京师教育精品小班学科辅导讲义
课程名称： 年 级： 八年级 辅导科目： 语文 课时数： 3
第14讲：基础测复习
教学目标
识记第一、二、三单元的字音字形；
掌握第26、27课的重点词句翻译及课文内容理解；
识记八下课后古诗十首。
教学重难点
重点：识记字音字形、课后古诗、25-26-27-30课
难点：第26、27课的重点词句翻译及课文内容理解
教学过程
课堂回顾（第一二三单元字音字形）
绯红（ ） 标致（ ） 不逊（ ） 诘责（ ） 油光可鉴（ ）
抑扬顿挫（ ） 深恶痛疾（ ） 瞥见（ ） 管束（ ） 钥匙（ ）
文绉绉（ ） 幽默（ ） 凄惨（ ） 奥秘（ ） 黝黑（ ）
滞留（ ） 愚钝（ ） 器宇（ ） 禁锢（ ） 酒肆（ ） 轩昂（ ）
侏儒（ ） 尴尬（ ） 犀利（ ） 藏污纳垢（ ） 郁郁寡欢（ ）
粗制滥造（ ） 正襟危坐（ ） 颔首低眉（ ） 诚惶诚恐（ ） 生疏（ ）
无可置疑（ ） 黯然失色（ ） 广袤无垠（ ） 万象更新（ ）
孤苦伶仃（ ） 家徒四壁（ ） 浑浑噩噩（ ） 褪尽（ ） 升腾（ ）
凛冽（ ） 脂粉奁（ ） 睥睨（ ） 污秽（ ） 迸射（ ） 虐待（ ）
稽首（ ） 姮娥（ ） 胆怯（ ） 翡翠（ ） 蜿蜒（ ） 执拗（ ）
馈赠（ ） 真谛（ ） 璀璨（ ） 酷肖（ ） 海誓山盟（ ）
长吁短叹（ ） 千山万壑（ ） 盛气凌人（ ） 咫尺（ ） 蓬蒿（ ）
狼藉（ ） 相形见绌（ ） 精巧绝伦（ ） 美味佳肴（ ） 萧瑟（ ）
和煦（ ） 干涸（ ） 媲美（ ） 挑衅（ ） 缄默（ ） 狩猎（ ）
凋零（ ） 牟取（ ） 哂笑（ ） 黑咕隆咚（ ） 颤颤巍巍（ ）
莫衷一是（ ） 慷慨大方（ ） 一视同仁（ ）
知识点一·26课《小石潭记》
阅读《小石潭记》中的两段文字，完成下题。
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，怡然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
1．下面哪一组句子中加点词的意义相同？（ ）（2分）
A．潭中鱼可百许头 遂许先帝以驱驰（《出师表》）
B．全石以为底 自以为不如（《邹忌讽齐王纳谏》）
C．从小丘西行百二十步 小惠未徧，民弗从也（《曹刿论战》）
D．皆若空游无所依 貌若甚戚者（《捕蛇者说》）
2．下面哪一个句子中的加点词不属于词类活用现象？（ ）（2分）
A．日光下彻
B．腰白玉之环（《送东阳马生序》）
C．处江湖之远则忧其君（《岳阳楼记》）
D．尉果笞广（《陈涉世家》）
阅读第一段，说说“伐竹取道”对表现人物心理和小石潭特点的作用。（2分）
.
在节选的语段中，哪些地方能让你感受到小石潭“水尤清洌”的特点？请结合有关语句作简要说明。（2分）
.
