美术三年级上册人美版 第9课 台历的设计 教案
文档属性
| 名称 | 美术三年级上册人美版 第9课 台历的设计 教案 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 20.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人美版 | ||
| 科目 | 美术 | ||
| 更新时间 | 2021-12-10 14:46:29 | ||
图片预览
文档简介
第9课 台历的设计
【教材分析】
本课是“设计·应用”学习领域的内容。学习内容是让学生选择运用纸材进行台历的造型设计，融制作与绘画为一体，感受艺术与生活的趣味联系。
本课是让学生选择运用纸材进行台历的装饰造型设计，融制作与绘画为一体，感受艺术与生活的趣味联系。台历制作包括基座和日期两个部分，基座的设计与制作实际上就是从平面转化为立体造型的纸工教学内容。基座的设计与制作 实际上就是从平面转化为立体造型的纸工教学内容，简单的折制是纸塑的基本方法，根据设计需要可对折或多折，适当的剪切与折叠是对台历基座进行空间立体造型的一种有效手段，教材台历图例中都是运用对折剪切的方法制作台历基座，这种对折剪切的方法是学生最易学习和掌握的。其余的教材图例又从内容选择、材料选择、制作方法上提供了更多的参考，但教师应根据学生学习的实际情况确定主要的制作方法，便于学生快捷明了地学习。21cnjy.com
台历上的日期是必需的，虽然在有限的课时内不可能全部写出全年的日期，但也可象征性地写上一周或一月的数字，适当地配画更能增添情趣。
本课学习主题贴近生活能吸引学生，但制作方法、技能对学生而言却是新的学习起点，教师根据本课的目标定位和具体操作合理做出课时安排学习计划。
【学情分析】
学习主题贴近生活能吸引学生，但制作方法、技能对学生而言却是新的学习起点，但能够运用已有的知识，通过观察发现、探究思考突破本课难点。
【教学目标】
1、了解台历设计方面的知识，学习制作方法。
2、让学生运用纸材进行折叠、剪切、制作出台历基座，渗透空间造型意识。
3、使学生在制作过程中感受艺术与生活的紧密联系，关注生活、热爱生活。
【教学重难点】
1、重点：台历基座的制作方法。
2、难点：台历的美化。
【教学准备】
教具：台历、色卡纸。
学具：色卡纸、剪刀、双面胶、勾线笔。
【教学过程】
老师这里有个谜语，让我们一起来猜猜看。
一物生来真稀奇，身穿三百多件衣，还装月亮十二个，每天给它脱一件，年底只剩一张皮。
生：日历。
师：真聪明！谁来说说日历在我们生活当中作用有哪些
生：日历可以告诉我们具体的日期，还可以装饰美化我们的生活。老师这有本日历，知道它是放在哪里的吗？
生：这种日历是放在桌子上的。
师：我们把这种放在桌几上的日历称之为：台历。（板书：台历）
师：2017年已经过了一小半，时间过的可真快呀，今天我们一起就来做一个2017年的台历吧（板书：台历的设计）
首先，我们来做一个连线题，台历分为三种，这三组文字所对应的图片分别是什么呢？哪个同学愿意尝试一下，请举手。
第一幅图对应活页式
你是怎么看出来的？页码可以翻动。
观察的很细致，再请一位小朋友回答一下第二幅图相对应的是哪一幅？
第三幅图大家一起告诉老师。
台历分为活页式、屏风式、拼插式。
我发现咱们班观察能力都很强，现在咱们再来看看台历有哪些部分组成？
首先，台历要站得稳必须有一个稳定的底座就像人要站得住，所以我们可以把这个部分给他起名叫基座。现在老师给我们班的每位小朋友布置一个任务，拿起你们桌子上摆放的卡纸，想想有什么办法能让他们以最短的时间和最简单的方法站起来？请完成了的同学不要说话举起你们的小手老师就知道啦。恩，已经大部分都完成了，老师看到了各种各样的折法，大部分同学都是以这样的一折法让基座站起来的。还有不同的方法的，还有我们的二折法、三折法。（教师示范）板书：基座
