京师教育精品小班学科辅导讲义
课程名称： 巩固小班 年 级： 八年级 辅导科目： 语文 课时数： 3
第3讲：病句+文言阅读
教学目标
1、掌握病句类型之不合逻辑；
2、理解《观潮》内容，识记相关注释；
教学重难点
1、掌握病句修改
教学过程
（一）课堂回顾
病句：表意不明
1、2010年12月31日凌晨，著名作家史铁生先生因病去世，震动文坛。如今，出版社又再版了他的文集《记忆与印象》，仍备受关注。
天越来越阴沉，大暴雨马上就要降临了，路人都行色匆匆，可修车人倒显得非常镇静。
我与他已有十年没有见面了，他一手提一个大皮箱，看样子刚下火车，虽是风尘仆仆，但丝毫没有疲惫之态。
美国政府表示仍然支持强势美元，但这到底只是嘴上说说还是要采取果断措施，经济学家对此的看法是否定的。
空中的飞鸟对飞机是个很大的威胁，因为飞鸟虽小，却能像子弹一样击穿飞机而坠落。
知识点梳理
不合逻辑病句的修改
自相矛盾
例：过了一会儿，汽车突然渐渐地停下来了。
不合事理
例：八百多人，几千条胳膊，同暴雨洪水搏斗了一天一夜。
否定不当
例：谁也不会否认长江不是向东流的。
分类不当
例：出席这次职工代表大会的有青年教师、老教师和班主任。
精讲精练
1、2014年春晚，一曲《时间都去哪儿了》让无数老年人感怀感动，她再次提醒人们：时间一去不复返，切忌不要蹉跎岁月。
今年为了防止中考试卷押送车不发生意外，我们在每辆车上都安装了GPS。
初中生提高听课质量讲究三忌：一忌不可开小差，二忌不可懒动脑，三忌不可少动笔。
未来5年，我国出境游客数量将达到5亿人次以上，周边国家将率先受益。
在资溪县惨遭杀戮的不仅仅是猕猴，野生动物的日子同样不好过。它们既要提防飞来的子弹，还要小心猎人布下的重重陷阱。
作为一名武警官兵，我决心自觉坚持和发扬军队的优良传统，用出色的工作成绩报效国家和人民。
病句方法总结：
注意介词，易造成成分残缺或表意不当：经过、通过、和、使等；
注意动词、关联词，易搭配不当：不仅······还······；与其······不如······；宁可······也不······；
注意否定词、两面词：禁止、切忌、杜绝、避免、缺乏、防止等；是否、能否、好坏、成败、优劣等；
注意表示数量、程度与范围的词语：大约、左右、以上、都、平均等；
随堂小测：
下列对病句的修改不正确的一项是（ ）（3分）
《虎妈猫爸》这部电视剧之所以受到广大学生家长热捧，其原因是因为句中反映的孩子的教育问题很接地气。（删去“其原因”或“因为”）
“一带一路”描绘了一幅和平发展、互利共赢的新思路，它不仅会给中国企业带来更多的商机，而且将为世界经济积蓄巨大的能量。（将“描绘”改为“勾画”）
在“大众创业、万众创新”的大潮下，凭着青春的激情和对互联网新技术的敏感，使越来越多的年轻人加入到“互联网+”创业的大军中。（删去“使”）
作为一种新兴的教育模式，跨文化、体验式游学已经成为一种时尚，普遍受到了众多学生和家长的欢迎。（把“普遍”调到“欢迎前面”）
【2013 黄埔区】下列句子中，没有语病的一项是（ ）（3分）
在学习中，我们应该注意培养自己观察问题、解决问题、分析问题的能力。
学校开展的“感恩·奋进”活动，掀起了同学间互帮、互助、互学、互进。
止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。
专家提醒您：用耳机收听音乐，音量最好保持在40~60分贝且不要超过一小时。
【2013 荔湾区】下列句子中，没有语病的一项是（ ）（3分）
我们初三毕业班的学生，虽然面临着诸多数不清的困难，但是依然能迎难而上，努力学习。
近年来，广州市开展“明日之星”及古诗文朗诵比赛活动旨在提高中学生学习文化的风气。
《三国演义》、《骆驼祥子》、《钢铁是怎样炼成的》等众多文学名著对今天的中学生并不陌生。