【答案】1．D 2．C
3．①表明作者被悦耳水声吸引，产生一探究竟的愿望，突出其内心之“乐”；②表明小石潭无路可通、人迹罕至，侧面写出其环境幽僻的特点。
4．写小石潭“全石以为底”，说明水清澈见底；写鱼在水中的情景，如“皆若空游无所依”等让人感觉不到水的存在，说明了水的清澈透明。
随堂小测：
【甲文】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民，怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无松柏？但少闲人如吾两人者耳。
【乙文】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩，青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
1．下列各句中，加点的词语解释完全正确的一项是（ ）（2分）
A．念（思念、想念）无与为乐者 水尤清冽（凉）
B．凄神（感到心情凄凉）寒骨 乃记之而去（离开）
C．相与（互相）步于中庭 悄怆（忧伤的样子）幽邃
D．但少闲（清闲）人如吾两人者耳 盖（盖子）竹柏影也
2．下列句子中，加点词语的意义或用法相同的一组是（ ）（2分）
A．潭中鱼可百许头 高可二黍许
B．如鸣珮环，心乐之 辍耕之垄上
C．全石以为底 以其境过清
D．乃记之而去 学而不思则罔
3．下列各项中，对文意的理解分析不恰当的一项是（ ）（2分）
A．甲文以寥寥数语描绘了月夜小景，传达了作者的微妙心境，语言朴素而含有深长的意味。
B．柳宗元贬官后，为排解内心的愤懑之情，不避幽远，伐竹取道，探山访水，写下了乙文。
C．乙文是按照游览的先后顺序，移步换景，抓住了小石潭的清幽、冷寂的特点来写的。
D．以上甲乙两篇文章都是作者被贬官后所写的借景抒情的文章，因此在文章中所表达的思想感情是完全相同的。
4．把下面两个句子译成现代汉语。（4分）
⑴斗折蛇行，明灭可见。
.
⑵青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
.
【答案】
1．B （A中“念”应理解为“考虑、想到”；C中“相与”应理解为“共同、一起”；D中的“盖”应理解为“原来是、大概是”。）
2．A（A的两个“可”都是“大约”之意；B的“之”分别是代词和动词；C的“以”分别是“用”和“因为”；D的“而”分别表示顺接和转折。）
3．D（D项中甲文表达的是乐观豁达，乙文则表达悲凉凄苦的思想感情。）
4．（1）看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。（重点词语为：斗、蛇、明灭）（2）青葱的树，翠绿的茎蔓，遮盖缠绕摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。
知识点二·27课《岳阳楼记》
岳阳楼记（选段）
嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？
1．解释下列加点词语。（每词1分，共3分）
⑴予尝求古仁人之心 尝：
⑵届庙堂之高则忧其民 庙堂：
⑶先天下之忧而忧 先：
2．将下列句子译成现代汉语。（6分）
⑴不以物喜，不以己悲。
.
⑵微斯人，吾谁与归？
.
3．下面对课文内容理解、分析有误的一项是（ ）（3分）
A．课文《岳阳搂记》选自范仲淹的《范文正公集》。
B．文段“进”指的是“居庙堂之高”，“退”指的是“处江湖之远”。
C．作者在文段中虽未谈及自己，但隐含着他与滕子京都不属于“不以物喜，不以已悲”一类的人。
D．范仲淹在友人重修岳阳楼之际，作此文借以表达自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。
【答案】1．⑴曾经 ⑵朝庭 ⑶在……之前
2．⑴不因为外物（的好坏）和个人（的得失）而或喜或悲。（3分，其中“以”“物”翻译正确各1分，句意通畅1分）
⑵（如果）没有这种人，我同谁一道呢？（3分，其中“微”“谁与”翻译正确各1分，句意通畅1分）
3．C（正确的表述是：都属于“不以物喜，不以已悲”一类的人。
【黑龙江省哈尔滨市】二（一）阅读《岳阳楼记》选段，回答8～10题（8分）
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以已悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忱其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必日“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？
8．（2分）解释文中加点的词语。
⑴薄： ⑵求 ：
9．（2分）把下列句子翻译成现代汉语。
沙鸥翔集，锦鳞游泳。
.
（2分）“古仁人之心，或异二者之为”中的“异”指什么内容？
.