师：这是我们的基座，可是光有基座行了嘛？你们觉得好看不好看？我们接下来需要做什么？
生：装饰
师：那怎么装饰？
生：画出来、再剪出来。我们先一起欣赏一组图片，（ppt图片展示）
师：老师今天还给大家带了一些手工台历过来，除了这三种类型，同学们看看都还有什么造型？
生：汽车、爱心（板书： 外形装饰）
师：昨天，是端午节老师现在想做一个和端午节有关的外形装饰，我们第一步做什么？（折纸）首先拿这张色卡纸对折，第二步？直接画外形，第三步现在减下来。同学们请看，我们可以称它为台历吗？
师：为什么呢？
生：因为没有日期。
师：那现在我再来邀请一位同学来帮老师粘一下日期。好，现在这算不算完成的台历呢？我们日历最重要的作用是什么，看日期。所以不能忘记加上日期。（板书：日期）
师：台历包括基座、外形装饰、日期。看，老师的作品已经完成了，这是大家一起努力的结果。为了让他站得更稳，现在我们利用这个底托来固定住他。可是有什么办法呢？
将卡纸两边折出双面胶的宽度，分别贴上双面胶粘贴在底托上。
现在我们一起来回顾一下台历制作步骤有哪些 谁能用简单的几个字概括一下。
教师讲解制作步骤：
折、 基座
画（剪） 外形；
贴、 日期、底托
我看同学们已经按耐不住了，下面我把时间交给大家，拿起你们桌子上的卡纸设计制作一个2017年的台历。
作业要求：（课件出示）
造型美观
色彩和谐
制作精美
现在我让大家选一件自己喜欢的台历送给自己的爸爸妈妈或者老师，先从老师来，老师喜欢这一件，老师很喜欢它的外形，还有剪裁非常的细心。整体看来很美观。那你们呢？这些作品你最喜欢哪一个，为什么？
从造型、颜色搭配、台历的美化、剪纸的细心程度来评价。生活中除了台历我们同学们还注意到哪些日历种类了 有没有愿意和大家分享的。（挂历）
日历随着社会的发展样式越来越多，越来越美观。今天同学们完成了一个个既实用又美观的台历。一切美好的事物都来自于生活，我们需要一双发现美得眼睛，通过自己的双手去创作。课后我们同学间可以相互交流一下还有哪些材料可以制作台历。
【教材分析】
本课是“设计·应用”学习领域的内容。学习内容是让学生选择运用纸材进行台历的造型设计，融制作与绘画为一体，感受艺术与生活的趣味联系。
本课是让学生选择运用纸材进行台历的装饰造型设计，融制作与绘画为一体，感受艺术与生活的趣味联系。台历制作包括基座和日期两个部分，基座的设计与制作实际上就是从平面转化为立体造型的纸工教学内容。基座的设计与制作 实际上就是从平面转化为立体造型的纸工教学内容，简单的折制是纸塑的基本方法，根据设计需要可对折或多折，适当的剪切与折叠是对台历基座进行空间立体造型的一种有效手段，教材台历图例中都是运用对折剪切的方法制作台历基座，这种对折剪切的方法是学生最易学习和掌握的。其余的教材图例又从内容选择、材料选择、制作方法上提供了更多的参考，但教师应根据学生学习的实际情况确定主要的制作方法，便于学生快捷明了地学习。21cnjy.com
台历上的日期是必需的，虽然在有限的课时内不可能全部写出全年的日期，但也可象征性地写上一周或一月的数字，适当地配画更能增添情趣。
本课学习主题贴近生活能吸引学生，但制作方法、技能对学生而言却是新的学习起点，教师根据本课的目标定位和具体操作合理做出课时安排学习计划。
【学情分析】
学习主题贴近生活能吸引学生，但制作方法、技能对学生而言却是新的学习起点，但能够运用已有的知识，通过观察发现、探究思考突破本课难点。
【教学目标】
1、了解台历设计方面的知识，学习制作方法。
2、让学生运用纸材进行折叠、剪切、制作出台历基座，渗透空间造型意识。