有人主张在中学语文教材中减少文言文篇目，也有人主张增加文言文篇目，我同意后者。
（四）文言阅读
《观潮》
浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日为最盛。方其远出海门，仅如银线;既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。
每岁京尹出浙江亭教阅水军，艨艟数百，分列两岸;既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山。烟消波静，则一舸无迹，仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。
吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没于( )鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。
江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，车马塞途，饮食百物皆倍穹常时，而僦赁看幕，虽席地不容闲也。
观潮 阅读练习题：
1、《观潮》是________朝的________所写，写的是回忆南宋时期于京都________(今杭州)外观看________大潮的盛况。
2、选择题。
（1）下列句子中加点字解释有误的一项是( )
A、方其远出海门(当……时候) B、尽奔腾分合五阵之势(穷尽)
C、略不相睹(略微、一点) D、披发文身(文采)
（2）下列加点词的词性没有发生变化的一项是( )
A、如履平地 B、披发文身 C、吴儿善泅者数百 D、鞭数十,驱之别院
（3）下列句子不是比喻句的一项是( )
A、方其远出海门，仅如银线。 B、则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆。
C、有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者。 D、水爆轰震，声如崩山。
（4）下面各句中的“而”表转折的一项是( )
A、溯迎而上 B、而旗尾略不沾湿
C、随波而逝 D、则玉城雪岭际天而来
（5）选出加点字意义相同的一项( )
A.为：自既望以至十八日为盛 仅有“敌船”为火所焚
B.天：天下之伟观也 吞天沃日
C.百：艨艟数百 腾身百变
D.而：溯迎而上 而僦赁看幕
（6）选出加点字意义不同的一项( )
A.天下之伟观也 势极雄豪
B.则一舸无迹 仅有“敌船”为火所焚
C.吴儿善泅者数百 溯迎而上
D.分列两岸 江干上下十余里间
3、翻译下列句子。
（1）浙江之潮，天下之伟观也。
（2）吴儿善泅者数百，皆披发文身。
（3）而僦凭看幕，虽席地不容闲也。
第一段首句和最后一句在全文结构和内容上各起什么作用
第一段作者从哪几个方面对海潮进行描写
6、第二段文字主要写______这一场面一场复杂的演习活动，而结在“_____”的静景上，这是运用了______写法，这种写法有______作用。
7、第一段描写突出了“弄潮儿”的________ 、________、_______等特征。
“ ”一句是对弄潮儿本领最高妙的称颂和赞叹。
8、古诗文中写潮的名句很多，试写出四句。
① ②
③ ④
（五）课后作业：
现代文阅读
栅栏两边苹果甜
①艾尔和胡安住在普韦布洛村村口两幢并排的房子 里，尽管他们的房子十分相似，但艾尔家的庭院里有一棵枝繁叶茂的大苹果树，而胡安家却没有。在艾尔看来，除了家人和好脾气，胡安拥有的东西很少。