【答案】8．（2分）⑴薄：迫近 ⑵求：探求
9．（4分）⑴（2分）沙洲上的鸥鸟时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼儿在（在水中）畅游。或：沙洲上的鸥鸟时而飞翔，时而停歇，五彩的鱼儿（在水中）畅游。
10．（2分）古仁人不同于迁客骚人，能不受自然风物好坏的影响，“不以物喜，不以己悲”。
【内蒙古呼和浩特市】三（一）阅读《岳阳楼记》选段，完成7—11题。（12分）
①予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎
②若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
③至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
④嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？
7．下列句子朗读节奏划分正确的一项是（ ）（2分）
A．予/尝求/古仁人之心 B．若/夫/淫雨霏霏
C．处/江湖之远/则忧/其君 D．然/则/何时而/乐耶
8．下列句子中加点词语意思相同的一项是（ ）（2分）
A．前人之述备矣/众妙毕备 B．南极潇湘/初极狭
C．薄暮冥冥/不宜妄自菲薄 D．则有去国怀乡/游人去而禽鸟乐也
9．同“不以物喜”中的“以”用法相同的一项是（ ）（2分）
A．以大易小，甚善 B．可以一战
C．全石以为底 D．扶苏以数谏帮，上使外将兵
10．将文中画线句子翻译成现代汉语。（4分）
⑴此则岳阳楼之大观也。
.
⑵春和景明，波澜不惊。
.
11．下列对选文相关内容理解分析不正确的一项是（ ）（2分）
A．第②③两个排比段，并行而下，一悲一喜，一暗一明，传达出两种人的览物之情。
B．第④段是修全篇的中心，在这段中，作者拟出一问一答，发出了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的誓言，点明全篇主旨。
C．“微斯人，吾谁与归？”既是慰勉藤子京，也体现了作者与古仁人同道的旷达胸襟。
D．选文内容充实，情感丰富，将写景、抒情、议论相结合，句式骈散相谐，行文富于变化。
【答案】7．A（2分） 8．D（2分） 9．D（2分）
10．⑴这就是岳阳楼的宏伟景象。（2分）
⑵春风和煦阳光明媚，湖面平静，没有惊涛骇浪。（2分）
11．A（2分）
【山东省青岛市】二（一）课内文言文阅读（7分）
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此。览物之情，得无异乎？
——《岳阳楼记》
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
——《小石潭记》
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
——《三峡》
6．下列选项中加点词的用法与“斗折蛇行”中的“蛇”用法不同的一项是（ ）（2分）
A．一狼径去，其一犬坐于前 《狼》
B．然则北通巫峡，南极潇湘 《岳阳楼记》
C．而不知太守之乐其乐也 《醉翁亭记》
D．群臣吏能面刺寡人之过者 《邹忌讽齐王纳谏》
7．解释下列句中加点的词。（2分）
①潭中鱼可百许头（ ）
②至于夏水襄陵，沿溯阻绝（ ）
8．用现代汉语翻译下列句子。（3分）
①此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。
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②其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
.
【答案】6．C（2分）
7．①大约 ②逆流而上（共2分，每小题1分，大意正确即可得分，有错别字该小题不得分）
8．①这就是岳阳楼的雄伟景象，前人的记述很详尽了。 ②这中间相距一千二百多里，即使乘着飞奔的马驾着疾风，也不如它快（也不认为快）。（共3分，每小题1.5分，大意正确即可得相应的分，有两个或两个以上错别字该小题不得分）
随堂小测：
岳阳楼记（节选）
若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？
1．解释下列句子中加点的词。（4分）
⑴薄暮冥冥（ ）
⑵长烟一空（ ）
⑶把酒临风（ ）
⑷予尝求古仁人之心（ ）
2．与“不以物喜”的“以”意思相同的一项是（ ）（3分）
A．以丛草为林（《童趣》） B．以中有足乐者（《送东阳马生序》）
C．悉以咨之（《出师表》） D．可以一战（《曹刿论战》）
范仲淹借“古仁人之心”表达了什么情怀，（2分）
.
