五年级语文上册课件（苏教版）： 第五单元复习
文档属性
| 名称 | 五年级语文上册课件（苏教版）： 第五单元复习 |  | |
| 格式 | rar | ||
| 文件大小 | 29.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2010-10-28 14:12:00 | ||
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文档简介
课件38张PPT。第五单元复习（苏教版）五年级语文上册第五单元《黄山奇松》
黄山四绝：黄山四绝：
奇松、怪石、云海、温泉 造句。
屹立：
郁郁苍苍：
饱经风霜：造句。
屹立：中国像一条巨龙屹立在世界的东方。
郁郁苍苍：雪松长得郁郁苍苍，充满生机。
饱经风霜：老红军那饱经风霜的脸上写满了岁月的沧桑。 描写山的成语：描写山的成语：
崇山峻岭? 山明水秀? 悬崖峭壁?
锦绣山河? 江山如画 《黄山奇松》这篇课文以生动的笔墨描写了 有许多奇松，姿态独特，十分有趣。抒发了作者对他们的 和 。 《黄山奇松》这篇课文以生动的笔墨描写了黄山风景区有许多奇松，姿态独特，十分有趣。抒发了作者对他们的赞叹之情和对祖国大好河山的热爱之情。 黄山奇松的“奇”表现在： 。 黄山奇松的“奇”表现在：迎客松姿态优美，枝干遒劲，郁郁苍苍，充满生机。枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，热情地欢迎宾客的到来。陪客松如同一个绿色的巨人，在陪同游人观赏美丽的黄山风光。送客松姿态独特，枝干蟠曲，游人把它比作“天然盆景”。它向山下伸出长长的“手臂”，好像在跟游人依依不舍地告别。 辨析“屹立”——“矗立”——“耸立”——“挺立”的异同：
同：这四个词都有“不倾斜、不弯曲、朝上直立”的意思。
异：“屹立”着重在“屹”，像高山一样高耸而稳固地立着，常用来比喻坚定不可动摇。
“矗立” 着重在“矗”，常用来表现雄伟的气势，多指物也喻人。
“耸立” 着重在“耸”，常用来表现雄伟的气势，只用于物，如高山或高大的建筑物。
“挺立” 着重在“挺”，挺拔而直立。形容精神饱满，超出一般，可用于物和人。赞美黄山的诗句：
赞美黄山的诗句：
五岳归来不看山，黄山归来不看岳。
（徐霞客） 17、黄果树瀑布
本文是一篇 ，写作者在黄果树瀑布景区游览的 ，描绘了 ，表现了 。本文写作特色鲜明：一是采用 的方法，将黄果树瀑布做了全方位、多角度的描绘；二是善用、巧用 ，使文章的语言 。17、黄果树瀑布
本文是一篇文质兼美的散文，写作者在黄果树瀑布景区游览的所见、所闻、所感，描绘了黄果树瀑布景观的壮美，表现了大自然的无限生机对人的性情的陶冶。本文写作特色鲜明：一是采用移步换景的方法，将黄果树瀑布做了全方位、多角度的描绘；二是善用、巧用比喻，使文章的语言生动形象，如诗如画。黄果树瀑布的形态宽，声音响。它位于我国贵州省，是亚洲最大的瀑布。 写近义词：
喧嚣（ ）? 聆听（ ）?
沉醉（ ）
写反义词：
喧嚣（ ）? 凉丝丝（ ）
扩展（ ）? 沉醉（ ） 写近义词：
喧嚣（喧闹）? 聆听（谛听）?