②春天，苹果树蓬蓬勃勃地开出满树的粉色花朵；秋天，苹果树的枝头缀满红艳、甜美的果实。这时，艾尔每天都会对着苹果树吹嘘一番：“我的苹果树开出的花最美丽，结出的果实最甜美，这使我成为普韦布洛村最棒、最幸福的人！”“那的确是棵很美的苹果树。”胡安赞同地说，“你也让我们一同欣赏它的美丽，我感觉很开心。”听到别人也从他的苹果树上获取益处，艾尔的幸福减少了一大半。他越想越不高兴，为了独享苹果树恩赐的幸福，他悄悄地建造了一道高高的栅栏。
③尽管如此，有一年春天，艾尔还是沮丧地看到，苹果树的一根枝条已悄悄伸进了邻居家的庭院。艾尔想：“我不能剪掉它，秋天它还会结出很多的苹果呢。不过，胡安怎么可以从我的树上获得好处呢？”在粉红色花朵盛开的春天，他异常烦恼；到绿叶满枝头的夏天，他心事重重；当果实挂满枝头的秋天来到时，他决定解决此事。
④艾尔站在庭院里采摘苹果，他很努力，却怎么也够不到栅栏另一边枝条上的苹果，他很沮丧。然而，第二天，他在家门口发现了一个苹果蛋糕，卡片上面写着“谢谢”，署名“胡安”。艾尔恼火极了，他白皙的脸涨得通红，他把卡片摔到地上，胡安偷了他的苹果！
⑤他带着蛋糕，急匆匆赶往市长家。他把蛋糕掷到桌上说：“看这个，这是用从我家树上采摘的苹果制作的，胡安犯了偷盗罪！”市长问：“你肯定做蛋糕的苹果是你的吗？”艾尔怒气冲冲地说：“当然！许多年前，我父亲在庭院里亲手栽下这棵苹果树，土地和树都属于我，苹果当然也属于我。”市长说：“从现在起四天后，法官将去普韦布洛村考察。你既然提交了案子，肯定能得到公正的裁决。”艾尔皱起眉头问：“我应该怎么为法官准备证词？”“你已经站在自己一方讲述了事情，但一个栅栏有两边，就像所有争论一样。法官希望你了解问题的两个方面，请你明天带着胡安的观点再来。”市长说。
⑥艾尔朝家的方向走，他努力想象胡安可能会说什么。树枝确实越过了栅栏，胡安又那么贫穷，任何食品当然都受他欢迎。“不过，那是我的苹果树！”艾尔对着一条路过的狗语气坚定地说。
⑦第二天清晨，艾尔返回市长家，说出了他想象的胡安一方的辩词。“他会说苹果落到了他家庭院， 因此变成他的了。”艾尔说，“但是，如果一条狗跑进他家院子，狗却不会变成他的。”艾尔为自己想出的精彩辩词感觉十分自豪。“但胡安为什么要送给你苹果蛋糕呢？”市长问道。“为什么？嘲笑我呗！”艾尔说。市长说：“可是，胡安没有能力送给别人食物啊。你的说法有欠妥当。一个栅栏有两边，就像所有争论一样，你还需要考虑一天。”艾尔勉强地说：“我将去和胡安谈一谈，但这只会使我的证据更加充分！”
⑧晚上，艾尔坐在院子中，出神地凝视着树木和栅栏。A微风下，苹果树发出沙沙的声响；栅栏边，盛开的小花也快活地眨着眼睛。艾尔想：苹果树是我的，所以它的果实也是我的，但是苹果落到了胡安家院子里……胡安为什么要送给我蛋糕呢？
⑨艾尔来到胡安家门口，轻轻敲了几下门。胡安打开门，一看是艾尔，就十分友好地笑起来：“你喜欢那个蛋糕吗？我必须感谢你。你家苹果树伸过来的树枝，给我和家人增添了许多快乐，春天的花开、夏天的绿荫，都令我们无比幸福。我知道，拥有普韦布洛村最棒苹果树的人肯定也是最慷慨之人，但那些苹果，当然属于你。我想，我们从你的苹果树那里得到了如此多幸福，只把苹果归还给你就显得过于微薄了，所以，我妻子用所有的苹果烤成了一个香甜的蛋糕，我们希望你喜欢它！”
⑩艾尔白皙的脸涨得通红，他感觉自己比一只蚂蚁还要矮小。此时，他最初的气愤已经像绵白糖一般完全融化在水中了。
“你愿意和我们共进晚餐吗？”胡安指着餐桌说。餐桌上摆着一些简单的饭菜：豆子、米饭和玉米饼。艾尔知道，明天法官到来时，他不用提供任何证词了。他说：“很乐意，和你们在一起，我很幸福！但请允许我带点东西过来。”B说完，艾尔连忙跑回家，仔仔细细地选了一篮最大、最红的苹果，带着这边的甜甜的苹果去了栅栏的另一边。
（选自2013年第9期《特别关注》有改动）
1、怎样理解文章标题“栅栏两边苹果甜”的含义。（3分）
2、阅读选文②～ 段，根据本文的故事情节，将横线上的内容补充完整。（4分）