【答案】15．⑴迫近 ⑵全 ⑶持、执 ⑷探求 （评分标准：共4分，每小题1分）
16．B （评分标准：共3分）
18．范仲淹借“古仁人之心”来表达“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”远大抱负。（评分标准：共2分，写出一点即可，如答“不计得分”“忧国忧民”等也对）
知识点三·八下课后古诗运用
1、王勃的《送杜少府之任蜀州》写送别的地点和友人要去的地方的诗句是：城阙辅三秦，风烟望五津。劝慰友人不要哀伤，表达出诗人豁达、爽朗的胸怀的诗句是与君离别意，同是宦游人。把对朋友的真挚感情升华为哲理，写出四海之内有知心朋友，就是在天涯海角也还是近邻一样的亲近，说明知心朋友声息相通的两句诗是：海内存知己，天涯若比邻。
2、同窗好友将随父去西藏就读，请选择古诗名句赠别留念,以示万水千山隔不断真挚友谊：海内存知己，天涯若比邻
3、《宣州谢眺楼饯别校书叔云》中表达作者怀才不遇、极度忧愁的诗句是：抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。（李白）
5、在所学的诗文中，反映作者同情劳动人民的疾苦的句子兴百姓苦，亡百姓苦。
6、《赠从弟》中赞美松柏经严寒而不凋的品性，勉励从弟在恶劣环境中要正气凛然的语句：岂不罹凝寒，松柏有本性！
7、《登幽州台歌》中写诗人独立于悠悠天地之间，孤寂悲凉之情油然而生的语句是：
念天地之悠悠，独怆然而涕下
8、《宣州朓楼饯别校书叔云》中既表现作者诗兴高远，感情豪壮，又表达诗人对美好的理想的追求的是：俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。表现诗人绵绵无尽愁情的语句;抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。。作者怀才不遇、意欲归隐的语句是： 人生在世不称意，明朝散发弄扁舟.
（四）课后作业：
【5月24日完成】
1、刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》：表达诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神（或：喻含新事物不断涌现的理趣）的诗句是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春
2、杜牧的《赤壁》：作者发挥想象，从反面落笔议论历史，抒发感慨的诗句是:东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔. 诗中蕴含机遇造人的哲理，且隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情的诗句是：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔）.
3、苏轼《水调歌头》中阐释人生哲理的句子是: 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全.道尽千载离人心愿的句子是；但愿人长久，千里共婵娟。词中表现作者乐观旷达、与亲人共勉的名句是：但愿人长久，千里共婵娟。
4、张养浩的《山坡羊·潼关怀古》：诗中揭示出历史是不断发展变化的，任何强大的统治者也避免不了最终的灭亡的诗句是：伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土；说明无论朝代的兴或亡，最苦的都是老百姓的诗句（也是本文的主旨句）是：（兴，百姓苦；亡，百姓苦！）
5、《山坡羊 潼关怀古》（张养浩）中以动写静的句子是：峰峦如聚，波涛如怒
6、《过零丁洋》中的千古名句是：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
7、《酬天乐扬州初逢席上见赠》（刘禹锡）一诗中，包含诗人无限心酸，流露出内心的愤懑不平的诗句是：诗中运用典故的诗句是：巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身诗中有一联是千古名句，现在常用它来说明新事物必将取代旧事物，这两句是：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
8、《赤壁》中既是名句又是联想的诗句是：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔
9、《过零丁洋》中，概括地写出诗人被捕前的全部经历的是：辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。写出国家和个人的境遇的诗句是：山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。概括两次抗元，遭受失败后的心情的诗句是：惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁；表示诗人誓死报国，表现诗人崇高的爱国情怀与坚贞的民族气节的诗句是：人身自古谁无死，留取丹心照汗青。
