2021-2022学年人教版数学三年级下册 5.2 认识面积单位 课件(共26张PPT)
文档属性
| 名称 | 2021-2022学年人教版数学三年级下册 5.2 认识面积单位 课件(共26张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 3.7MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2021-12-11 20:35:50 | ||
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文档简介
(共26张PPT)
人教版数学三年级（下）
第2课时 认识面积单位
面 积
5
1.进一步理解面积的含义，初步建立1平方厘米、1平方分米、1平方米的表象，进一步促进空间观念的发展。
2.通过观察、比较、明确长度单位和面积单位的区别和联系。
3.学会合作学习，感受数学与生活的联系。
学习目标
【重点】
掌握常用的面积单位，建立面积单位的表象。
【难点】
明确长度单位和面积单位的区别
和联系。
课堂导入
1.下面图形中，每个图形的面积是几个小格。
6个小格
20个小格
9个小格
2.想一想，谁的面积大，谁的面积小。
不同的格不能相互比较。
比较两个图形面积的大小时，必须选用形状、大小完全相的图形作面积单位来测量,即要统一面积单位。
探究新知
你知道常用的面积单位有哪些吗？
3
常用的面积单位：平方厘米（ ）、
平方分米（ ）、
平方米（ ）。
（教材第63页例3）
边长1厘米的正方形，面积是1平方厘米，也可以写作1 。
什么是1平方厘米呢？
1厘米
1厘米
1平方厘米
生活中哪些物体表面的面积大约是1平方厘米呢？
大拇指指甲的面积接近1平方厘米。
小骰子的一个面的面积接近1平方厘米。
电脑键盘一个小按键的面积接近1平方厘米。
1厘米
1厘米
边长1分米的正方形，面积是1平方分米，也可以写作1 。
1平方分米有大呢？
1分米
1平方分米
生活中哪些物体表面的面积大约是1平方分米呢？
用手比画1平方分米的大小。
成人手掌的面积接近1平方分米。
魔方一个面的面积接近1平方分米。
边长1米的正方形，面积是1平方米，也可以写作。
1平方米有多大呢？
1米
1平方米
生活中哪些物体表面的面积大约是1平方米呢？
用手拿1平方米的纸板。
方桌桌面的面积约1平方米。
四个小朋友手拉手围成的正方形的面积约1平方米。
1平方厘米、1平方分米和1平方米谁大谁小？
1平方厘米
1平方分米
1平方米
<
<
测量较小的物体的面积用平方厘米作单位。
测量稍大的物体的面积用平方分米作单位。
测量较大的物体的面积用平方米作单位。
平方厘米
平方分米
平方米
厘米
分米
米
分一分
长度单位
面积单位
长度单位和面积单位是两个不同的概念，它们之间既有区别，又有联系。
区别 联系
长度单位 面积单位 意义
形状
常用单位
计量线段的长短。
表述的是线段。
厘米、分米、米。
计量物体表面或封闭图形的大小。
表述的是面。
平方厘米、平方分米、平方米。
1.长度单位前面加“平方”就表示相应的面积单位。
2.常用长度单位的排列顺序： 1厘米< 1分米< 1米。
常用面积单位的排列顺序：
1平方厘米< 1平方分米< 1平
方米。
3.4条1厘米、 1分米、 1米的线段围成的正方形的面积分别是1平方厘米、 1平方分米、 1平方米。
课堂练习
教材第63页“做一做”
1.你周围哪些物体的一个面分别接近1
做一做
灯的开关按键接近1平方厘米。
方形碗口接近1平方分米。
地面上一块瓷砖，大约1平方米。
平方厘米、 1平方分米和1平方米？
2.先估计下面的长方形面积大约是多少
这是1平方厘米的正方形。
长方形面积大约是8平方厘米。
做一做
教材第63页“做一做”
平方厘米，再用1平方厘米的正方形量一量。
3.试一试，1平方米的正方形内能站下多
大约能站16名同学。
先画出1平方米的正方形，然后站上同学数一数。
做一做
教材第63页“做一做”
少名同学。
4.想一想，在括号离填上合适的长度单位或面积单位。
（1）小明的腰围是5（ ）。
（2）一张书签的面积大约是8（ ）。
（3）一支铅笔的长是18（ ）。
（4）练习本的面积大约是2（ ）。
分米
平方厘米
厘米
平方分米
注意区分长度单位和面积单位。
（5）一间房屋地面的面积大约是45（ ）。
（6）一张光盘的面积大约是1（ ）。
（7）教室的长是8（ ）。
（8）双人床的面积大约是3（ ）。
平方分米
平方米
米
平方米
4.想一想，在括号离填上合适的长度单位或面积单位。
注意区分长度单位和面积单位。
5.数一数，阴影部分的面积是多少。
（ ）平方厘米
（ ）平方厘米
（ ）平方厘米
每个小方格代表1平方厘米。
8
10
20
提升练习
如图，用5张边长为1厘米的正方形卡纸所组成的图形的面积是（ ）平方厘米。
厘米
厘米
根据图形的特点，把原图形分成若干个小正方形，借助数格子的方法求解。
如图，用5张边长为1厘米的正方形卡纸所组成的图形的面积是（ ）平方厘米。
厘米
厘米
一共有16个小正方形。
16÷4=4（个），故整个图形的面积相当于4个大正方形的面积，即4平方厘米。
4
课堂小结
常用的面积单位：
平方厘米
平方分米
