物质的分类
图片预览
文档简介
(共29张PPT)
图书馆里有许许多多的书籍，为什么你很快就能找到你需要的书呢？
超市里有成千上万种商品，为什么你能够迅速挑出你所需要的东西
为什么能在网络上迅速搜索到我们想看到的信息
第一节 物质的分类
一、简单分类法及其应用
1.分类：把某些特征相似的事物归类到一起的方法
试想想：没有分类的世界的模样会怎样？
分类的目的和意义：能够提高人们工作、学习的效率，使人们更快更便捷的达到目的。
1、请回顾初中学过那些有关物质类别的概念
混合物、纯净物、单质、化合物、酸、碱、盐、氧化物
2、请大家用已有知识对上述概念进行分类，
并用图示把这些概念的相互关系表示出来？
思考与交流
物质
纯净物
金属单质
非金属单质
化合物
酸
碱
盐
氧化物
单质
混合物
实践活动：选择下列合适的物质写在物质分类的下边：O2、Cu、He、H2SO4、Ba(OH)2、
KNO3、CO2、 MgO 、空气、盐酸
稀有气体单质
Cu
O2
He
H2SO4
Ba(OH)2
KNO3
CO2、 MgO
空气、盐酸
混合物、纯净物、单质、化合物、酸、碱、盐、氧化物
（1）树状分类法——对同类事物进行再分类的方法。
2.分类的方法
化学物质
纯净物
混合物
单质
化合物
金属单质
非金属单质
氧化物
盐
碱
酸
无机化合物
有机化合物
根据物质组成是否单一
根据组成元素的异同
根据性质的差异
根据组成的差异
树状分类图的分类原则：
同一层次的物质类别间一般是相互独立，没有交叉的。
化学物质
纯净物
混合物
单质
化合物
酸
碱
盐
氧化物
化合物
酸
碱
盐
氧化物
树状分类法
化合反应
置换反应
分解反应
复分解反应
初中我们学过的化学反应类型有哪些？请对下列化学反应进行分类？
③Fe+CuSO4==FeSO4+Cu
④HCl+NH3==NH4Cl
C+O2==CO2
点燃
①
2NaOH+H2SO4 =Na2SO4+2H2 O
②
MnO2
2KClO3==2KCl+3O2
⑤
CaCl2+Na2CO3=CaCO3 +2NaCl
⑥
Zn+H2SO4(稀)=ZnSO4+H2
⑦
Cu(OH)2==CuO+H2O
⑧
①④
③⑦
⑤⑧
②⑥
思考与交流
化学反应
分解反应
反应物和生成物
的种类与数目
化合反应
置换反应
复分解反应
非离子反应
是否有离子参加
离子反应
氧化还原反应
非氧化还原反应
是否有电子转移
中国运动员
外国运动员
球类运动员
非球类运动员
原因
角色多重性
前提
同一物质可同时分属不同类别
分类的角度（标准）不同
（2）交叉分类法
同一事物可同时分属不同类别
碳酸盐
硫酸盐
钾 盐
钠 盐
Na2CO3
Na2SO4
K2CO3
K2SO4
具体物质
物质所属类别。
例.用交叉分类法对下列物质进行分类
思考：在上例中我们主要利用什么标准来分类的？
除了这个标准之外,你还可以用什么标准 给物质分
类
Na2CO3
钠 盐
碳酸盐
Na2CO3
H2SO4
HCl
HNO3
H2S
含氧酸
无氧酸
一元酸
二元酸
小结：常用的简单分类方法
单一分类法
交叉分类法
树状分类法
特点：物质 类别间有相 交叉的部分
特点：同层次中各类别间相互独立
分类角度多样
分类标准唯一
没有绝对严密的分类，人们对于物质的认识本来就是不断更新的，我们往往选择一种有利于我们研究物质的方法来分，分类不是目的，而是归类系统研究物质的一种科学方法，分类是为了更系统的研究物质，对其加深了解。
（1）.判断方框内各物质的类别。
（2）.说出实现各物质之间转化的化学反应。
（3）.由上述关系图试分析氧化钙能与哪些
