数学人教版三年级下册第二单元第二课时《口算除法（1）》课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
口算除法（1）
人教版 三年级下册
学习目标
在数学活动中体会数学与生活的联系，发展数学应用意识，会在实际生活中御用所学知识。
掌握一位数除几百几十（或几千几百）的除法，在探究口算的过程中体会类比思想。
经历口算出发的探究过程，会口算除数是一位数，商是整十、整百、整千数的除法。
口算竞赛
情境导入
6÷2= 8÷4= 35÷7=
42÷6= 72÷9= 15÷3=
9÷3= 18÷6= 25÷5=
3 2 5
7 8 5
3 3 5
答案
情境导入
你知道每盒有几沓吗？你会口算出来吗？
彩色手工纸每沓( d6 )10张,每盒100张。
新课讲解
1
把60张彩色手工纸平均分给3人，每人得到多少张？
知道有60张彩色手工纸，还知道要平均分给3人，求每人得到多少张。可以用除法解答。
60÷3=
从题中可以得到哪些信息？要求什么？该怎么列式？
新课讲解
把60张彩色手工纸平均分给3人，每人得到多少张？
6沓平均分给3人，每人得到2沓。
60÷3=
你会口算吗？
这是利用表内除法计算。
20
新课讲解
60÷3=
20
6÷3=
2
这是利用数的组成计算
6个十除以3是2个十，就是20。
新课讲解
600÷3=
200
想一想：
你是怎样计算的？和同学交流一下。
600里有6个百，平均分成3份，每份是2个百，也就是200。
利用数的组成计算。
新课讲解
利用表内除法计算。
6÷3=2
600÷3=200
新课讲解
6÷3=2
60÷3=20
6÷3=2
600÷3=200
◎整十、整百除以一位数，就用十位、百位上的数除以一位数，再在得数末尾添上与被除数相同个数的0。
我发现的规律
新课讲解
60÷2= 50÷5=
600÷2= 500÷5=
6000÷2= 5000÷5=
用你发现的规律做做下面几道题目。
30
300
3000
10
100
1000
课堂练习
（1）90是（ ）个十；320是（ ）个十；4000是（ ）个十，或（ ）个百，或（ ）个千。
（2）口算80÷2 可以这样计算：2×（ ）=80,
80÷2=（ ）；也可以这样想：80是（ ）个十，（ ）个十除以2得（ ）个十，就是（ ）。
算一算
9
32
400
40
4
40
40
40
4
8
8
课堂练习
（1）6÷2= 20÷2= 90÷9=
60÷3= 200÷2= 900÷9=
600÷3= 2000÷2= 9000÷9=
（2）20×4= 300×2= 1000×5=
80÷4= 600÷2= 5000÷5=
2、比一比 算一算
3
30
300
10
100
1000
10
100
1000
80
20
600
300
5000
1000
课堂练习
3.小动物过河
20
90
80
900
500
700
50
90
90
90
50
900
50
60
200
400
1600÷2
160÷2
16÷2
3000÷5
300÷5
30÷5
2100÷7
210÷7
21÷7
课堂练习
＝8
＝80
＝800
＝6
＝60
＝600
＝3
＝30
＝300
4.
课堂练习
一共90 人，先排成人数相同的9列，再围成人数相同的3个圆圈。
（1）每列多少人？
（2）每个圆圈多少人？
90÷9＝
90÷3＝
10（人）
30（人）
5.
课堂练习
绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com
6.美术小组买来红纸240张，是粉纸的8倍，买来粉纸多少张？
240÷8=30（张）
答：买来粉纸30张
课堂小结
一位数除整十、整百、整千数（最高位能被一位数整除）的口算方法：
1.利用数的组成来计算，把被除数看作几个十、几个百、几个千除以一位数；
2.利用表内除法计算，可以先用被除数中0前面的数除以一位数，再看被除数的末尾有几个0，就在商的末尾添上几个0。
1、课后练习P13第4、5题；
2、练习册P12.
课后作业
感 谢 聆 听
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