平方米
（）
（）
（）
<
<
1
1
1
这节课你有什么收获？
平方厘米
平方分米
平方米
测量较小物体的面积时常用平方厘米作单位；
测量稍大物体的面积时常用平方分米作单位；
测量较大物体的面积时常用平方米作单位。
这节课你有什么收获？
相关练习。
02
01
课后练习十四第5题。
课后作业
人教版数学三年级（下）
第2课时 认识面积单位
面 积
5
1.进一步理解面积的含义，初步建立1平方厘米、1平方分米、1平方米的表象，进一步促进空间观念的发展。
2.通过观察、比较、明确长度单位和面积单位的区别和联系。
3.学会合作学习，感受数学与生活的联系。
学习目标
【重点】
掌握常用的面积单位，建立面积单位的表象。
【难点】
明确长度单位和面积单位的区别
和联系。
课堂导入
1.下面图形中，每个图形的面积是几个小格。
6个小格
20个小格
9个小格
2.想一想，谁的面积大，谁的面积小。
不同的格不能相互比较。
比较两个图形面积的大小时，必须选用形状、大小完全相的图形作面积单位来测量,即要统一面积单位。
探究新知
你知道常用的面积单位有哪些吗？
3
常用的面积单位：平方厘米（ ）、
平方分米（ ）、
平方米（ ）。
（教材第63页例3）
边长1厘米的正方形，面积是1平方厘米，也可以写作1 。
什么是1平方厘米呢？
1厘米
1厘米
1平方厘米
生活中哪些物体表面的面积大约是1平方厘米呢？
大拇指指甲的面积接近1平方厘米。
小骰子的一个面的面积接近1平方厘米。
电脑键盘一个小按键的面积接近1平方厘米。
1厘米
1厘米
边长1分米的正方形，面积是1平方分米，也可以写作1 。
1平方分米有大呢？
1分米
1平方分米
生活中哪些物体表面的面积大约是1平方分米呢？
用手比画1平方分米的大小。
成人手掌的面积接近1平方分米。
魔方一个面的面积接近1平方分米。
边长1米的正方形，面积是1平方米，也可以写作。
1平方米有多大呢？
1米
1平方米
生活中哪些物体表面的面积大约是1平方米呢？
用手拿1平方米的纸板。
方桌桌面的面积约1平方米。
四个小朋友手拉手围成的正方形的面积约1平方米。
1平方厘米、1平方分米和1平方米谁大谁小？
1平方厘米
1平方分米
1平方米
<
<
测量较小的物体的面积用平方厘米作单位。
测量稍大的物体的面积用平方分米作单位。
测量较大的物体的面积用平方米作单位。
平方厘米
平方分米
平方米
厘米
分米
米
分一分
长度单位
面积单位
长度单位和面积单位是两个不同的概念，它们之间既有区别，又有联系。
区别 联系
长度单位 面积单位 意义
形状
常用单位
计量线段的长短。
表述的是线段。
厘米、分米、米。
计量物体表面或封闭图形的大小。
表述的是面。
平方厘米、平方分米、平方米。
1.长度单位前面加“平方”就表示相应的面积单位。
2.常用长度单位的排列顺序： 1厘米< 1分米< 1米。
常用面积单位的排列顺序：
1平方厘米< 1平方分米< 1平
方米。
3.4条1厘米、 1分米、 1米的线段围成的正方形的面积分别是1平方厘米、 1平方分米、 1平方米。
课堂练习
教材第63页“做一做”
1.你周围哪些物体的一个面分别接近1
做一做
灯的开关按键接近1平方厘米。
方形碗口接近1平方分米。
地面上一块瓷砖，大约1平方米。
平方厘米、 1平方分米和1平方米？
2.先估计下面的长方形面积大约是多少
这是1平方厘米的正方形。
长方形面积大约是8平方厘米。
做一做
教材第63页“做一做”
平方厘米，再用1平方厘米的正方形量一量。
3.试一试，1平方米的正方形内能站下多
大约能站16名同学。
先画出1平方米的正方形，然后站上同学数一数。
做一做
教材第63页“做一做”
少名同学。
4.想一想，在括号离填上合适的长度单位或面积单位。
（1）小明的腰围是5（ ）。
（2）一张书签的面积大约是8（ ）。
（3）一支铅笔的长是18（ ）。
（4）练习本的面积大约是2（ ）。
分米
平方厘米
厘米
平方分米
注意区分长度单位和面积单位。
（5）一间房屋地面的面积大约是45（ ）。
（6）一张光盘的面积大约是1（ ）。
（7）教室的长是8（ ）。
（8）双人床的面积大约是3（ ）。
平方分米
平方米
米
平方米
4.想一想，在括号离填上合适的长度单位或面积单位。
注意区分长度单位和面积单位。
5.数一数，阴影部分的面积是多少。
（ ）平方厘米
（ ）平方厘米
（ ）平方厘米
每个小方格代表1平方厘米。
8
10
20
提升练习
如图，用5张边长为1厘米的正方形卡纸所组成的图形的面积是（ ）平方厘米。
厘米
厘米
根据图形的特点，把原图形分成若干个小正方形，借助数格子的方法求解。
如图，用5张边长为1厘米的正方形卡纸所组成的图形的面积是（ ）平方厘米。
厘米
厘米
一共有16个小正方形。
16÷4=4（个），故整个图形的面积相当于4个大正方形的面积，即4平方厘米。
4
课堂小结
常用的面积单位：
平方厘米
平方分米
平方米
（）
（）
（）
<
<
1
1
1
这节课你有什么收获？
平方厘米
平方分米
平方米
测量较小物体的面积时常用平方厘米作单位；
测量稍大物体的面积时常用平方分米作单位；
测量较大物体的面积时常用平方米作单位。
这节课你有什么收获？
相关练习。
02
01
课后练习十四第5题。
课后作业