物质反应
（4）.探究:K2O属于上述哪类物质 它可能与
哪些物质反应呢 试举出两例。
1、讨论:该题源于教材25页实践活动3:
Ca→CaO→Ca(OH)2→CaCO3
C →CO2→H2CO3 →CaCO3
H2O、CO2 、H2SO4等
推测：下列能与SO3反应的是：
A：CO2 B：CaO
C： H20 D：Ca(OH)2
迁移·应用
2、下列每组中都有一种物质与其他物质在分类上不同，试分析每组中物质的组成规律，据你确定的标准，将这种不同于其他物质的物质找出来。
（1）NaCl、KCl、Na2CO3、BaCl2
（2）HCl、KClO3、Cl2、NaClO3
（3）H3PO4、HNO3、HCl、H2SO4
（4）空气、N2、HCl气体、CuSO4·5H2O
（5） 铜、金、汞、钠
第二章 化学物质及其变化
第一节 物质的分类
一、简单分类法及其应用
1.分类：把某些特征相似的事物归类到一起的方法
2.分类的方法
（1）树状分类法——对同类事物进行再分类的方法
（2）交叉分类法—— 同一事物可同时分属不同类别
学习了分类的方法以后，大家应学会对以前和将要学的化学知识进行及时的归纳和整理，学会对物质及其变化进行分类，并通过对各类物质的代表物质的研究来了解这类物质的性质，从而提高我们化学学习的效率。
课后作业
今有13种物质：⑴金属铜 ⑵固态NaCl ⑶O2
⑷H2SO4 ⑸碳棒 ⑹酒精水溶液 ⑺KOH水溶液
⑻熔融状态的KNO3 ⑼葡萄糖 ⑽CO2 ⑾BaSO4
⑿ 稀H2SO4 ⒀KOH
其中（填序号）：
（1）属于纯净物的有____; (2)属于混合物的有____；
（3）属于单质的有_______；
(4)属于化合物的有___________。其中属于酸
的 ；属于碱的 ；属于盐的 ；
属于氧化物的 。
金属
非金属
单
质
活泼金属:
较活泼金属:
不活泼金属:
由分子构成：
由原子直接构成:
Ka Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au
金刚石、石墨、
H2、Cl2、P4、O3
稀有气体：
Ｈe Ｎe
返回
下列物质在我们生活中常见,其中属于氧化物的是
( ) A.水 B.食盐 C食醋 D.酒
金属氧化物:
非金属氧化物:
氧化物
CuO MgO CaO
CO2 SO2
A
按是否含氧：
酸
按提供氢离子数目：
按挥发性：
一元酸、二元酸、多元酸
挥发性酸、难挥发性酸
含氧酸、无氧酸
KOH NaOH Ba(OH)2 NH3.H2O
Cu(OH)2 Fe(OH)3 Mg(OH)2 Zn(OH)2
可溶性碱:
难溶性碱:
按溶解性
按提供OH- 的数目：
按强弱
碱
一元碱
二元碱
多元碱
强碱:
弱碱:
KOH NaOH Ba(OH)2 Ca(OH)2
Cu(OH)2 Fe(OH)3 Mg(OH)2
NH3.H2O
KOH、NaOH 、NH3.H2O
Ba(OH)2 Ca(OH)2
Fe(OH)3
2.按是否可溶于水:
可溶性盐:
难溶性盐:
K+ Na+ NH4+ NO3+ SO42-- Cl--
CO32-- PO43-- AgCl BaSO4
1.按阴、阳离子来分:
阳离子：
阴离子：
K+ Na+ NH4+ Cu2+ Ca2+
NO3-- SO42-- Cl— CO32-- PO43--
3.组成中是否有可电离的H+、OH-
正盐
酸式盐
碱式盐
金属
碱性氧化物
碱
盐
非金属
酸性氧化物
酸
盐
盐
盐和水
盐和盐
碱和盐
酸和盐
金属和盐
盐和氢气