10、《水调歌头》中，通过写明月来表达对人生美好愿望的句子是：但愿人长久，千里共婵娟；直接写明月的诗句是：明月几时有？把酒问青天；富有人生哲理的诗句是：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。“此事古难全”中的“此事” 指：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺；写出词人内心矛盾的句子是：我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇。
11、《山坡羊 潼关怀古》（张养浩）中，暗示潼关是兵家必争之地的句子：峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路；文中写人驻远望、感慨横生的句子是：望西都，意踌躇 ；曲中的主旨句是：(兴，百姓苦；亡，百姓苦！）
高中★初中★小学 专业课外辅导
3 / 12京师教育精品小班学科辅导讲义
课程名称： 年 级： 八年级 辅导科目： 语文 课时数： 3
第14讲：基础测复习
教学目标
识记第一、二、三单元的字音字形；
掌握第26、27课的重点词句翻译及课文内容理解；
识记八下课后古诗十首。
教学重难点
重点：识记字音字形、课后古诗、25-26-27-30课
难点：第26、27课的重点词句翻译及课文内容理解
教学过程
课堂回顾（第一二三单元字音字形）
绯红（ ） 标致（ ） 不逊（ ） 诘责（ ） 油光可鉴（ ）
抑扬顿挫（ ） 深恶痛疾（ ） 瞥见（ ） 管束（ ） 钥匙（ ）
文绉绉（ ） 幽默（ ） 凄惨（ ） 奥秘（ ） 黝黑（ ）
滞留（ ） 愚钝（ ） 器宇（ ） 禁锢（ ） 酒肆（ ） 轩昂（ ）
侏儒（ ） 尴尬（ ） 犀利（ ） 藏污纳垢（ ） 郁郁寡欢（ ）
粗制滥造（ ） 正襟危坐（ ） 颔首低眉（ ） 诚惶诚恐（ ） 生疏（ ）
无可置疑（ ） 黯然失色（ ） 广袤无垠（ ） 万象更新（ ）
孤苦伶仃（ ） 家徒四壁（ ） 浑浑噩噩（ ） 褪尽（ ） 升腾（ ）
凛冽（ ） 脂粉奁（ ） 睥睨（ ） 污秽（ ） 迸射（ ） 虐待（ ）
稽首（ ） 姮娥（ ） 胆怯（ ） 翡翠（ ） 蜿蜒（ ） 执拗（ ）
馈赠（ ） 真谛（ ） 璀璨（ ） 酷肖（ ） 海誓山盟（ ）
长吁短叹（ ） 千山万壑（ ） 盛气凌人（ ） 咫尺（ ） 蓬蒿（ ）
狼藉（ ） 相形见绌（ ） 精巧绝伦（ ） 美味佳肴（ ） 萧瑟（ ）
和煦（ ） 干涸（ ） 媲美（ ） 挑衅（ ） 缄默（ ） 狩猎（ ）
凋零（ ） 牟取（ ） 哂笑（ ） 黑咕隆咚（ ） 颤颤巍巍（ ）
莫衷一是（ ） 慷慨大方（ ） 一视同仁（ ）
知识点一·26课《小石潭记》
阅读《小石潭记》中的两段文字，完成下题。
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，怡然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
1．下面哪一组句子中加点词的意义相同？（ ）（2分）
A．潭中鱼可百许头 遂许先帝以驱驰（《出师表》）
B．全石以为底 自以为不如（《邹忌讽齐王纳谏》）
C．从小丘西行百二十步 小惠未徧，民弗从也（《曹刿论战》）
D．皆若空游无所依 貌若甚戚者（《捕蛇者说》）
2．下面哪一个句子中的加点词不属于词类活用现象？（ ）（2分）
A．日光下彻
B．腰白玉之环（《送东阳马生序》）
C．处江湖之远则忧其君（《岳阳楼记》）
D．尉果笞广（《陈涉世家》）
阅读第一段，说说“伐竹取道”对表现人物心理和小石潭特点的作用。（2分）
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在节选的语段中，哪些地方能让你感受到小石潭“水尤清洌”的特点？请结合有关语句作简要说明。（2分）
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随堂小测：
【甲文】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民，怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无松柏？但少闲人如吾两人者耳。
【乙文】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩，青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
1．下列各句中，加点的词语解释完全正确的一项是（ ）（2分）
A．念（思念、想念）无与为乐者 水尤清冽（凉）
B．凄神（感到心情凄凉）寒骨 乃记之而去（离开）
C．相与（互相）步于中庭 悄怆（忧伤的样子）幽邃
D．但少闲（清闲）人如吾两人者耳 盖（盖子）竹柏影也
2．下列句子中，加点词语的意义或用法相同的一组是（ ）（2分）
A．潭中鱼可百许头 高可二黍许
B．如鸣珮环，心乐之 辍耕之垄上
C．全石以为底 以其境过清
D．乃记之而去 学而不思则罔
3．下列各项中，对文意的理解分析不恰当的一项是（ ）（2分）
