21 我不能失信 课件（23张PPT）

(共23张PPT)
革命文化题材课文阅读策略之四
——结合生活经验，读人物背后的故事
21* 我不能失信
统编教科书三年级下册
宋庆龄：（1893—1981），我国杰出的女政治活动家，世界和平运动活动家。她曾经担任中华人民共和国副主席、名誉主席，被国际上公认为20世纪最伟大的女性之一。
21* 我不能
失信
失信
√
1.自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。
2.一边读，一边思考：课文讲了一件什么事？
宋耀如 宋庆龄
盼着 叠花篮 歉意
形近字
歉——谦
字词识记
感知大意
小庆龄想起（ ），没有（ ），而是选择（ ）
小庆龄想去（ ）
小庆龄并不后悔，因为（ ）
守信用
？
默读课文，找一找：哪些句段可以读出宋庆龄诚实守信的品质？作者又是怎样来描写的呢？
边读边找，圈画出相关的语句，还可以把你的感受写在句子旁边。
二女儿宋庆龄特别高兴，她早就盼着到这位伯伯家去了。伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极啦！伯伯还说准备送她一只呢！
庆龄十分喜欢
这只鸽子。
联系上下文
“你不是一直想去伯伯家吗 改天再教小珍吧。”爸爸说完，拉起庆龄的手就要走。
“不行!不行!我走了，小珍来了会扑空的，那多不好啊!”庆龄边说边把手抽回来。
“那....回来你去小珍家解释一下，表示歉意，改天再教她叠花篮，好不好 ”妈妈在一旁说。
“不，妈妈。您说过做人要信守诺言。如果我忘记了这件事，见到她时向她道歉是可以的，但我已经想起来了，就不能失信了！”庆龄坚定地说。
妈妈心疼地说:“我的女儿一个人在家，该多没意思啊!”庆龄仰起脸回答道:“一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信。”
对话
品读对话
“你不是一直想去伯伯家吗 改天再教小珍吧。”爸爸说完，拉起庆龄的手就要走。
“不行 不行 我走了，小珍来了会扑空的，那多不好啊 ”庆龄边说边把手抽回来。
读一读这段话，你从中感受到了什么？
！
！
！
语言
动作
“那....回来你去小珍家解释一下，表示歉意，改天再教她叠花篮，好不好 ”妈妈在一旁说。
“不，妈妈。您说过做人要信守诺言。如果我忘记了这件事，见到她时向她道歉是可以的，但我已经想起来了，就不能失信了！”庆龄 地说。
思考：妈妈的建议是个好方法吗？庆龄听了之后，如何表现？
坚定
神态
“你不是一直想去伯伯家吗 改天再教小珍吧。”爸爸说完，拉起庆龄的手就要走。
“不行!不行!我走了，小珍来了会扑空的，那多不好啊!”庆龄边说边把手抽回来。
“那....回来你去小珍家解释一下，表示歉意，改天再教她叠花篮，好不好 ”妈妈在一旁说。
“不，妈妈。您说过做人要信守诺言。如果我忘记了这件事，见到她时向她道歉是可以的，但我已经想起来了，就不能失信了！”庆龄坚定地说。
妈妈心疼地说:“我的女儿一个人在家，该多没意思啊!”
庆龄仰起脸回答道:“一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信。”
习作小贴士
人物
特点
语言描写
动作描写
神态描写
理解重点句
“一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信。”
根据加点词语，你能结合自己的生活经验想象一下宋庆龄一个人在家时的心理活动吗？
你在平时的生活中，有遇到过类似的情况吗？你是怎么处理的呢？
联系上下文
结合生活经验
现在学习了宋庆龄小时候的故事，你又对她有什么新的认识和想法吗？
？
1908年，宋庆龄15岁。这一年，她被父母送到美国留学，进了佐治亚州梅肯市的威斯里安女子大学。
　　有一次，班里要讨论历史方面的问题，她认真地搜集资料，认真地思索，做了充分准备。
　　在讨论会上，一位美国学生站起来发言。他说：“我认为，历史的发展是难以估计的，你们看，那些所谓文明古国，譬如亚洲的中国，已经被历史淘汰了。人民的希望在欧洲、在美洲、在我们这里……”
　　这时，坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。她紧锁双眉，耐心地听着美国同学的发言。
　　那位同学刚讲完，宋庆龄就站了起来。教室里立刻静下来了，宋庆龄显得有些激动，但她仍然用柔和的声调说：“历史确实是在不断变化的，但它永远属于亿万大众。具有五千年文明历史的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。有人说中国像一头沉睡的狮子，但它决不会永远沉睡下去。总会有一天，东亚睡狮的吼声将震动全世界！因为它有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有无数革命志士，为了它的振兴在进行着艰苦卓绝的斗争！”
　　教室里响起了热烈的掌声。大家交口称赞：“说得好，以理服人。”“这些话多么有力量！”
宋庆龄虽然身在国外，但她时时刻刻关心着国内的情况，她常对同学说：“我不能忘掉中国，我对祖国充满了理想和希望！”
　　
读人物背后的故事
谢谢大家！