艾尔不满分享果树，修建栅栏。—— —— ——艾尔到胡安家考察，得知真相。
3、选文中艾尔两次“脸涨得通红”，结合文章内容分析人物不同的心理。（4分）
（1）艾尔恼火极了，他白皙的脸涨得通红，他把卡片摔到地上……
（2）艾尔白皙的脸涨得通红，他感觉自己比一只蚂蚁还要矮小。
4、文中有A、B两处画线的句子，请选择其中一处分析表达效果。（4分）
我选 处，表达效果：
5、你认为文中的胡安除了拥有“家人和好脾气”，还拥有什么？请结合文章内容说明理由。（写出两点即可）（4分）
高中★初中★小学 专业课外辅导
1 / 1京师教育精品小班学科辅导讲义
课程名称： 巩固小班 年 级： 八年级 辅导科目： 语文 课时数： 3
第3讲：病句+文言阅读
教学目标
1、掌握病句类型之不合逻辑；
2、理解《观潮》内容，识记相关注释；
教学重难点
1、掌握病句修改
教学过程
（一）课堂回顾
病句：表意不明
1、2010年12月31日凌晨，著名作家史铁生先生因病去世，震动文坛。如今，出版社又再版了他的文集《记忆与印象》，仍备受关注。
是再版这件事备受关注，还是《记忆与印象》备受关注？可在“仍”前加“这本书”。
天越来越阴沉，大暴雨马上就要降临了，路人都行色匆匆，可修车人倒显得非常镇静。
“修车人”既可指“修车师傅”，也可指“车主”。
我与他已有十年没有见面了，他一手提一个大皮箱，看样子刚下火车，虽是风尘仆仆，但丝毫没有疲惫之态。
“一手提一个大皮箱”可以是提一个皮箱，也可以是两只手各提一个皮箱。
美国政府表示仍然支持强势美元，但这到底只是嘴上说说还是要采取果断措施，经济学家对此的看法是否定的。
“此”指代不明。
空中的飞鸟对飞机是个很大的威胁，因为飞鸟虽小，却能像子弹一样击穿飞机而坠落。
“坠落”有歧义，是飞鸟坠落还是飞机坠落？应改为“却能像子弹一样击穿飞机而使飞机坠落”。
知识点梳理
不合逻辑病句的修改
自相矛盾
例：过了一会儿，汽车突然渐渐地停下来了。
“突然”、“渐渐地”
不合事理
例：八百多人，几千条胳膊，同暴雨洪水搏斗了一天一夜。
否定不当
例：谁也不会否认长江不是向东流的。
分类不当
例：出席这次职工代表大会的有青年教师、老教师和班主任。
删去“和班主任”
精讲精练
1、2014年春晚，一曲《时间都去哪儿了》让无数老年人感怀感动，她再次提醒人们：时间一去不复返，切忌不要蹉跎岁月。
“切忌不要”
今年为了防止中考试卷押送车不发生意外，我们在每辆车上都安装了GPS。
“防止”“不”
初中生提高听课质量讲究三忌：一忌不可开小差，二忌不可懒动脑，三忌不可少动笔。
“忌”“不可”
未来5年，我国出境游客数量将达到5亿人次以上，周边国家将率先受益。
“达到”“以上”
在资溪县惨遭杀戮的不仅仅是猕猴，野生动物的日子同样不好过。它们既要提防飞来的子弹，还要小心猎人布下的重重陷阱。
不合逻辑，猕猴也是野生动物。应改为“其他的野生动物”。
作为一名武警官兵，我决心自觉坚持和发扬军队的优良传统，用出色的工作成绩报效国家和人民。
“官、兵”至少两人。
病句方法总结：
注意介词，易造成成分残缺或表意不当：经过、通过、和、使等；
注意动词、关联词，易搭配不当：不仅······还······；与其······不如······；宁可······也不······；
注意否定词、两面词：禁止、切忌、杜绝、避免、缺乏、防止等；是否、能否、好坏、成败、优劣等；
注意表示数量、程度与范围的词语：大约、左右、以上、都、平均等；
随堂小测：
下列对病句的修改不正确的一项是（ B ）（3分）
《虎妈猫爸》这部电视剧之所以受到广大学生家长热捧，其原因是因为句中反映的孩子的教育问题很接地气。（删去“其原因”或“因为”）
“一带一路”描绘了一幅和平发展、互利共赢的新思路，它不仅会给中国企业带来更多的商机，而且将为世界经济积蓄巨大的能量。（把“描绘”改成“勾画”）“描绘了一幅新蓝图”“勾画了一条新思路”
