河南省南阳市宛城区2013届九年级9月月考语文试题（无答案）

一．积累与运用（23分）
1．选出注音完全正确的一项（ ）（2分）
A. 寒伧(chen) 债券(juàn) 诅(zǔ)咒 和煦(xù)
B. 奢(shē)华 瞬(shùn)息 疑窦(dòu) 怪癖(pì)
C. 裙褶(zhě) 契约(qì) 擤(xǐng)鼻子 阔绰(chuò)
D. 瘦削(xuē) 侍(cì)候 炫(xuàn)耀 惊骇(hài)
2．选出书写无误的一项（ ）（2分）
A. 家具 变幻无常 一幅苦相 走投无路
B. 帐簿 凶神恶煞 得意扬扬 彬彬有礼
C. 气概 惊惶失措 面面相觑 小题大做
D. 请谏 兴高采烈 香榭丽舍 漫不经心
3．对本单元课文及作者的解说，有误的一项是（ ）。（2分）
A. 莫泊桑，法国著名作家，他的短篇小说侧重摹写人情世态，构思别具匠心，细节描写、人物语言和故事结尾均有独到之处。
B. 《项链》写的是一个小公务员和妻子玛蒂尔德以十年的辛苦去赔偿一条借来的假项链的悲剧故事，对贵族资产阶级的穷奢极侈和不惜弄虚作假的生活方式做了抨击和揭露。
C. 《假如生活欺骗了你》以劝导的口吻告诉人们生活中不可能没有挫折，面临挫折要正确对待它，要镇静，要坚信未来是光明的，美好的。
D. 《假如生活重新开头》采用了委婉含蓄的抒情方式，塑造了一个鲜明的“自我”形象，告诉我们要自信，要自强，要奋斗不止。
4．根据提示，默写古诗文名句。（8分）
（1）登斯楼也，则有去国怀乡， ， ，感极而悲者矣。
（2） ，病树前头万木春。
（3）千呼万唤始出来， 。
（4）《岳阳楼记》中动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是：“
， 。
（5）《醉翁亭记》中，最能体现滁州百姓出游欢乐情状的句子是：
， 。
5．从下面四部名著中任选一部，仿照示例另写一段话，写出你阅读该名著的收获。(4分)
①《水浒》 ②《骆驼祥子》 ③《安徒生童话》 ④《名人传》
示例：吴承恩的《西游记》滋养了我：从孙悟空身上我看到了爱憎分明，从沙和尚身上我看到了吃苦耐劳，从猪八戒身上我体悟到了憨厚的可爱。
6．阅读下面材料，按要求答题。(共5分)
新华网河南频道5月20日电 由中华炎黄研究会、河南省体育局等单位主办的首届中华轩辕龙舟大赛将于端午节期间在郑州举行，届时将有来自海内外的多支龙舟队伍同场竞技，共度佳节。
本次大赛是以“中原龙舟大赛”为基础上升级成“中华轩辕龙舟大赛”的。大赛的宗旨是传承华夏历史文明，推动龙舟运动发展，促进中原经济区建设。大赛开幕式上设置了龙舟点睛、舞龙舞狮、龙风筝表演、龙舟对歌、龙舟豫剧等环节。从今年——农历壬辰龙年开始，以后每年的端午节都将举办这项赛事。
（1）给这则新闻拟写一个标题。(不超过16个字)(3分)
（2）材料中画线句有语病，请写出修改意见。(2分)
二．现代文阅读（共28分）
（一）阅读下面短文，完成7—11题。（14分）
从此不与爱抗争
叠纸飞机叠得起劲，忽然听同学说，闪！我迅速偏头，一个粉笔擦着我耳朵飞过，只听得后面一个男生“哎呀”一声，那个粉笔头重重地砸在他的脑门上。
同学都笑了，我也得意地笑，正笑着，头顶结结实实的挨了一巴掌。杨老师说：“我让你闪！站后面去。”
那天晚饭时，我照例被杨老师声色俱厉地批评：“佟来，你就不能给我争点气？……” 她边说边重重地拍一下桌子。我一惊，从凳子上滑下来。我说：“杨老师，你让我坐后面吧，我坐第一排都挡住后面的同学了。”
“坐第一排我都看不住你，坐后面你还不翻天了？”她愤怒地指着我：“在家不用你叫我老师。”“哦，”我小心翼翼地重新叫了一遍，“妈。”
她拂袖而去。
那时候，我觉得没有比有一个当老师的妈更糟糕的事了。而且，我妈还是我的班主任。
因为是她的儿子，监督我的人特别多。老师们都说：佟来，要给你妈争气呀。同学都说：老师的孩子还捣乱！在她的严格管教和复杂的舆论氛围下，小小的我度日如年，天天盼着赶紧上初中。
没想到，上初中后，她每周都要到我们学校探访一次。我的几个小学同学为此嘲笑我，并把我小时候频遭粉笔头袭击的事描述得绘声绘色，这让我在中学里威信扫地。那时，我下决心离开她，考到远远的县城读读书。
（A）我拼命学习。
初中毕业，我以全校第3名的成绩被县重点高中录取。
甲 成绩下来，她吃惊地看着我，眼神里有一种陌生，好像眼前站着的不是我。她抬手想抚摸我的脑袋，可又迟疑着放放下了，只喃喃自语：“佟来长大了，佟来懂事了……”语调从未有过的温柔。不知什么时候，她的眼神不再那样凌厉，而是有些喜悦、欣慰和……不知所措。
