(共22张PPT)
第三章 物态变化
第1节 温 度
1
4
2
3
1.温度表示物体的________程度，只要温度相同，冷热程度就相同。0 ℃的水和0 ℃的冰冷热程度________，100 ℃的水和100 ℃的水蒸气冷热程度________。
2.常用温度计是根据液体________的规律制成的。在标准大气压下，把____________________规定为0 ℃，把_________________规定为100 ℃，再平均分成100份，则每份就为________。
3.体温计的量程为___________，分度值为________，液泡中的液体是________。
冷热
相同
相同
热胀冷缩
冰水混合物的温度
沸水
的温度
1
℃
3
.
35
～
42
℃
0
.
1
℃
水银
4.使用温度计前，先观察________，认清________；使用时，温度计的玻璃泡要________待测液体中，不能碰到________或________；待温度计的示数稳定后再读数，读数时，视线要与温度计中___________相平。
量程
分度值
全部
浸入
容器底
容器壁
液柱的液面
1
2
3
4
5
6
7
知识点一 温度
1.下列关于0 ℃水和0 ℃冰的说法中正确的是（ ）
A.0 ℃冰比0 ℃水冷
B.0 ℃水比0 ℃冰温度高
C.0 ℃冰和0 ℃水温度一样高
D.条件不足，无法比较
C
2.下列温度最接近23 ℃的是（ ）
A.健康成年人的体温
B.我国江南地区冬季最低气温
C.冰水混合物的温度
D.让人感觉温暖舒适的室温
D
3.（江西中考）以下是小明估计的常见温度值，其中合理的是（ ）
A.中考考场的室温为50 ℃
B.冰箱保鲜室中矿泉水的温度约为－5 ℃
C.洗澡时淋浴水温为70 ℃
D.健康成年人的腋下体温约为37 ℃
D
知识点二 温度计
4.（2018·常德改编）测量温度的工具是温度计，常用温度计是根据液体________的规律制成的。右图中温度计的示数为________℃。
量程
分度值
5.（滨州中考）下图是四位同学用温度计测水温的实验操作过程，其中正确的是（ ）
C
6.在利用温度计测量开水温度的实验中：
（1）使用温度计前，应观察温度计的量程。若被测温度高于温度计所能测的最高温度，可能将温度计________；若被测温度低于温度计所能测的最低温度，将___________。（填可能发生的现象）
（2）下面是某同学测量开水温度的实验步骤：
A.选取温度计，观察温度计的量程和分度值；
B.估计被测开水的温度；C.擦干温度计，整理实验器材；
D.取出温度计，观察其示数；E.让温度计的玻璃泡与水充分接触。
①上述实验步骤中有明显错误的是________；
②纠正错误的操作，则正确的实验顺序是________（填实验序号）。
胀破
测不出温度
D
BAEDC
知识点三 体温计
7.关于体温计，下列说法中错误的是（ ）
A.体温计的分度值是1 ℃
B.体温计的量程是35～42 ℃
C.体温计在使用前应用力往下甩
D.体温计可以离开人体读数
A
9
10
11
12
13
8
8.下列说法中正确的是（ ）
A.今天北京的最低气温为零下4度
B.在家测量开水的温度时，若没有实验用温度计，也可以用寒暑表代替
C.体温计放在沸水中煮10～15 min便可消毒
D.以上说法都不对
D
9.甲、乙两支温度计玻璃泡内装的水银一样多，甲的玻璃管内径较细，乙的玻璃管内径较粗，将它们同时放入同一杯热水中时，可观察到（ ）
A.甲中液柱上升快些，甲、乙温度计示数相同
B.乙中液柱上升快些，甲、乙温度计示数相同
C.两温度计中液柱上升速度相同
D.两温度计中液柱上升高度相同
A
10.（2018·枣庄）用体温计测量病人甲的体温，示数是38 ℃；如果该体温计未经甩过就用来测量病人乙的体温，示数也是38 ℃。下列判断正确的是（ ）
A.乙的体温一定等于甲的体温
B.乙的体温不可能等于甲的体温
C.乙的体温不可能高于甲的体温
D.乙的体温一定低于甲的体温
C
11.（2018～2019·芜湖繁昌月考）有一支刻度均匀但读数不准的温度计，标准大气压下，将其放入冰水混合物中时，其示数是4 ℃，用它测得沸水的温度是96 ℃。当这支温度计的示数和所测水的实际温度相同时，温度计的示数是（ ）
A.45 ℃ B.50 ℃ C.54 ℃ D.60 ℃
【思路提示】4～96 ℃之间的92格实际表示100 ℃，即每格表示25/23 ℃，则该温度计示数为t ℃时的实际温度为25(t-4)/23 ℃。
B
12.如图所示是体温计和常用实验温度计，请简要说出它们在构造和使用上的三个不同点。
（1）____________________________________________________________；
（2） ____________________________________________________；
（3） ____________________________________________________。
分度值不同：实验温度计是
1
℃
，
而体温计是
0
.