在“大众创业、万众创新”的大潮下，凭着青春的激情和对互联网新技术的敏感，使越来越多的年轻人加入到“互联网+”创业的大军中。（删去“使”）
作为一种新兴的教育模式，跨文化、体验式游学已经成为一种时尚，普遍受到了众多学生和家长的欢迎。（把“普遍”调到“欢迎前面”）
【2013 黄埔区】下列句子中，没有语病的一项是（ D ）（3分）
在学习中，我们应该注意培养自己观察问题、解决问题、分析问题的能力。语序不当
学校开展的“感恩·奋进”活动，掀起了同学间互帮、互助、互学、互进。“···的热潮”
止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。“主要成分是”与“配制而成的”
专家提醒您：用耳机收听音乐，音量最好保持在40~60分贝且不要超过一小时。
【2013 荔湾区】下列句子中，没有语病的一项是（ D ）（3分）
我们初三毕业班的学生，虽然面临着诸多数不清的困难，但是依然能迎难而上，努力学习。成分赘余
近年来，广州市开展“明日之星”及古诗文朗诵比赛活动旨在提高中学生学习文化的风气。
《三国演义》、《骆驼祥子》、《钢铁是怎样炼成的》等众多文学名著对今天的中学生并不陌生。语序不当
有人主张在中学语文教材中减少文言文篇目，也有人主张增加文言文篇目，我同意后者。
（四）文言阅读
《观潮》
浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日为最盛。方其远出海门，仅如银线;既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。
每岁京尹出浙江亭教阅水军，艨艟数百，分列两岸;既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山。烟消波静，则一舸无迹，仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。
吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没于( )鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。
江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，车马塞途，饮食百物皆倍穹常时，而僦赁看幕，虽席地不容闲也。
观潮 阅读练习题：
1、《观潮》是________朝的________所写，写的是回忆南宋时期于京都________(今杭州)外观看________大潮的盛况。
2、选择题。
（1）下列句子中加点字解释有误的一项是( )
A、方其远出海门(当……时候) B、尽奔腾分合五阵之势(穷尽)
C、略不相睹(略微、一点) D、披发文身(文采)
（2）下列加点词的词性没有发生变化的一项是( )
A、如履平地 B、披发文身 C、吴儿善泅者数百 D、鞭数十,驱之别院
（3）下列句子不是比喻句的一项是( )
A、方其远出海门，仅如银线。 B、则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆。
C、有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者。 D、水爆轰震，声如崩山。
（4）下面各句中的“而”表转折的一项是( )
A、溯迎而上 B、而旗尾略不沾湿
C、随波而逝 D、则玉城雪岭际天而来
（5）选出加点字意义相同的一项( )
A.为：自既望以至十八日为盛 仅有“敌船”为火所焚
B.天：天下之伟观也 吞天沃日
C.百：艨艟数百 腾身百变
D.而：溯迎而上 而僦赁看幕
（6）选出加点字意义不同的一项( )
