10 《过秦论》课件（32张PPT） 高中语文人教版必修三

(共32张PPT)
过秦论
贾谊
宣室求贤访逐臣， 贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席， 不问苍生问鬼神。
－－李商隐《贾生》
【贾谊】
贾谊（前200—前168），西汉政论家、文学家。世称贾太傅、贾长沙、贾生，洛阳人。少时即以博学能文闻于郡中。河南郡守吴公爱其才，招置门下，后吴为廷尉，荐之于汉文帝。年二十余，后为博士（学术顾问）。因得文帝赏识，一年之中即迁太中大夫。又建议文帝改革制度法令，文帝欲任之为公卿，因遭大臣谗毁，贬为长沙王太傅，甚为失意，渡湘水时写《吊屈原赋》，以屈原自比。在长沙三年，后召回长安拜为梁王太傅，多次上疏，批评时政。后梁王坠马而死，贾谊哭泣岁余，抑郁而终，时年三十三岁。
代表作《论积贮疏》、
《陈政事疏》、《过秦论》《吊屈原赋》
贾谊的思想基本上属于儒家思想，他要求统治者施行仁政的主张，在当时还是有进步意义的。
贾谊《过秦论》写于西汉初年，这个时期，因此前的五百年的战乱破坏，社会经济凋敝，人口减少。为此，贾谊极力主张施行“仁政”以安民来巩固汉朝的统治。他多次上疏，评论时政。
【课文题解】
《过秦论》，原文分为上、中、下三篇，这里选的是上篇。全文着重从各个方面分析秦王朝的过失，故名为《过秦论》。本文旨在总结秦速亡的历史教训，以作为汉王朝建立制度，巩固统治的借鉴。中篇和下篇分论秦二世、秦三世的过失。
“过”，名词（过失、过错）作动词（指出…过失、过错）；“过秦”，即“言秦之过”，指出秦亡国的过失。
论，一种文体，古文中的所谓“论”，是论断事理，它包括论政，论史等文字。
《过秦论》是史论，名为“过秦”，实是“戒汉”。文章总论了秦的兴起，灭亡及其原因，鲜明地提出了本文的中心论点：“仁义不施而攻守之势异也。”其目的是给为汉文帝的政治改革提供借鉴。
淆函（ ） 膏腴（ ）
合从 ( ) 逡巡（ ）
隳名城（ ） 销锋镝（ ）
瓮牖（ ） 氓隶（ ）
猗顿（ ） 作难（ ）
窥视（ ） 万乘（ ）
鞭笞（ ） 行伍（ ）
阡陌（ ） 谪戍（ ）
蹑足（ ） 墨翟（ ）
gāo yú
zòng
qūn xún
huī
dí
wèng yǒu
méng
yī
nàn
kuī
shèng
chī
háng
qiān mò
zhé shù
niè
dí
xiáo
【字音】
10. 过（ ）秦论 贾谊
秦孝公据崤函之固，拥雍州之地，君臣固守以窥周室，有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心（
）。当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗（ ）诸侯。于是秦人拱手而（ ）取西河之外。
指出……过失
有像卷席一样卷起天下，像包裹一样裹住天下，像布袋一样装起天下的意图，吞并天下的雄心
使……争斗
表修饰
秦势力的崛起
地理
据…固;拥…地;君臣固守
席卷；包举；囊括；并吞
政策
内……；外……
成功
拱手而取
雄心
【第1段·内容】
第一段主要写什么内容，是从哪些方面来写的？
　　孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因（ ）遗策，南取汉中，西举（ ）巴、蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡。诸侯恐惧，会盟而谋（ ）弱秦，不爱（ ）珍器重宝肥饶之地，以致（ ）天下之士，合从缔交，相与为一（ ）。
【第2段·字词】
沿袭
攻取
谋划
吝惜
招纳
采用合纵的策略缔结盟约，彼此结交成为一体
【第2段·字词】