1
℃
构造上不同：体温计上有缩口
，
实验温度计无缩口
量程
不同：实验温度计量程是－
20
～
100
℃
，
体温计量程是
35
～
42
℃
13.如图所示是小明同学设计的一个气体温度计的示意图。瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱。
（1）这个温度计是根据气体________的原理来测量温度的。
（2）将此装置放在室内，温度升高时液柱向________（选填“左”或“右”）移动。
（3）若将此装置放到冰水混合物中，液柱所处的刻度应标________℃。
热胀冷缩
左
0
14.在国际单位制中采用的是热力学温标，它是英国的科学家开尔文创立的。在热力学温标中，温度的单位是开尔文，简称开，符号为
K。如表是热力学温度T与摄氏温度t之间的数量关系。
（1）由表中提供的信息可知，100 ℃＝_______ K，T＝_______＋t。
（2）每1 K的大小与每1 ℃的大小________（选填 “相同”或“不相同”）。
热力学温度T/K 0 73 173 273 373 473
摄氏温度t/℃ －273 －200 －100 0 100 200
373
273
相同
1.读取温度计的示数时，首先要确定0 ℃的位置，零上温度从下往上读，零下温度从上往下读。
2.一般实验室中的煤油温度计不能离开被测物体读数，不能甩；而体温计可以离开人体读数，使用前要甩几下，如果不甩，则测体温更低的人体，显示的是它原来的温度，而测体温更高的人体，可测出准确温度。
3.煤油温度计、寒暑表的分度值为1 ℃，而体温计的分度值为0.1 ℃，因为体温计的玻璃泡和直玻璃管之间的管做得很细。(共23张PPT)
第三章 物态变化
第2节 熔化和凝固
1
2
3
4
1.物质常见的三种状态是________、________、________，物质各状态间的变化叫做____________。
2.物质从________态变成________态的过程叫熔化。从________态变成________态的过程叫凝固。熔化要________热，凝固要________热。
3.固态物质分________和________两大类，它们的区别是________________________________________________________。
4.晶体在熔化时________热，温度__________；液体凝固成晶体时_____热，温度_________。同一晶体的熔点和凝固点是_______的。非晶体熔化时________热，温度________。
固态
液态
气态
物态变化
固
液
液
固
吸
放
晶体
非晶体
晶体有固定的熔点
，
非晶体没有固定的熔点
吸
保持
不变
放
保持不变
相同
吸
不断升高
1
2
3
4
5
6
7
8
知识点一 物态变化
1.“风雨送春归，飞雪迎春到，已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”节选自一代伟人毛泽东的《卜算子·咏梅》，请你指出下列诗句中不涉及物态变化的是（ ）
A.风雨送春归 B.飞雪迎春到
C.已是悬崖百丈冰 D.犹有花枝俏
D
知识点二 熔化和凝固
2.（遵义桐梓期中）冻豆腐空隙多，弹性好，是许多人喜爱的食物。将光滑细嫩的豆腐放入冰箱冰冻，豆腐里的水遇冷________成冰，体积变大；再将豆腐从冰箱取出，豆腐里的冰吸收热量________成水，就做成了“冻豆腐”。（均填物态变化名称）
凝固
熔化
3.（娄底中考）小华设计了如图所示的甲、乙两种装置来探究“冰熔化时温度变化规律”。