那是我最惬意的一个暑假，我随心所欲地做着一切。我看到了她气愤和不满，但因为出色的成绩，我不再唯唯诺诺地躲避她的眼神，总不等她发火就站起来，以高出她半头的气势压倒她的火气……
开学了，县城离镇子30公里，我住校。
在远离杨老师的学校里，我得到了我向往的自由。我成了班里第一个学会网络游戏并为之着迷学生。起初，我只在不回家的周末去网吧，之后晚上也偷偷溜去玩，再后来，就逃课。批评、记过已成为家常便饭……高一下学期我在网吧和人打架，学校终于做出了开除我的决定。
我这才意识到事态的严重，灰溜溜地逃回家里，对她道出了原委。那一刻，屋子里静极了，边一根针落地都能听见，她一句话也不说，大颗大颗的泪珠无声地滚落……，“妈，”我怯生生地叫了一声，她不动。我又喊了她一声，她才醒悟过来，一把握住我：“佟来，快带我去找你们的校长！”
她认错、乞求，说尽了好话。记忆中的杨老师那么骄傲，可在校长面前卑微如草芥，她流着泪说：校长，求求您了！
我紧紧抿着唇，所有年少的叛逆被她的眼泪和乞求击打成碎片。那一刻，我心如刀割。
（B）我拼命学习。
两年后，我以优异的成绩考上了北京一所大学。
大二开学不久，在我的极力邀请下，她去北京看我。一出站，她就紧紧拉住我的手，像一个怕走丢的孩子。走到宿舍楼口，她整整头发拉拉衣角，又去擦皮鞋上的灰尘。弯下腰的一瞬间，我感到了她的笨拙——她和当年迅速将粉笔头砸向我的杨老师判若两人……
我心一酸，把她拉起来：妈，不用擦了。她轻声说：你们学校可真大，学生也多呀！此时的她眼里闪现的自卑让我心疼。乙 小时候我一直以为她过于坚韧、强大，而那一刻我发现她那么脆弱、不堪一击。我伸出手，将她拥在怀里，就这样拥着她一起走。从此以后，我不会再和她抗争，不再和一颗爱我的心抗争。永远不！
7．请结合全文谈谈文中A、B两处画横线的“我拼命学习”的动力分别是什么？（2分）
A处：
B处：
8．文中甲处画曲线的句子运用了哪些描写手法？刻画母亲怎样的心理？（4分）
9．“我”母亲是怎样一个人？请结合文中具体事例简要分析。（写出两个方面即可）（4分）
10．文章乙处画曲线的句子有何作用？（2分）
11．读完全文，结合你或你的同学与父母师长相处的生活实际，谈谈感受。（2分）
（二）阅读下面短文，完成12—16题。（14分）
汽车尾气，都市中的“无形杀手”
①（A）对于都市中的人们来说，危害最大的恐怕就数有“城市无形杀手”恶名的汽车尾气排放物所造成的空气污染了。
②汽车尾气中多达150—200种无机和有机化合物，以及它们的混合物、反应物。现已测定，空气中的有害气体和物质里，69%的铅，70%的一氧化碳，33%的二氧化碳，35%的烃类化合物，都是汽车排放的。汽车尾气污染占整个大气污染的60%，最高的地区可达90%。
③既有污染，必有危害。以汽车尾气污染与肺癌死亡率的相关性为例：当道路车流量定值为1000辆次时，居住地离车道的距离与肺癌死亡率的关系是：25—50米为万分之1.69；50—70米为万分之1.23。当居住地离车道的距离定值为100米时，车流量与肺癌死亡率的关系是：1000辆次为万分之1.04；1万辆次为1.40；2万辆为1.82。也就是说，车流量越大，居住地离车道的距离越近，肺癌死亡率越高。而问题是实际情况较之这些定值测量要严重得多。车多时，人亦多，距离更近。
④目前，我国车辆80%还在使用有铅汽油，这种汽油不光使生产工人的身体受到危害，而且汽油燃烧过程中铅不参加燃烧，随尾气排放到大气中。众所周知，铅对人体是有百害而无一利的。空气中的铅进入人体，它能刺激人的中枢神经，使人慢性中毒。对妇女儿童的影响更大。它能扰乱妇女的生理功能，诱发胎儿畸形。婴儿、儿童体内含铅过高，会引起智商下降，心血管及神经系统病变。我国包括北京在内的10座城市，儿童的血铅浓度已达到了国际认定的警戒线。
⑤（B）另据日本科学家研究，柴油车尾气中有一种叫“3—硝酸苯蒽铜”的物质是迄今发现最强致癌物。它可以导致血液细胞中的染色体发生畸变，比以前人们所知道的最强诱变剂——二硝基芘的毒性还要高0.6倍。
⑥化学微粒和“光化学烟雾”（汽车尾气中的碳氧化合物和氮氧化合物，经太阳紫外线照射所发生的光学化学反应）的危害，也是十分惊人的。如美国每年有10000人因吸入化学微粒而死亡；美国洛杉矶市1952年所发生的一次“光化学烟雾”事件，造成大批人急性损伤：流泪、咳嗽、气喘、呕吐等，并使大面积植物受害，车祸增多，400多人死亡。当时该市汽车保有量为9万辆。
⑦目前，全球汽车总保有量约7.6亿辆，且以每年10%的速度增长。严重的汽车尾气污染，自然令世界各国大伤脑筋，而同时也迫使全球的科研人员为此而大动脑筋。因此呼吁绿色车辆已成为地球人的心声。 （选自《初中语文读本》有删改）