A.天下之伟观也 势极雄豪
B.则一舸无迹 仅有“敌船”为火所焚
C.吴儿善泅者数百 溯迎而上
D.分列两岸 江干上下十余里间
3、翻译下列句子。
（1）浙江之潮，天下之伟观也。
（2）吴儿善泅者数百，皆披发文身。
（3）而僦凭看幕，虽席地不容闲也。
第一段首句和最后一句在全文结构和内容上各起什么作用
第一段作者从哪几个方面对海潮进行描写
6、第二段文字主要写______这一场面一场复杂的演习活动，而结在“_____”的静景上，这是运用了______写法，这种写法有______作用。
7、第一段描写突出了“弄潮儿”的________ 、________、_______等特征。
“ ”一句是对弄潮儿本领最高妙的称颂和赞叹。
8、古诗文中写潮的名句很多，试写出四句。
① ②
③ ④
参考答案：
宋；周密；临安；钱塘江
D C C B C C
三略
首句总括全文，点明题旨；最后一句是对上文作形象概括，进一步说明涨潮时的宏伟景象，呼应首句，又为下文作铺垫。
形、色、声、势
六、水军演习；烟消波静；动静相衬；为下文的另一场水上表演作了铺垫。
七勇猛；矫健 灵活 “旗尾略不沾湿”
潮平两岸阔，风正一帆悬。海涌银为郭，江横玉系腰。春江潮水连海平，海上明月共潮生。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
（五）课后作业：
现代文阅读
栅栏两边苹果甜
①艾尔和胡安住在普韦布洛村村口两幢并排的房子 里，尽管他们的房子十分相似，但艾尔家的庭院里有一棵枝繁叶茂的大苹果树，而胡安家却没有。在艾尔看来，除了家人和好脾气，胡安拥有的东西很少。
②春天，苹果树蓬蓬勃勃地开出满树的粉色花朵；秋天，苹果树的枝头缀满红艳、甜美的果实。这时，艾尔每天都会对着苹果树吹嘘一番：“我的苹果树开出的花最美丽，结出的果实最甜美，这使我成为普韦布洛村最棒、最幸福的人！”“那的确是棵很美的苹果树。”胡安赞同地说，“你也让我们一同欣赏它的美丽，我感觉很开心。”听到别人也从他的苹果树上获取益处，艾尔的幸福减少了一大半。他越想越不高兴，为了独享苹果树恩赐的幸福，他悄悄地建造了一道高高的栅栏。
③尽管如此，有一年春天，艾尔还是沮丧地看到，苹果树的一根枝条已悄悄伸进了邻居家的庭院。艾尔想：“我不能剪掉它，秋天它还会结出很多的苹果呢。不过，胡安怎么可以从我的树上获得好处呢？”在粉红色花朵盛开的春天，他异常烦恼；到绿叶满枝头的夏天，他心事重重；当果实挂满枝头的秋天来到时，他决定解决此事。
④艾尔站在庭院里采摘苹果，他很努力，却怎么也够不到栅栏另一边枝条上的苹果，他很沮丧。然而，第二天，他在家门口发现了一个苹果蛋糕，卡片上面写着“谢谢”，署名“胡安”。艾尔恼火极了，他白皙的脸涨得通红，他把卡片摔到地上，胡安偷了他的苹果！
⑤他带着蛋糕，急匆匆赶往市长家。他把蛋糕掷到桌上说：“看这个，这是用从我家树上采摘的苹果制作的，胡安犯了偷盗罪！”市长问：“你肯定做蛋糕的苹果是你的吗？”艾尔怒气冲冲地说：“当然！许多年前，我父亲在庭院里亲手栽下这棵苹果树，土地和树都属于我，苹果当然也属于我。”市长说：“从现在起四天后，法官将去普韦布洛村考察。你既然提交了案子，肯定能得到公正的裁决。”艾尔皱起眉头问：“我应该怎么为法官准备证词？”“你已经站在自己一方讲述了事情，但一个栅栏有两边，就像所有争论一样。法官希望你了解问题的两个方面，请你明天带着胡安的观点再来。”市长说。
⑥艾尔朝家的方向走，他努力想象胡安可能会说什么。树枝确实越过了栅栏，胡安又那么贫穷，任何食品当然都受他欢迎。“不过，那是我的苹果树！”艾尔对着一条路过的狗语气坚定地说。