（1）实验室常用温度计是利用液体的__________性质制成的。
（2）该实验应选用________（选填“大冰块”或“碎冰块”）来进行实验，效果更好些。
（3）为了使试管中的冰受热均匀，且便于记录各时刻的温度值，小华应选用________（选填“甲”或“乙”）装置来进行实验。
热胀冷缩
碎冰块
乙
4.中央二台一档节目“是真的吗”做过一个实验：将刚从冰箱冷冻室里拿出的冰棍贴紧舌头，舌头会被“冻”在冰棍上，这时舌头上的水发生了某种物态变化，与该物态变化对应的图象是（ ）
D
知识点三 熔点和凝固点
5.（2018·赤峰）下列各组固体中具有确定熔点的一组是（ ）
A.蜡 玻璃 沥青
B.蜡 铝 玻璃
C.冰 铁 铝
D.冰 铁 沥青
C
知识点四 熔化吸热 凝固放热
6.（2018·青海）如图所示，从中得出的结论错误的一项是（ ）
A.在AB段，物质处于固态
B.这是某种晶体的熔化图象
C.该物质熔化过程历时6分钟
D.该物质的熔点是48 ℃
C
7.用质量相等的0 ℃的水和0 ℃的冰冷却食物，下列说法正确的是（ ）
A.二者冷却效果相同
B.冰比水的效果好，因为冰在冷却食物时熔化吸热
C.冰比水的效果好，因为冰比水更冷
D.冰比水的效果好，因为冰比水使用方便
B
8.水在凝固的过程中不断放热，其温度会________（选填“升高”“降低”或“不变”）；用冰去冷藏食品是利用冰熔化________（选填“吸收”或“放出”）热量，使食品保鲜。
不变
吸收
9
10
11
12
13
14
9.玻璃在200 ℃时开始熔化，当温度上升到300 ℃时还没有熔化完，这说明（ ）
A.玻璃是晶体
B.玻璃是非晶体
C.玻璃不会完全熔化
D.玻璃的熔点高于300 ℃
B
10.在炎炎夏日里，我们期盼凉爽的环境，但真正到了深冬时节，却又是滴水成冰的寒冷。对于滴水成冰这一过程，有关物态变化和吸、放热，下列说法正确的是（ ）
A.物态变化是凝固，放出热量
B.物态变化是凝固，吸收热量
C.物态变化是熔化，吸收热量
D.物态变化是熔化，放出热量
A
11.（2018·贺州）将装有碎冰的试管插入装有冰粒的烧杯中间，然后用酒精灯给烧杯加热，当烧杯中的冰熔化一半时，试管中的冰（ ）
A.没有熔化
B.熔化一半
C.熔化少于一半
D.熔化超过一半
A
12.（昭通中考）民间艺人制作“糖画”时，先将白糖________（填写物态变化名称）成糖浆，用勺舀起糖浆在光滑的大理石板上绘制蝴蝶、鱼等图案，等石板上的糖浆________（选填“吸收”或“放出”）热量后就凝固成了栩栩如生的“糖画”。
熔化
放出
13.下表列出了几种物质在标准大气压下的熔点和沸点，根据表中数据回答：
若要测量萘的熔点，温度计的玻璃泡里应选___________做测温物质；若要测量固态甲苯的温度，温度计的玻璃泡里应选________做测温物质。
物质 水银 酒精 甲苯 萘
熔点/℃ －39 －117 －95 80.5
沸点/℃ 357 78 111 218
水银或甲苯
酒精
14.（南京中考）小明利用如图甲所示装置探究冰的熔化特点，他每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态。
（1）应选用颗粒________
（选填“较大”或“较小”）的冰块做实验。
（2）图乙是他根据记录的数据绘制的“温度—时间”图象。由图象可知：冰属于________（选填“晶体”或“非晶体”），这样判断的依据是________________________。
（3）图乙中第3 min时，物质处于________态。
