲量、动量及动量守恒等知识，但对动量守恒的应用还不太熟悉，不能很好地把动量守恒的知识与生活现象联系起来，因此在教学中要充分利用学生的自身经验和已有知识，加以引导，使学生积极主动地参与教学过程。认知上，学生虽然在日常中接触过反冲现象，但大多是感性认识，而且反冲运动的受力主要是内力，分析起来比较抽象，所以学生往往在此陷入认知困境，因此要充分利用学生已有的感性认识，在此基础上展开教学。心理上，高中学生对物理有着较强的因果认知兴趣，他们不满足于单纯的实验现象，而是希望通过自己的思考来理解现象产生的原因，并自己总结出其中规律。因此，在教学中，教师应充分设问，引发学生思考，激发学生的认知兴趣，充分调动学生学习的积极性和自主性。
三、教材分析
本节选自高中物理选修3-5第16章第5节，知识结构相对简单，但内容是对本章知识的巩固和知识的实际运用，尤其是对动量守恒定律知识的复习。学生在前面章节中学习了动量及动量守恒定律，并能够对一些物理模型进行简单的分析，但一旦涉及到具体的问题，难免会束手无策。所以本节知识的地位非常重要，即是对本章所学知识的总结，也是物理知识在实际生活中的运用。
四、教学重难点
教学重点：学习火箭及反冲运动的原理，了解背后的历史故事，弘扬学生爱国情怀教学难点：如何将历史融入物理
五、教学时长 1课时
六、教学方法 讨论法、讲授法、实验法
七、教学过程
教学环节 教学内容 学生活动 设计意图
课前展讲 介绍四史：党史，新中国史，改革开放史，社会主义发展史 播放视频 培养学生注重历史学习传承的精神
新课引入 1观看中国建党100周年翻天覆地的变化2介绍钱学森和两弹一星成就引出火箭作为运载工具在国防和民用方面的大作用 学生观看视频学生观看图片 培养学生的民族自豪感，介绍火箭的价值，同时激发学生的学习兴趣，引入新课
火箭 火箭的作用火箭的构造火箭的原理 学生对比观看古代火箭和现代火箭的图片 强化学生对火箭理论知识的构建
反冲运动 1反冲运动的定义2反冲运动的规律3反冲运动的应用与防止 教师引导学生得出反冲运动的定义。学生通过小组讨论从牛顿定律，动量，能量三方面，谈论反冲运动的规律学生观看农田自动喷洒装置视频，坦克图片等 增强学生理论联系实际的能力，强化学生对反冲现象的理解和动能增加的能量观的认知
实验 自制简易火箭 1教师现场实验自制火箭2学生观看水火箭制作实验视频 培养学生的动手能力，并对知识学以致用
例题 【物理建模】设火箭在升空时，Δt时间内喷射燃气的质量是Δm，喷出燃气的速度是u，喷出燃气后火箭的质量是m。火箭增加的速度Δv。（忽略阻力和重力的影响）【模型分析】得出火箭增加的速度为 学生分析，计算 强化学生知识的应用能力，同时通过分析结果得出火箭速度的影响因素，进而引出多级火箭设计的原理。
中国航天发展史 播放中国航天发展史视频 学生观看 培养学生热爱祖国，热爱科学的核心素养
教师总结 本节课致敬为祖国国防航天事业做出贡献的英雄们。希望同学们继续学习物理、历史等知识，武装自己，未来为祖国的国防航空事业添砖加瓦，也希望我们的祖国这艘火箭可以载着我们的中国梦飞向更广阔的星辰大海。
八、教学反思与评价
本节课源于习近平总书记提出的年轻干部要加强四史教育，因而将四史教育要融入物理课堂。通过观看建党100年来中国各项事业的飞速发展视频，增强学生的民族自豪感，并引出我国出色的国防事业中钱学森院士的两弹一星及其重要性，培养学生崇敬爱国英雄以及热爱祖国精神的核心素养，同时引出本节课的主角，火箭。结尾通过回忆祖国航天发展历程，让学生了解这是一代代爱国科学家共同的努力，希望同学们可以接过上一辈的火炬，传承航天精神，继续建设祖国的国防航天事业。本节课学生接受效果良好，教学目标达成，美中不足在动手实验这一环节由于实验的偶然因素导致没有达到预期的实验效果，在接下来的教学学习中，在实验方面我会继续加强。课前展讲
01(党史
02)新中国史
史
03)改革开放史
04)社会主义发展史
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央视网
闰硼西响,劈越百年
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这一百年,发生了太多的改变
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菌菌《弹幕能头网
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中国第一颗原子弹爆炸
中国第一颗人
中国天
钱学春
中国航天之父,火箭之王
反冲运动火箭
附属中学教师:李立
敖学目标
1了斛我圜的航空、航天事业的臣大咸就和当前的航空、航天计划,激发学生
热爱祖国的情廠。
2知道火箭的飞行原理和主要用遙。
3知道什么是反冲迺动,结合生活中的实例,理解什么是反冲运动;体会物理
就在身边。
4用动量守恒定律分析和斛法实际问题。
火箭
1作用:运载卫星,空间站,导弹等
2构造:古代火箭
现代火箭
长征2F长征-2FT1
长征-3A长征-38
长征4A
长征
长征=3
长征-4B
长征-2
2C/SD
长征-2D
长征2c
长征-1
3原理:反冲运动
部分成员
中国长征家族系列运载火箭
二、反冲适动
1定义
个静止的物体在内力的作用下分
裂为两部分,一部分向某方向运
动,另一部分必然向相反方向运动
2规律:半定循牛顿第三定梓
动量
内力》外力,遵循系统动量守恒
能量
系统机械能增加
3.应用与防止
3.应用与防止
优酷
3.应用与防止
小b会的22225555学品品⑤
课
火箭
堂
作用:函载卫星,空间站,导弹等
构造:古代火箭
现代火箭
结
长征2E长证2FT1
长征一3
长征一2
长证
3.原理:反冲运动
中国长征家族系列运载火身做度
部
二、反冲道动
1.定义
个静止的物体在内力的作用下分
裂为两部分
部分向某方向通
动,另一部分必然向相反方向通动
2规律:牛领定。遵循牛顿第三定律
动量
内力》外力,遵循东统动量守恒
能量
系统机械能增加
3.应用与防止
火箭、反击式水轮机
射击、发射炮弹的后坐力
学以致用
自制火箭
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扫音
抖音号:1997151978
前情回顾
检测
多选题
(2019春孝感期末)今年春节上映的国产科幻大片《流浪地球》中有这样的情节:为了自救,人类提出一个名为“流浪地球”的
大胆计划,即倾全球之力在地球表面建造上万座发动机和转向发动机,推动地球离开太阳系,用2500年的时间奔往另外一个栖
息之地。这个科幻情节中里有反冲运动的原理。现实中的下列运动,属于反冲运动的有(
A.汽车的运动
B.直升飞机的运动
c箭的运动
反击式水轮机的运动
