人教版化学九年级上册 第六单元 碳和碳的化合物 单元复习与提升（含答案）

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人教版九年级化学上册 第六单元 碳和碳的化合物
单元复习与提升
姓名_______________班别_________ 成绩____________
一、知识梳理

1．碳和碳的氧化物

2．气体的实验室制取

二、巩固训练
考点1：碳单质的性质与用途
1．2019年5月30日，中国石墨烯产业高质量发展论坛在无锡举行。石墨烯是由碳原子组成的导电导热性能很强、硬度很大的一种新材料。下列叙述错误的是（ ）
A.石墨烯是—种单质 B.石墨烯是—种化合物
C.石墨烯具有导电性 D.石墨烯具有导热性
2.如图为金刚石、石墨和C60的结构模型图，图中小球代表碳原子。下列说法不正确的是（ ）
A.原子的排列方式改变，则构成的物质种类改变
B.相同元素组成的不同物质，在足量的氧气中完全燃烧，产物相同
C.相同元素组成的不同物质，化学性质相同
D.在特定的条件下，石墨既可转化为金刚石，也可转化为C60
3.按如图进行实验，下列分析或结论正确的是（　　）
A．导管口刚有气泡冒出说明反应开始
B．实验结束应立即倒出粉末
C.木炭能使氧化铜还原为铜
D．固体减少的质量一定等于生成二氧化碳质量
4.在密闭容器中6克碳和12克氧气充分反应后，容器内的气体有（ ）
A.一氧化碳 B.二氧化碳 C.一氧化碳和二氧化碳 D.二氧化碳和氧气
5．如图所示，向盛有红棕色二氧化氮气体的集气瓶里放几小块木炭，最终观察到红棕色 (选填“变深”“不变”或“变浅”)，漏斗中液面 (选填“上升”“下降”或“不变”)。其原因为木炭具有 作用，使瓶中气体压强 外界大气压。
考点2：二氧化碳的性质与用途
6.为探究二氧化碳能否和水反应，用四朵石蕊溶液染成紫色的干燥小花完成下图四个实验。实验I、Ⅳ中小花变红，实验Ⅱ、Ⅲ中小花不变色。下列说法不正确的是 ( )
A.实验Ⅰ 、Ⅱ说明醋酸可以使小花变红
B.实验Ⅲ说明二氧化碳不能使小花变红
C.实验Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ说明二氧化碳能与水发生化学反应
D．上述实验说明二氧化碳和醋酸具有相似的化学性质
7.如图所示实验中，①、④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，②、③为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。下列能说明CO2密度大于空气且能与水反应的现象是 ( )
A．①变红，③不变红
B．④变红，③不变红
C．①、④变红，②、③不变红
D．④比①先变红，②、③不变红
考点3：CO和CO2的比较、鉴别与除杂
8．下列方法中能区分CO和CO2的是 ( )
①通过灼热的氧化铜　②观察颜色
③通入紫色石蕊溶液　④伸入燃着的木条
⑤闻气味　 ⑥通入澄清石灰水
A．①②③④　　　　　　B．②③④⑥
C．①③④⑥ D．①③④⑤⑥
9.除去二氧化碳中少量的一氧化碳，下列方法中可行的是 ( )
A．用燃着的木条去点燃
B．通过灼热的氧化铜
C．通过石蕊溶液
D．通过足量的澄清石灰水
考点4：碳、一氧化碳、二氧化碳等物质间的转化
10.甲、乙、丙三种物质的转化关系如图所示(“→”表示反应能一步实现，部分反应物、生成物和反应条件已略去)。回答下列问题：
若甲是一种固态非金属单质，乙是一种可燃性气体，丙和乙的组成元素相同.
写出乙→丙转化的化学方程式: 。
从微观的角度解释乙、丙性质不同的原因： 。
(2)若甲、乙的组成元素相同，乙是相对分子质量最小的氧化物，丙是空气的主要成分之一，写出甲→丙转化的化学方程式： 。
参考答案
巩固训练
1.B 2.C 3.C 4.C 5.变浅；上升；吸附；小于；
6.D 7.D 8. C 9. B
(1)2CO＋O22CO2(合理即可) ;分子构成不同;
(2)2H2O22H2O＋O2↑
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