沉醉（陶醉）
写反义词：
喧嚣（清静）? 凉丝丝（暖烘烘）
扩展（收缩）? 沉醉（清醒） 黄果树瀑布的形态特点为： 。例：
① 。
② 。
黄果树瀑布的声响特点为： 。例：
① 。② 。 黄果树瀑布的形态特点为：宽。例：①透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，上面折为三叠，好像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来。②瀑布激起的水花，如雨雾般腾空而上，随风飘飞，漫天浮游，高达数百米，落在瀑布右侧的黄果树小镇上，形成了远近闻名的“银雨洒金街”的奇景。
黄果树瀑布的声响特点为：大。例：①刚进入黄果树风景区，我们便听到“哗哗”的声音从远处飘来，就像是微风拂过树梢，渐进渐响；最后像潮水般涌上来，盖过了人喧马嘶，天地间只剩下一片喧嚣的水声了。②那“哗哗”的水声便成了千万架织布机的大合奏。 形容气势大的成语：形容气势大的成语：
浩浩荡荡? 排山倒海?? 气贯长虹
一泻千里? 千军万马? 气吞山河
雷霆万钧 势如破竹?形容瀑布的古诗：
形容瀑布的古诗：
①飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
②溪涧岂能留得住，终归大海作波涛。 文中表现瀑布声音大的词语有：
文中表现瀑布声音大的词语有：
喧嚣
雷声轰鸣 山回谷应 訇然作响18、《莫高窟》
《莫高窟》生动介绍了敦煌莫高窟的 、 、和 ，把莫高窟这一 展示在我们面前，赞扬了 。 18、《莫高窟》
《莫高窟》生动介绍了敦煌莫高窟的彩塑、壁画、和曾藏有数万件珍贵文物的藏经洞，把莫高窟这一举世闻名的艺术宝库展示在我们面前，赞扬了我国古代劳动人民的无穷智慧和伟大的创造力。 “壁画上的飞天，有的 ；有的 ；有的 ；有的 ；有的 ……看着这些 ，就像是走进了 。”这段话采用了 句式，具体介绍了 ，展现了 。展开想象，还可以怎样描写壁画的飞天呢？如：“ ……” “壁画上的飞天，有的臂挎花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带飘拂，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞……看着这些精美的壁画，就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。”这段话采用了排比句式，具体介绍了壁画上面的飞天，展现了莫高窟壁画的灿烂辉煌。展开想象，还可以怎样描写壁画的飞天呢？如：“有的手捧竹笛，吹奏乐曲；有的闭目凝神，侧耳倾听；有的双掌合十，默默祈祷……” 为莫高窟设计一条广告语：为莫高窟设计一条广告语：
甘肃敦煌莫高窟，祖国西北一明珠！ 有关丰富繁多的成语：
有关丰富繁多的成语：
包罗万象? 琳琅满目??
五花八门? ?应有尽有? 无所不有? 公益用语：
公益用语：
生活中不能没有绿色！（爱护绿地）
知识就是力量。（尊重知识）
水，生命之源！（珍惜资源）
保护环境，人人有责。（环保）
绿了大地，润了人心。（环保）
功在当代，造福子孙。（环保）再见！
黄山四绝：黄山四绝：
奇松、怪石、云海、温泉 造句。
屹立：
郁郁苍苍：
饱经风霜：造句。
屹立：中国像一条巨龙屹立在世界的东方。
郁郁苍苍：雪松长得郁郁苍苍，充满生机。
饱经风霜：老红军那饱经风霜的脸上写满了岁月的沧桑。 描写山的成语：描写山的成语：
崇山峻岭? 山明水秀? 悬崖峭壁?
锦绣山河? 江山如画 《黄山奇松》这篇课文以生动的笔墨描写了 有许多奇松，姿态独特，十分有趣。抒发了作者对他们的 和 。 《黄山奇松》这篇课文以生动的笔墨描写了黄山风景区有许多奇松，姿态独特，十分有趣。抒发了作者对他们的赞叹之情和对祖国大好河山的热爱之情。 黄山奇松的“奇”表现在： 。 黄山奇松的“奇”表现在：迎客松姿态优美，枝干遒劲，郁郁苍苍，充满生机。枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，热情地欢迎宾客的到来。陪客松如同一个绿色的巨人，在陪同游人观赏美丽的黄山风光。送客松姿态独特，枝干蟠曲，游人把它比作“天然盆景”。它向山下伸出长长的“手臂”，好像在跟游人依依不舍地告别。 辨析“屹立”——“矗立”——“耸立”——“挺立”的异同：
同：这四个词都有“不倾斜、不弯曲、朝上直立”的意思。
异：“屹立”着重在“屹”，像高山一样高耸而稳固地立着，常用来比喻坚定不可动摇。
“矗立” 着重在“矗”，常用来表现雄伟的气势，多指物也喻人。
“耸立” 着重在“耸”，常用来表现雄伟的气势，只用于物，如高山或高大的建筑物。
“挺立” 着重在“挺”，挺拔而直立。形容精神饱满，超出一般，可用于物和人。赞美黄山的诗句：
赞美黄山的诗句：
五岳归来不看山，黄山归来不看岳。
（徐霞客） 17、黄果树瀑布
本文是一篇 ，写作者在黄果树瀑布景区游览的 ，描绘了 ，表现了 。本文写作特色鲜明：一是采用 的方法，将黄果树瀑布做了全方位、多角度的描绘；二是善用、巧用 ，使文章的语言 。17、黄果树瀑布
本文是一篇文质兼美的散文，写作者在黄果树瀑布景区游览的所见、所闻、所感，描绘了黄果树瀑布景观的壮美，表现了大自然的无限生机对人的性情的陶冶。本文写作特色鲜明：一是采用移步换景的方法，将黄果树瀑布做了全方位、多角度的描绘；二是善用、巧用比喻，使文章的语言生动形象，如诗如画。黄果树瀑布的形态宽，声音响。它位于我国贵州省，是亚洲最大的瀑布。 写近义词：
喧嚣（ ）? 聆听（ ）?