单质、氧化物、酸、碱、盐相互转化关系图
返回
图书馆里有许许多多的书籍，为什么你很快就能找到你需要的书呢？
超市里有成千上万种商品，为什么你能够迅速挑出你所需要的东西
为什么能在网络上迅速搜索到我们想看到的信息
第一节 物质的分类
一、简单分类法及其应用
1.分类：把某些特征相似的事物归类到一起的方法
试想想：没有分类的世界的模样会怎样？
分类的目的和意义：能够提高人们工作、学习的效率，使人们更快更便捷的达到目的。
1、请回顾初中学过那些有关物质类别的概念
混合物、纯净物、单质、化合物、酸、碱、盐、氧化物
2、请大家用已有知识对上述概念进行分类，
并用图示把这些概念的相互关系表示出来？
思考与交流
物质
纯净物
金属单质
非金属单质
化合物
酸
碱
盐
氧化物
单质
混合物
实践活动：选择下列合适的物质写在物质分类的下边：O2、Cu、He、H2SO4、Ba(OH)2、
KNO3、CO2、 MgO 、空气、盐酸
稀有气体单质
Cu
O2
He
H2SO4
Ba(OH)2
KNO3
CO2、 MgO
空气、盐酸
混合物、纯净物、单质、化合物、酸、碱、盐、氧化物
（1）树状分类法——对同类事物进行再分类的方法。
2.分类的方法
化学物质
纯净物
混合物
单质
化合物
金属单质
非金属单质
氧化物
盐
碱
酸
无机化合物
有机化合物
根据物质组成是否单一
根据组成元素的异同
根据性质的差异
根据组成的差异
树状分类图的分类原则：
同一层次的物质类别间一般是相互独立，没有交叉的。
化学物质
纯净物
混合物
单质
化合物
酸
碱
盐
氧化物
化合物
酸
碱
盐
氧化物
树状分类法
化合反应
置换反应
分解反应
复分解反应
初中我们学过的化学反应类型有哪些？请对下列化学反应进行分类？
③Fe+CuSO4==FeSO4+Cu
④HCl+NH3==NH4Cl
C+O2==CO2
点燃
①
2NaOH+H2SO4 =Na2SO4+2H2 O
②
MnO2
2KClO3==2KCl+3O2
⑤
CaCl2+Na2CO3=CaCO3 +2NaCl
⑥
Zn+H2SO4(稀)=ZnSO4+H2
⑦
Cu(OH)2==CuO+H2O
⑧
①④
③⑦
⑤⑧
②⑥
思考与交流
化学反应
分解反应
反应物和生成物
的种类与数目
化合反应
置换反应
复分解反应
非离子反应
是否有离子参加
离子反应
氧化还原反应
非氧化还原反应
是否有电子转移
中国运动员
外国运动员
球类运动员
非球类运动员
原因
角色多重性
前提
同一物质可同时分属不同类别
分类的角度（标准）不同
（2）交叉分类法
同一事物可同时分属不同类别
碳酸盐
硫酸盐
钾 盐
钠 盐
Na2CO3
Na2SO4
K2CO3
K2SO4
具体物质
物质所属类别。
例.用交叉分类法对下列物质进行分类
思考：在上例中我们主要利用什么标准来分类的？
除了这个标准之外,你还可以用什么标准 给物质分
类
Na2CO3
钠 盐
碳酸盐
Na2CO3
H2SO4
HCl
HNO3
H2S
含氧酸
无氧酸
一元酸
二元酸
小结：常用的简单分类方法
单一分类法
交叉分类法
树状分类法
特点：物质 类别间有相 交叉的部分
特点：同层次中各类别间相互独立
分类角度多样
分类标准唯一
没有绝对严密的分类，人们对于物质的认识本来就是不断更新的，我们往往选择一种有利于我们研究物质的方法来分，分类不是目的，而是归类系统研究物质的一种科学方法，分类是为了更系统的研究物质，对其加深了解。
（1）.判断方框内各物质的类别。
（2）.说出实现各物质之间转化的化学反应。
（3）.由上述关系图试分析氧化钙能与哪些
物质反应