当此之时，齐有孟尝，赵有平原，楚有春申，魏有信陵。此四君者，皆明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士，约从离（ ）衡，兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之众。于是六国之士，有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属（ ）为之谋；齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅之徒（ ）通其意；吴起、孙膑、带佗、倪良、王瘳、田忌、廉颇、赵奢之伦（ ）制其兵。尝以十倍之地，百万之师，叩（ ）关而攻秦。秦人开关延（ ）敌，九国之师，逡巡（ ）而不敢进。
使……离散
这类人
这类人
这些人
击、攻打
延请、迎战
因迟疑而徘徊不前
秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣。于是从散约败，争割地而赂秦。秦有余力而制其弊（ ），追亡逐北（ ），伏尸百万，流血漂橹（ ）；因利乘便（ ），宰割天下，分裂山河。强国请服，弱国入朝。延及孝文王、庄襄王，享国之日浅，国家无事。
【第2段·字词】
控制他们的弱点
追击败逃的军队
盾牌
趁着有利的形势
写合纵形成及瓦解--秦实力进一步增强
秦：南取、西举、东割、北收——宰割、分裂
诸侯：才多、地广、师众、惨败——请服，请朝
【第2段·内容】
第二段主要写什么内容？
　　及至始皇，奋六世之余烈，振（ ）长策（ ）而御（ ）宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合（ ），执敲扑（ ）而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏（ ）。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱（ ），却（ ）匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。
【第3段·字词】
举起
马鞭子
驾驭、统治
登上帝位控制着天下
刑具，指代刑法
低着头，脖子上系绳子投降，把性命交给秦的官吏
边境、边防
使……退却
于是废先王之道，焚百家之言（ ），以愚黔首（ ）；隳（ ）名城，杀豪杰；收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝（ ），铸以为金人十二，以弱天下之民。然后践华为城，因河为池（ ），据亿丈之城（ ），临不测之渊（ ），以为固。良将劲弩守要害之处，信臣（ ）精卒陈利兵而谁何（ ）。天下已定，始皇之心，自以为关中之固（ ），金城（ ）千里，子孙帝王万世之业也。
【第3段·字词】
诸子百家的书籍
百姓
毁坏
销毁兵器
然后依托华山建成城池，依靠黄河作为护城河
亿丈高的华山
深不可测的黄河
忠臣
盘问是谁
险固的地势
坚固的城池
前期:奋余烈,履至尊,取百越,却匈奴
后期:焚百家,杀豪杰,弱人民,严控制
设想:据高城;临深渊;守要害;传万世
　统一天下，强盛达到极点。
【第3段·理解】
第三段主要写什么内容？
　　始皇既没，余威震于殊俗（ ）。然陈涉瓮牖绳枢( )之子，氓隶( )之人，而迁徙之徒( 被征发戍边的人)也；才能不及中人( )，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富；蹑足( )行伍之间，而倔起阡陌( )之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦；斩木为兵，揭( )竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从(
)。山东( )豪俊遂并起而亡秦族矣。
【第4段·字词】
不同的风俗，指边远的地方
以破瓮做窗户，以草绳做门轴。形容贫寒
百姓中当奴隶
平常的人
置身
此指田野
举
天下百姓像云一样聚拢过来，像回声一样应和着，挑着担子像影子一样跟随着
崤山以东
始皇：
陈涉：
出身氓隶之人
才能不及中人
兵力数百疲敝
武器斩木为兵
结果：
余威震于殊俗
天下响应，并起亡秦