沉醉（ ）
写反义词：
喧嚣（ ）? 凉丝丝（ ）
扩展（ ）? 沉醉（ ） 写近义词：
喧嚣（喧闹）? 聆听（谛听）?
沉醉（陶醉）
写反义词：
喧嚣（清静）? 凉丝丝（暖烘烘）
扩展（收缩）? 沉醉（清醒） 黄果树瀑布的形态特点为： 。例：
① 。
② 。
黄果树瀑布的声响特点为： 。例：
① 。② 。 黄果树瀑布的形态特点为：宽。例：①透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，上面折为三叠，好像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来。②瀑布激起的水花，如雨雾般腾空而上，随风飘飞，漫天浮游，高达数百米，落在瀑布右侧的黄果树小镇上，形成了远近闻名的“银雨洒金街”的奇景。
黄果树瀑布的声响特点为：大。例：①刚进入黄果树风景区，我们便听到“哗哗”的声音从远处飘来，就像是微风拂过树梢，渐进渐响；最后像潮水般涌上来，盖过了人喧马嘶，天地间只剩下一片喧嚣的水声了。②那“哗哗”的水声便成了千万架织布机的大合奏。 形容气势大的成语：形容气势大的成语：
浩浩荡荡? 排山倒海?? 气贯长虹
一泻千里? 千军万马? 气吞山河
雷霆万钧 势如破竹?形容瀑布的古诗：
形容瀑布的古诗：
①飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
②溪涧岂能留得住，终归大海作波涛。 文中表现瀑布声音大的词语有：
文中表现瀑布声音大的词语有：
喧嚣
雷声轰鸣 山回谷应 訇然作响18、《莫高窟》
《莫高窟》生动介绍了敦煌莫高窟的 、 、和 ，把莫高窟这一 展示在我们面前，赞扬了 。 18、《莫高窟》
《莫高窟》生动介绍了敦煌莫高窟的彩塑、壁画、和曾藏有数万件珍贵文物的藏经洞，把莫高窟这一举世闻名的艺术宝库展示在我们面前，赞扬了我国古代劳动人民的无穷智慧和伟大的创造力。 “壁画上的飞天，有的 ；有的 ；有的 ；有的 ；有的 ……看着这些 ，就像是走进了 。”这段话采用了 句式，具体介绍了 ，展现了 。展开想象，还可以怎样描写壁画的飞天呢？如：“ ……” “壁画上的飞天，有的臂挎花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带飘拂，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞……看着这些精美的壁画，就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。”这段话采用了排比句式，具体介绍了壁画上面的飞天，展现了莫高窟壁画的灿烂辉煌。展开想象，还可以怎样描写壁画的飞天呢？如：“有的手捧竹笛，吹奏乐曲；有的闭目凝神，侧耳倾听；有的双掌合十，默默祈祷……” 为莫高窟设计一条广告语：为莫高窟设计一条广告语：
甘肃敦煌莫高窟，祖国西北一明珠！ 有关丰富繁多的成语：
有关丰富繁多的成语：
包罗万象? 琳琅满目??
五花八门? ?应有尽有? 无所不有? 公益用语：
公益用语：
生活中不能没有绿色！（爱护绿地）
知识就是力量。（尊重知识）
水，生命之源！（珍惜资源）
保护环境，人人有责。（环保）
绿了大地，润了人心。（环保）
功在当代，造福子孙。（环保）再见！