3、使学生在制作过程中感受艺术与生活的紧密联系，关注生活、热爱生活。
【教学重难点】
1、重点：台历基座的制作方法。
2、难点：台历的美化。
【教学准备】
教具：台历、色卡纸。
学具：色卡纸、剪刀、双面胶、勾线笔。
【教学过程】
老师这里有个谜语，让我们一起来猜猜看。
一物生来真稀奇，身穿三百多件衣，还装月亮十二个，每天给它脱一件，年底只剩一张皮。
生：日历。
师：真聪明！谁来说说日历在我们生活当中作用有哪些
生：日历可以告诉我们具体的日期，还可以装饰美化我们的生活。老师这有本日历，知道它是放在哪里的吗？
生：这种日历是放在桌子上的。
师：我们把这种放在桌几上的日历称之为：台历。（板书：台历）
师：2017年已经过了一小半，时间过的可真快呀，今天我们一起就来做一个2017年的台历吧（板书：台历的设计）
首先，我们来做一个连线题，台历分为三种，这三组文字所对应的图片分别是什么呢？哪个同学愿意尝试一下，请举手。
第一幅图对应活页式
你是怎么看出来的？页码可以翻动。
观察的很细致，再请一位小朋友回答一下第二幅图相对应的是哪一幅？
第三幅图大家一起告诉老师。
台历分为活页式、屏风式、拼插式。
我发现咱们班观察能力都很强，现在咱们再来看看台历有哪些部分组成？
首先，台历要站得稳必须有一个稳定的底座就像人要站得住，所以我们可以把这个部分给他起名叫基座。现在老师给我们班的每位小朋友布置一个任务，拿起你们桌子上摆放的卡纸，想想有什么办法能让他们以最短的时间和最简单的方法站起来？请完成了的同学不要说话举起你们的小手老师就知道啦。恩，已经大部分都完成了，老师看到了各种各样的折法，大部分同学都是以这样的一折法让基座站起来的。还有不同的方法的，还有我们的二折法、三折法。（教师示范）板书：基座
师：这是我们的基座，可是光有基座行了嘛？你们觉得好看不好看？我们接下来需要做什么？
生：装饰
师：那怎么装饰？
生：画出来、再剪出来。我们先一起欣赏一组图片，（ppt图片展示）
师：老师今天还给大家带了一些手工台历过来，除了这三种类型，同学们看看都还有什么造型？
生：汽车、爱心（板书： 外形装饰）
师：昨天，是端午节老师现在想做一个和端午节有关的外形装饰，我们第一步做什么？（折纸）首先拿这张色卡纸对折，第二步？直接画外形，第三步现在减下来。同学们请看，我们可以称它为台历吗？
师：为什么呢？
生：因为没有日期。
师：那现在我再来邀请一位同学来帮老师粘一下日期。好，现在这算不算完成的台历呢？我们日历最重要的作用是什么，看日期。所以不能忘记加上日期。（板书：日期）
师：台历包括基座、外形装饰、日期。看，老师的作品已经完成了，这是大家一起努力的结果。为了让他站得更稳，现在我们利用这个底托来固定住他。可是有什么办法呢？
将卡纸两边折出双面胶的宽度，分别贴上双面胶粘贴在底托上。
现在我们一起来回顾一下台历制作步骤有哪些 谁能用简单的几个字概括一下。
教师讲解制作步骤：
折、 基座
画（剪） 外形；
贴、 日期、底托
我看同学们已经按耐不住了，下面我把时间交给大家，拿起你们桌子上的卡纸设计制作一个2017年的台历。
作业要求：（课件出示）
造型美观
色彩和谐
制作精美
现在我让大家选一件自己喜欢的台历送给自己的爸爸妈妈或者老师，先从老师来，老师喜欢这一件，老师很喜欢它的外形，还有剪裁非常的细心。整体看来很美观。那你们呢？这些作品你最喜欢哪一个，为什么？
从造型、颜色搭配、台历的美化、剪纸的细心程度来评价。生活中除了台历我们同学们还注意到哪些日历种类了 有没有愿意和大家分享的。（挂历）
日历随着社会的发展样式越来越多，越来越美观。今天同学们完成了一个个既实用又美观的台历。一切美好的事物都来自于生活，我们需要一双发现美得眼睛，通过自己的双手去创作。课后我们同学间可以相互交流一下还有哪些材料可以制作台历。