A．甲文以寥寥数语描绘了月夜小景，传达了作者的微妙心境，语言朴素而含有深长的意味。
B．柳宗元贬官后，为排解内心的愤懑之情，不避幽远，伐竹取道，探山访水，写下了乙文。
C．乙文是按照游览的先后顺序，移步换景，抓住了小石潭的清幽、冷寂的特点来写的。
D．以上甲乙两篇文章都是作者被贬官后所写的借景抒情的文章，因此在文章中所表达的思想感情是完全相同的。
4．把下面两个句子译成现代汉语。（4分）
⑴斗折蛇行，明灭可见。
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⑵青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
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知识点二·27课《岳阳楼记》
岳阳楼记（选段）
嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？
1．解释下列加点词语。（每词1分，共3分）
⑴予尝求古仁人之心 尝：
⑵届庙堂之高则忧其民 庙堂：
⑶先天下之忧而忧 先：
2．将下列句子译成现代汉语。（6分）
⑴不以物喜，不以己悲。
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⑵微斯人，吾谁与归？
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3．下面对课文内容理解、分析有误的一项是（ ）（3分）
A．课文《岳阳搂记》选自范仲淹的《范文正公集》。
B．文段“进”指的是“居庙堂之高”，“退”指的是“处江湖之远”。
C．作者在文段中虽未谈及自己，但隐含着他与滕子京都不属于“不以物喜，不以已悲”一类的人。
D．范仲淹在友人重修岳阳楼之际，作此文借以表达自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。
【黑龙江省哈尔滨市】二（一）阅读《岳阳楼记》选段，回答8～10题（8分）
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以已悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忱其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必日“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？
8．（2分）解释文中加点的词语。
⑴薄： ⑵求 ：
9．（2分）把下列句子翻译成现代汉语。
沙鸥翔集，锦鳞游泳。
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（2分）“古仁人之心，或异二者之为”中的“异”指什么内容？
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【内蒙古呼和浩特市】三（一）阅读《岳阳楼记》选段，完成7—11题。（12分）
①予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎
②若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
③至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
④嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？
7．下列句子朗读节奏划分正确的一项是（ ）（2分）
A．予/尝求/古仁人之心 B．若/夫/淫雨霏霏
C．处/江湖之远/则忧/其君 D．然/则/何时而/乐耶
8．下列句子中加点词语意思相同的一项是（ ）（2分）
A．前人之述备矣/众妙毕备 B．南极潇湘/初极狭
C．薄暮冥冥/不宜妄自菲薄 D．则有去国怀乡/游人去而禽鸟乐也
9．同“不以物喜”中的“以”用法相同的一项是（ ）（2分）
A．以大易小，甚善 B．可以一战
C．全石以为底 D．扶苏以数谏帮，上使外将兵
10．将文中画线句子翻译成现代汉语。（4分）
⑴此则岳阳楼之大观也。
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⑵春和景明，波澜不惊。
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11．下列对选文相关内容理解分析不正确的一项是（ ）（2分）
A．第②③两个排比段，并行而下，一悲一喜，一暗一明，传达出两种人的览物之情。
B．第④段是修全篇的中心，在这段中，作者拟出一问一答，发出了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的誓言，点明全篇主旨。
C．“微斯人，吾谁与归？”既是慰勉藤子京，也体现了作者与古仁人同道的旷达胸襟。
D．选文内容充实，情感丰富，将写景、抒情、议论相结合，句式骈散相谐，行文富于变化。
【山东省青岛市】二（一）课内文言文阅读（7分）
