人教版一年级数学上册 解决问题(1)课件(共16张PPT)

(共16张PPT)
解决问题（6、7的加减法）
能解答吗？
这幅图的意思
看明白了吗？
＝
3
＋
4
7
看图说一说算式
表示什么意思。
（个）
一、复习旧知
左边有 只，
右边有 只。
二、探究新知
4
2
？只
表示求一共
有几只兔子。
你能找到哪些数学信息？
把左边的4只兔子
和右边的2只兔子
合并在一起。
谁能把刚才图里的信息和刚才要求的问题连起来完整的说一说
？只
画一画
要求：用简单的图形或符号表示兔子，能够看出来就行。
左边有 只，
右边有 只。
二、探究新知
4
2
？只
一共有几只？
1
2
3
4
5
6
这道题怎样解答？你是怎样列式的？
＝
4
＋
2
6
（只）
4、2、6分别表示
什么意思？
为什么用加法解答？
解答正确吗？
口答：一共有6只兔子。
“？只”表示
还剩几只。
一共有7只，
跳走2只。
7只
？只
图里告诉了我们什么数学信息？
你知道“？只”表示
什么意思吗？
你能完整地说一说
图的意思吗？
怎样解答呢？
＝
（只）
7
－
2
5
为什么用减法？
解答正确吗？
二、探究新知
？只
三、知识运用
一共有几只？
左边有 只，
右边有 只。
2
5
说说图的意思。
能提出一个问题吗？
这道题怎样解答？
＝
2
＋
5
7
（只）
说说2、5、7表示
什么意思。
解答正确吗？
三、知识运用
左边有2只。
6只
？只
为什么用减法计算？
6、4、2分别表示什么
意思？
一共有 只，
右边有 只。
6
4
左边有几只？
和小伙伴说一说
这幅图的意思。
＝
（只）
6
－
4
2
解答正确吗？
谁是最棒小老师？
4
2
6
+
＝
＝
＝
＝
？个
？支
4
3
8
+
4
3
7
+
5
2
7
+
×
×
三、知识运用
？条
＝
3
＋
3
6
（条）
一共有几条鱼？
左边有 条鱼，
右边有 条鱼。
3
3
说说图的意思。
这道题怎样解答？
两个3表示的意思
一样吗？
解答正确吗？
一共有 个 ，
摘了 个 。
三、知识运用
7个
？个
说一说图中告诉我们
什么，要解决的问题
是什么，再解答。
＝
（个）
7
－
3
4
7
3
树上还有几个 ？
三、知识运用
？个
说一说图中告诉了我们
什么，要解决的问题是
什么，再解答。
我从左右两部
分看的。
我从物体颜色看的。
我从物体
形状看的。
有时解决问题可以从
不同的角度寻找信息。
三、知识运用
？朵
＝
2
＋
5
7
（朵）
两个同学互相说说图的
意思。再进行解答。
三、知识运用
独立试一试
你会解答吗？
7人
人
＝
（人）
7
－
2
5
6个
＝
（个）
6
－
4
2
和小伙伴说一说算式中
每个数表示的意思。
四、课堂小结
通过这节课的学习你有哪些收获？