陈涉起义和秦王朝的覆灭
【第4段·理解】
第四段主要写什么内容？
且夫天下非小弱( )也，雍州之地，殽函之固，自若也。陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也；锄櫌棘矜，非铦于钩戟长铩也( )；谪戍( )之众，非抗( )于九国之师也；深谋远虑，行军用兵之道，非及向时( )之士也。然而成败异变，功业相反也。试使山东之国与陈涉度长絜大( )，比权量力，则不可同年而语矣。
【第5段·字词】
变小变弱
农具木棍，并不比钩戟长矛锋利
被征发戍守
匹敌、相当
先前
量量长短，比比大小
然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列( )，百有余年矣；然后以六合为家，崤函为宫；一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也
(
)。
【第5段·字词】
招致八州来归而使同列的诸侯朝拜称臣
一个人发难，秦王朝就毁灭了，自己也死在人家的手里，被天下人耻笑，这是什么原因呢？因为不施行仁义，因而使攻和守的形势发生变化了
第五段主要写什么内容？
分析秦王朝覆灭的原因。
析因
秦朝
陈涉
秦朝
（结果）
功业
相反
国力，天下非小弱
地利，崤函自若也
地位非尊，武器非銛
兵力非抗，战术非及
秦国
（结果）
致万乘势，百又余年
六合为家，崤函为宫
一夫作难，而七庙隳
身死人手，为天下笑
成败
异变
过秦论
叙史实—
兴亡过程（1—4）
叙
议
析原因（5）
兴
（1—3）
亡（4）
崛起—创业（1）
发展—充国力（2）
极盛—统一天下（3）
仁政不施而攻守之势异也)
析文章结构
1、本文作为政治论文，其中心论点是什么？ 我们应该怎样理解这句话？
中心论点：仁义不施而攻守之势异也。
1、仁义不施:秦朝的残暴统治。
2、势异
攻:
守:
逐步扩充势力，并吞六国
残酷压迫人民，不施仁义
【课文理解】
·金圣叹在《才子古文》中评“过秦论者，论秦之过也。秦过只末一句‘仁义不施而攻守之势异也’之语,便断尽此通篇文章。
陈涉<九国<秦朝
【课文理解】
2、将文中涉及的秦朝、九国、陈涉三种力量用数学符号“＜”联结起来。
不施仁义
陈涉 < 九国 < 秦朝
“一夫作难”
“七庙隳”
(最弱)
(最强)
层层对比揭秦过
人心向背对治国的重要性
“仁义不施而攻守之势异也” ，意在借古讽今，即从反面说明“牧民之道，务在安之而已”，而“安之”之策莫大于施行仁义，目的是劝汉文帝对人民实行宽松的政策。
【课文理解】
作者运用了怎 样的论证方法来证明其观点的？
1、例证法：围绕“振策御宇 鞭笞天下”的观点，作者列举了哪些例子？
取百越 置郡县
筑长城 守藩篱 却匈奴
废先王之道 焚百家之言 愚黔首
隳名城 杀豪杰 收兵销镝
巩固关防
【写法分析】
例证法、对比论证
（2）九国会盟之时与惨败之后两种情况的对比；
2、对比的手法:
【写法分析】
（1）九国联盟与秦国实力的对比；
（3）陈涉与九国的对比；
（4）陈涉与秦国的对比；
（5）秦国前后兴亡的对比。
例句 活用类型 释义
席卷、包举、囊括
天下云集响应
赢粮而景从
内立法度，南取汉中
序八州而朝同列
履至尊而制六合
然陈涉瓮牖绳枢之子
词类活用归纳总结
A.名词的活用
名词作状语
像席子、包裹、布袋一样
同上
像云一样、像声音一样
同上
像影子一样
同上
在国内、向南
名词动用
排列座次，招致
同上
登上
同上
用破瓮作 用草绳系
B.动词的活用
例句 活用类型 释义
追亡逐北
却匈奴七百余里
约从离衡
序八州而朝同列
外连横而斗诸侯
山东豪俊遂并起而亡秦族矣
动词作名词
逃走的人
使动用法
使……退却
使动用法
使……离散
使动用法
使……朝拜
使动用法
使……争斗
使动用法
使……灭亡
C.形容词活用
例句 活用类型 释义
会盟而谋弱秦
以弱天下之民
以愚黔首
且夫天下非小弱也
形容词使动
使……弱
形容词使动 使……弱，削弱
形容词使动 使……愚蠢
形容词动用 变小，变弱