数学人教版六年级下册第二单元第四课时《利率》课件(共17张PPT)

(共17张PPT)
人教版 六年级下册
第四课时
利率
学习目标
使学生感受数学在生活中的作用，培养学生初步的理财意识和实践能力。
使学生能初步认识储蓄的意义，感受到储蓄给人们生活带来的方便及益处
通过问题情境的创设，使学生理解本金、利息和利率的含义。掌握利息的计算方法，会正确地计算存款利息。
情境导入
人们常常把暂时不用的钱存
入银行储蓄起来。储蓄不仅可以
支援国家建设，也使得个人钱财
更安全，还可以增加一些收入。
这是一张整存整取的存单。
这张存单的本金是2000元。
这张存单到期的利息是70元。
这张存单是年利率是3.5%。
利息=本金×利率×存期
观察下面的存单，你能得到什么信息？
新课讲解
2015年10月中国人民银行公布的存款利率如下表：
活期 整存整取
存期 三个月 六个月 一年 二年 三年
年利率（%） 0.35 1.10 1.30 1.50 2.10 2.75
年利率就是每存一年的利率。
什么叫做“年利率” ？
新课讲解
2015年10月中国人民银行公布的存款利率如下表：
到期后可以取出本金和一些利息。
2015年11月，王奶奶把5000元钱存入银行。
新课讲解
活期 整存整取
存期 三个月 六个月 一年 二年 三年
年利率（%） 0.35 1.10 1.30 1.50 2.10 2.75
。
两年期年利率为2.10%。
我存两年，到期后可以取回多少钱呢？
这里有两个小朋友算的，看看谁算的对。为什么？
5000×2.10%=105（元）
5000+105=5105（元）
5000×2.10%×2=210（元）
5000+210=5210（元）
利息=本金×利率×存期
2年的年利率是2.1%是指每年的利率为2.1%，所有要乘存期。
答：到期时王奶奶可以取回5210元。
新课讲解
小组讨论，还有其他解决问题的方法吗？
新课讲解
5000×（1+2.10%×2）
=5000×（1+0.042）
=5000×1.042
=5210（元）
答：到期后王奶奶可以取回5210元。
还可以先求取出的钱是本金的百分之几，再求一共取出多少元钱。
本金×（1+2.10% × 2）
取回的钱数=
新课讲解
课堂练习
1．判断。(对的画“√”，错的画“×”)
(1)利息就是利率。 (　　)
(2)利息所得的钱数一定小于本金。 (　　)
(3)利率相同，存期相同，存入银行的本金越多，到期后得到的利息就越多。 (　　)
(4)存期一定，本金不变，利率下调，所得的利息减少。 (　　)
×
×
√
√
课堂练习
2.王爷爷买了30000元的五年期国家建设债券,年利率是5.50%。到期后,王爷爷可获得本金和利息一共多少元
30000×5.50%×5+30000
=8250+30000
=38250(元)
答：到期后,王爷爷可获得本金和利息一共38250元。
课堂练习
3.2015年11月，张爷爷把儿子寄来的8000元钱存入银行，存期为3年，年利率为2.75%。到期支取时，张爷爷可得到多少利息？到期时张爷爷一共能取回多少钱？
8000×2.75%×3＝660（元）
8000＋660＝8660（元）
答：张爷爷可得到660元利息，到期时张爷爷一共能取回8660元。
课堂练习
4.下面是张叔叔2015年11月1日到银行存款时填写的存款凭证。到期时张叔叔可以取回多少钱？
3000＋3000×1.3%÷2
＝3000＋19.5
＝3019.5（元）
答：到期时张叔叔可以取回3019.5元。
课堂练习
5.王宏买了1500元的国家建设债券，定期3年，年利率4.5%。到期时他可以获得本金和利息一共多少钱？
1500×4.5%×3＝202.5（元）
1500＋202.5＝1702.5（元）
答：到期时他可以获得本金和利息一共1702.5元。
课堂小结
计算到期时可取回钱数的方法
1.取回的钱数=本金+利息
2.取回的钱数=本金×（1+利率×存期）
课后作业
1、从教材课后习题中选取2、从课时练中选取
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