12．汽车尾气中除含有铅、一氧化碳、二氧化碳、烃类化合物外，还有____________、___________________和其它化学微粒等。③④⑤⑥段说明了汽车尾气对人产生的危害，是按照由______________和____________的逻辑顺序来说明的。（4分）
13．文章第③段运用了怎样的说明方法？有什么作用？（3分）
14．从文中画线的A、B两个句子中，任选一句，分析其语言特点。（2分）
15．文章以“汽车尾气：都市中的‘无形杀手’”为题，有什么作用？（3分）
16．联系本文和生活实际谈谈应该如何减少或避免汽车尾气污染。（2分）
三、古诗文阅读。（19分）
（一）阅读《岳阳楼记》，完成17—20题。（9分）
若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也财有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁都青青而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉 不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧，然则何时而乐耶？其必日“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”欤？噫！微斯人，吾谁与归？
17．解释文中加横线词语(2分)
①薄： ②集：
③偕： ④归：
18．把下列句子翻译成现代汉语(2分)
①不以物喜，不以己悲
②微斯人，吾谁与归
19．对“浮光跃金，静影沉璧”一句展开合理想像，用生动的语言描写这句话展现的优美景色(60字以内)（3分）
20．古仁人“先天下之忧而忧”是“忧”，迁客骚人“感极而悲”也是“忧”他们“忧”的各是什么 请结合具体语句简要阐述（2分）
（二）阅读甲、乙两个文段，完成21—24题。（10分）
【甲】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
……然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其也。醉能同其乐，醒能述其文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 （节选自《醉翁亭记》
【乙】欧阳修初谪滁山，自号“醉翁”，既老而衰且病，遂退于颍州，则又更号“六一居士”。客有问曰：“六一何谓也？”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代①以来金石②遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而尝置酒一壶。客曰：是为五一尔，奈何？居士曰：以吾一翁，老于此五物之间，是岂不为六一乎！”客笑曰：“子欲逃名③乎？而屡易其号，此庄生所谓畏影而走乎日中者也。余将见子疾走、大喘、渴死，而君不得逃也。”居士曰：“吾固知名之不可逃，然亦知夫不必逃也。吾为此名，聊以志④吾之乐尔。” （节选自《诗人玉屑》）
注：①三代：指夏、商、周三代。②金石：指钟鼎文及碑文。③逃名：逃避名声，不求名声。④志：记述。
21．解释下面句子中加点词语的意思。（2分）
（1）名之者谁 名： （2）欧阳修谪滁州 谪：
（3）饮少辄醉 辄： （4）望之蔚然而深秀者 蔚然：
22．用现代汉语写出下面句子在文中的意思。（2分）
有亭冀然临于泉上者，醉翁亭也。
23．根据上面语段内容，分别写出欧阳修自号“醉翁”和“六一居士”的原因。（2分）
24．在不同时期，欧阳修分别以什么为乐 请根据上面语段内容加以概括。（4分）
在滁州时：
在颍州时：
四．任选一题作文：（50分）
（1）题目：打动心灵的一课
要求：除诗歌外，文体不限，600字左右，文中不要出现真实的人名。
（2）题目： 带来的感动
要求：先在横线上填上合适的词语，把题目补充完整，然后作文。除诗歌外，文体不限，600字左右，文中不要出现真实的人名。
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
考号___________________ 班级________________ 姓名_____________________
请你认真填写密封区内相关内容，注意不要在密封区内答题。