人教版三年级数学下册第六单元第4课时计算经过的时间(课件共20张PPT)

(共20张PPT)
年、月、日
人教版 三年级下册
第4课时 计算经过的时间
学习目标
体会到数学就在我们身边，生活中充满数学，使学生以积极的心太投入学习，在实践活动中理解知识、巩固知识，树立起学好数学，用好数学的意识。
能够认识时间与时刻的区别，给学生提供自主学习的机会，在探索中求知。
初步学会计算一日以内经过的时间。利用学生的生活经验，搭建起数学与生活的联系，让学生感受到数学来源于生活。
晚上11时 早上6时05分
中午12时 上午10时15分
﹏﹏
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前面带时间词的计时方法，称为普通计时法。
从0时到24时的记时法叫做24时计时法。
复习引入
说说用24时计时法怎样表示下面的时间。
上午9时
下午2时
上午11时
下午3时
中午12时
晚上10时
09:00
14:00
11:00
15:00
12:00
22:00
复习引入
（教科书第84页例3）
到奶奶家要做多长时间的火车？
新课讲解
你了解了哪些信息？
阅读与理解
上午9时
下午6时
求经过多长时间
新课讲解
你有几种解答方法？
分析与解答
方法一：拨钟面计算
从上午9时到下午6时经过了____小时。
9
新课讲解
思考一下该怎么分段计算？
分析与解答
方法二：分段计算
上午9时
中午12时
下午6时
3时
6时
3小时+6小时=9小时
新课讲解
先统一计时的方法再计算。
分析与解答
18 9=9(时)
方法三：24时计时法计算
上午 9:00
24时计时法
9:00
下午 6:00
24时计时法
18:00
结束时刻 起始时刻=经过时间
新课讲解
回顾与反思
说一说你解决问题的过程。怎样知道你解答的对不对呢？
答： 。
到奶奶家要做9个小时的火车
新课讲解
（教科书第84页做一做）
1.亮亮一共睡了多长时间？
12时 9时=3时
3时+6时30分=9时30分
课堂练习
2.一列火车晚上8:20从甲地出发，第二天早上6:00
到达乙地，这列火车一共行驶了多长时间？
3小时40分钟+6小时=9小时40分钟
晚上8:20分是20时20分
24时 20时20分=3小时40分钟
答：这列火车一共行驶了9小时40分钟。
课堂练习
3.一只小青蛙从18米深的井底往上跳，每跳3米要用
10分钟，然后休息2分钟。照这样计算，这只小青蛙
从8:00开始跳，在哪个时刻跳出井口？
8时+70分钟=9小时10分钟
6 1=5
18÷3=6
5×(10+2)=60(分钟)
60+10=70(分钟)
答：在9:10跳出井口。
课堂练习
4.填一填。
① 早晨第1节课8:00开始，一节课40分钟，下
课休息10分钟，第2节课( )开始。
② 学校上午11:30放学，小亮11:45走到家，一
共走了( )分钟。
③ 一场球赛从16:30开始，105分钟后结束，比
赛结束的时刻是( )。
8:50
15
18:15
课堂练习
5.同学们看表演:
表演从上午9时开始，预计需要1小时45分钟。
带队老师决定11时带同学们乘车离开剧场，合适吗？为什么？
课堂练习
5.同学们看表演:
表演从上午9时开始，预计需要1小时45分钟。
带队老师决定11时带同学们乘车离开剧场，合适吗？为什么？
合适。
因为9时＋1小时45分＝10时45分，即表演预计在10时45分结束，也就是在11时之前就结束了，所以带队老师决定在11时带同学们乘车离开剧场是合适的。
课堂练习
（1）饭店晚上营业时间是
从下午 到晚上 。
5:00
8:30
（2）一天共营业多长时间？
14－11＝3(小时)。
20时30分－17时＝2小时30分。
3小时＋2小时30分＝5小时30分。
你能提出其他数学问题并解答吗？
营业时间
11:00—14:00
17:00—20:30
课堂练习
课堂小结
时刻表示一天内某一特定的时候，钟面上时针和分针(包括秒针)所指的每一个位置都表示一个时刻，时间指从某一时刻(或日期)到另一个时刻(或日期)的间隔。
课后作业
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
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