（4）.探究:K2O属于上述哪类物质 它可能与
哪些物质反应呢 试举出两例。
1、讨论:该题源于教材25页实践活动3:
Ca→CaO→Ca(OH)2→CaCO3
C →CO2→H2CO3 →CaCO3
H2O、CO2 、H2SO4等
推测：下列能与SO3反应的是：
A：CO2 B：CaO
C： H20 D：Ca(OH)2
迁移·应用
2、下列每组中都有一种物质与其他物质在分类上不同，试分析每组中物质的组成规律，据你确定的标准，将这种不同于其他物质的物质找出来。
（1）NaCl、KCl、Na2CO3、BaCl2
（2）HCl、KClO3、Cl2、NaClO3
（3）H3PO4、HNO3、HCl、H2SO4
（4）空气、N2、HCl气体、CuSO4·5H2O
（5） 铜、金、汞、钠
第二章 化学物质及其变化
第一节 物质的分类
一、简单分类法及其应用
1.分类：把某些特征相似的事物归类到一起的方法
2.分类的方法
（1）树状分类法——对同类事物进行再分类的方法
（2）交叉分类法—— 同一事物可同时分属不同类别
学习了分类的方法以后，大家应学会对以前和将要学的化学知识进行及时的归纳和整理，学会对物质及其变化进行分类，并通过对各类物质的代表物质的研究来了解这类物质的性质，从而提高我们化学学习的效率。
课后作业
今有13种物质：⑴金属铜 ⑵固态NaCl ⑶O2
⑷H2SO4 ⑸碳棒 ⑹酒精水溶液 ⑺KOH水溶液
⑻熔融状态的KNO3 ⑼葡萄糖 ⑽CO2 ⑾BaSO4
⑿ 稀H2SO4 ⒀KOH
其中（填序号）：
（1）属于纯净物的有____; (2)属于混合物的有____；
（3）属于单质的有_______；
(4)属于化合物的有___________。其中属于酸
的 ；属于碱的 ；属于盐的 ；
属于氧化物的 。
金属
非金属
单
质
活泼金属:
较活泼金属:
不活泼金属:
由分子构成：
由原子直接构成:
Ka Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au
金刚石、石墨、
H2、Cl2、P4、O3
稀有气体：
Ｈe Ｎe
返回
下列物质在我们生活中常见,其中属于氧化物的是
( ) A.水 B.食盐 C食醋 D.酒
金属氧化物:
非金属氧化物:
氧化物
CuO MgO CaO
CO2 SO2
A
按是否含氧：
酸
按提供氢离子数目：
按挥发性：
一元酸、二元酸、多元酸
挥发性酸、难挥发性酸
含氧酸、无氧酸
KOH NaOH Ba(OH)2 NH3.H2O
Cu(OH)2 Fe(OH)3 Mg(OH)2 Zn(OH)2
可溶性碱:
难溶性碱:
按溶解性
按提供OH- 的数目：
按强弱
碱
一元碱
二元碱
多元碱
强碱:
弱碱:
KOH NaOH Ba(OH)2 Ca(OH)2
Cu(OH)2 Fe(OH)3 Mg(OH)2
NH3.H2O
KOH、NaOH 、NH3.H2O
Ba(OH)2 Ca(OH)2
Fe(OH)3
2.按是否可溶于水:
可溶性盐:
难溶性盐:
K+ Na+ NH4+ NO3+ SO42-- Cl--
CO32-- PO43-- AgCl BaSO4
1.按阴、阳离子来分:
阳离子：
阴离子：
K+ Na+ NH4+ Cu2+ Ca2+
NO3-- SO42-- Cl— CO32-- PO43--
3.组成中是否有可电离的H+、OH-
正盐
酸式盐
碱式盐
金属
碱性氧化物
碱
盐
非金属
酸性氧化物
酸
盐
盐
盐和水
盐和盐
碱和盐
酸和盐
金属和盐
盐和氢气
单质、氧化物、酸、碱、盐相互转化关系图
返回