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此。览物之情，得无异乎？
——《岳阳楼记》
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
——《小石潭记》
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
——《三峡》
6．下列选项中加点词的用法与“斗折蛇行”中的“蛇”用法不同的一项是（ ）（2分）
A．一狼径去，其一犬坐于前 《狼》
B．然则北通巫峡，南极潇湘 《岳阳楼记》
C．而不知太守之乐其乐也 《醉翁亭记》
D．群臣吏能面刺寡人之过者 《邹忌讽齐王纳谏》
7．解释下列句中加点的词。（2分）
①潭中鱼可百许头（ ）
②至于夏水襄陵，沿溯阻绝（ ）
8．用现代汉语翻译下列句子。（3分）
①此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。
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②其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
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随堂小测：
岳阳楼记（节选）
若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？
1．解释下列句子中加点的词。（4分）
⑴薄暮冥冥（ ）
⑵长烟一空（ ）
⑶把酒临风（ ）
⑷予尝求古仁人之心（ ）
2．与“不以物喜”的“以”意思相同的一项是（ ）（3分）
A．以丛草为林（《童趣》） B．以中有足乐者（《送东阳马生序》）
C．悉以咨之（《出师表》） D．可以一战（《曹刿论战》）
范仲淹借“古仁人之心”表达了什么情怀，（2分）
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知识点三·八下课后古诗运用
王勃的《送杜少府之任蜀州》写送别的地点和友人要去的地方的诗句是：
。劝慰友人不要哀伤，表达出诗人豁达、爽朗的胸怀的诗句是： 。把对朋友的真挚感情升华为哲理，写出四海之内有知心朋友，就是在天涯海角也还是近邻一样的亲近，说明知心朋友声息相通的两句诗是： 。
同窗好友将随父去西藏就读，请选择古诗名句赠别留念,以示万水千山隔不断真挚友谊：
。
3、《宣州谢眺楼饯别校书叔云》中表达作者怀才不遇、极度忧愁的诗句是：
。（李白）
5、在所学的诗文中，反映作者同情劳动人民的疾苦的句子： 。
6、《赠从弟》中赞美松柏经严寒而不凋的品性，勉励从弟在恶劣环境中要正气凛然的语句： ！
7、 《登幽州台歌》中写诗人独立于悠悠天地之间，孤寂悲凉之情油然而生的语句是：
。
《宣州朓楼饯别校书叔云》中既表现作者诗兴高远，感情豪壮，又表达诗人对美好的理想的追求的是： 。表现诗人绵绵无尽愁情的语句： 。作者怀才不遇、意欲归隐的语句是：
。
（四）课后作业：
【5月24日完成】
刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》：表达诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神（或：喻含新事物不断涌现的理趣）的诗句是：
。
杜牧的《赤壁》：作者发挥想象，从反面落笔议论历史，抒发感慨的诗句是:
。诗中蕴含机遇造人的哲理，且隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情的诗句是： 。
苏轼《水调歌头》中阐释人生哲理的句子是: 。道尽千载离人心愿的句子的是：
。
张养浩的《山坡羊·潼关怀古》：诗中揭示出历史是不断发展变化的，任何强大的统治者也避免不了最终的灭亡的诗句是： ；说明无论朝代的兴或亡，最苦的都是老百姓的诗句（也是本文的主旨句）是：
。
《过零丁洋》中表明作者忠心不改、大义凛然、舍生取义的句子是：
。
6、《山坡羊 潼关怀古》（张养浩）中以动写静的句子是： 。
7、《过零丁洋》中的千古名句是： 。
8、《酬天乐扬州初逢席上见赠》（刘禹锡）一诗中，包含诗人无限心酸，流露出内心的愤懑不平的诗句是： 。诗中运用典故的诗句是： 。诗中有一联是千古名句，现在常用它来说明新事物必将取代旧事物，这两句是： 。
9、《赤壁》中既是名句又是联想的诗句是： 。
10、《过零丁洋》中，概括地写出诗人被捕前的全部经历的是： 。写出国家和个人的境遇的诗句是： 。概括两次抗元，遭受失败后的心情的诗句是： ；表示诗人誓死报国，表现诗人崇高的爱国情怀与坚贞的民族气节的诗句是： 。
11、《水调歌头》中，通过写明月来表达对人生美好愿望的句子是： ；直接写明月的诗句是： ；富有人生哲理的诗句是： 。“此事古难全”中的“此事” 指： 。；写出词人内心矛盾的句子是： 。
12、《山坡羊 潼关怀古》（张养浩）中，暗示潼关是兵家必争之地的句子：
；文中写人驻远望、感慨横生的句子是：
。
高中★初中★小学 专业课外辅导
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