⑦第二天清晨，艾尔返回市长家，说出了他想象的胡安一方的辩词。“他会说苹果落到了他家庭院， 因此变成他的了。”艾尔说，“但是，如果一条狗跑进他家院子，狗却不会变成他的。”艾尔为自己想出的精彩辩词感觉十分自豪。“但胡安为什么要送给你苹果蛋糕呢？”市长问道。“为什么？嘲笑我呗！”艾尔说。市长说：“可是，胡安没有能力送给别人食物啊。你的说法有欠妥当。一个栅栏有两边，就像所有争论一样，你还需要考虑一天。”艾尔勉强地说：“我将去和胡安谈一谈，但这只会使我的证据更加充分！”
⑧晚上，艾尔坐在院子中，出神地凝视着树木和栅栏。A微风下，苹果树发出沙沙的声响；栅栏边，盛开的小花也快活地眨着眼睛。艾尔想：苹果树是我的，所以它的果实也是我的，但是苹果落到了胡安家院子里……胡安为什么要送给我蛋糕呢？
⑨艾尔来到胡安家门口，轻轻敲了几下门。胡安打开门，一看是艾尔，就十分友好地笑起来：“你喜欢那个蛋糕吗？我必须感谢你。你家苹果树伸过来的树枝，给我和家人增添了许多快乐，春天的花开、夏天的绿荫，都令我们无比幸福。我知道，拥有普韦布洛村最棒苹果树的人肯定也是最慷慨之人，但那些苹果，当然属于你。我想，我们从你的苹果树那里得到了如此多幸福，只把苹果归还给你就显得过于微薄了，所以，我妻子用所有的苹果烤成了一个香甜的蛋糕，我们希望你喜欢它！”
⑩艾尔白皙的脸涨得通红，他感觉自己比一只蚂蚁还要矮小。此时，他最初的气愤已经像绵白糖一般完全融化在水中了。
“你愿意和我们共进晚餐吗？”胡安指着餐桌说。餐桌上摆着一些简单的饭菜：豆子、米饭和玉米饼。艾尔知道，明天法官到来时，他不用提供任何证词了。他说：“很乐意，和你们在一起，我很幸福！但请允许我带点东西过来。”B说完，艾尔连忙跑回家，仔仔细细地选了一篮最大、最红的苹果，带着这边的甜甜的苹果去了栅栏的另一边。
（选自2013年第9期《特别关注》有改动）
1、怎样理解文章标题“栅栏两边苹果甜”的含义。（3分）
2、阅读选文②～ 段，根据本文的故事情节，将横线上的内容补充完整。（4分）
艾尔不满分享果树，修建栅栏。—— —— ——艾尔到胡安家考察，得知真相。
3、选文中艾尔两次“脸涨得通红”，结合文章内容分析人物不同的心理。（4分）
（1）艾尔恼火极了，他白皙的脸涨得通红，他把卡片摔到地上……
（2）艾尔白皙的脸涨得通红，他感觉自己比一只蚂蚁还要矮小。
4、文中有A、B两处画线的句子，请选择其中一处分析表达效果。（4分）
我选 处，表达效果：
5、你认为文中的胡安除了拥有“家人和好脾气”，还拥有什么？请结合文章内容说明理由。（写出两点即可）（4分）
1、参考答案：既指艾尔家的苹果香甜（1分），也指善良、宽容消除了二人的隔阂（1分），给栅栏两边的两个家庭带来愉悦、幸福、甜蜜（1分）。（计3分）
2、参考答案：（1）艾尔发现树枝伸过栅栏，心事重重（2分）。（2）艾尔发现苹果被偷，向市长投诉（2分）。（计4分）
3、参考答案：（1）表现了艾尔因发现自己的苹果被“偷”而气愤、恼火的心理（2分）。（2）表现了艾尔明白真相后羞愧、内疚的心理（2分）。（计4分）
4、参考答案：A运用了景物描写和拟人修辞（2分）。写微风中苹果树的声响和栅栏旁边
星星点点的小花在风中摇曳的情态，渲染温馨的气氛，衬托艾尔此时内心微妙的变化（1分），推动了故事情节的发展（1分）。B动作描写、细节描写（2分），细致、生动
形象地描写出艾尔此时因被邻居感动而心甘情愿送给邻居最好的苹果的幸福心理（2
分）。（计4分）
5、参考答案：①善良宽容，例如艾尔建高高的栅栏，但胡安仍然把伸过栅栏的苹果做成蛋糕感谢他；当艾尔来考察时，胡安热情邀请他共进晚餐。②懂得感恩，例如胡安因为艾尔的苹果树给他带来了幸福和快乐，他让妻子做苹果蛋糕感谢艾尔。③知足快乐，例如胡安看到苹果树春天的花开、夏天的绿荫就感到无比幸福、快乐。（围绕人物的性格或品质分析，角度正确，结合文章内容进行合理的解释，每点2分，答出两点即可，计4分）
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