较小
晶体
冰熔化过程中温度不变
固
15.有一杯掺有少量酒精的水，小涛同学想测出这杯混合液的凝固温度（已知水的凝固点为0 ℃，酒精的凝固点为－117 ℃）。他将这杯液体放入冰箱的冷冻室内，并将温度计正确插入混合液中，每隔2 min把观察到的现象和数据记入下表中。
时间/min 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20
温度/℃ 4 2 0 －2 －4 －6 －6 －6 －6 －6 －8
状态 液 液 液 液 液 液 液 固、液 固、液 固、液 固
（1）该混合液的凝固点是________℃，当实验进行到17 min时，该混合液体所处的状态是_________态。
（2）由上表可知此混合液属于________（选填“晶体”或“非晶体”）。
（3）在水中掺入酒精，混合液的凝固点比水的凝固点________（选填“高”或“低”）。由以上分析可推测：一定量的水中掺入酒精质量越大，混合液的凝固温度________（选填“越高”“越低”或“不变”）。
时间/min 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20
温度/℃ 4 2 0 －2 －4 －6 －6 －6 －6 －6 －8
状态 液 液 液 液 液 液 液 固、液 固、液 固、液 固
固液共存
晶体
低
越低
－
6
1.晶体要熔化，必须达到熔点，同时还需继续吸热，两个条件缺一不可。
2.判断晶体、非晶体的方法
（1）从有无熔点来判断：晶体有熔点，非晶体没有熔点。
（2）从熔化过程中的现象来判断：晶体熔化过程中，固态→固液混合态→液态；非晶体熔化过程中，固态→软→稀→液态。
（3）从熔化图象来判断：图象中若有一段平行于时间轴的线段（温度保持不变），则为晶体，没有则为非晶体。(共20张PPT)
第三章 物态变化
第3节 汽化和液化
第1课时 汽化
1
2
3
1.物质从________变为________的过程叫做汽化，汽化有两种方式：________和________。
2.蒸发可以在________温度下进行，而沸腾必须要达到________；蒸发只发生在液体的_____，而沸腾则同时发生在液体的__________；蒸发是一种缓慢的汽化现象，而沸腾是一种________的汽化现象。
3.水沸腾时气泡________，到水面破裂开来，里面的________散发到空气中。沸腾的条件是：________和________。
液态
气态
蒸发
沸腾
任何
沸点
表面
内部和表面
剧烈
上升变大
水蒸气
达到沸点
继续吸热
1
2
3
4
5
6
知识点一 汽化现象
1.下列物态变化过程中，属于汽化的是（ ）
A.铁块化成铁水
B.盘子里的水晾干了
C.湖水表面结冰
D.放在衣柜里的樟脑球越来越小
B
知识点二 沸腾
2.关于沸腾，下列说法中正确的是（ ）
A.沸腾在任何温度下都能进行
B.沸腾时液体要放热
C.水在80 ℃也能沸腾
D.沸腾是在液体表面发生的汽化现象
C
3.在做“观察水沸腾”的实验时：
（1）A组同学用的是如图甲所示装置，他
们测出的水温将偏________（选填“高”或“低”）。
（2）图乙是B组同学在实验中某时刻温度计的示数，此时水的温度是________℃。
（3）A、B两组同学虽然选用的实验装置相同，但将水加热到沸腾用的时间不同，他们绘制的温度随时间变化的图象如图丙所示。分析图象可知：水的沸点是________℃，当时的大气压__________（选填“＜”“＞”或“＝”）标准大气压；A、B组得到a、b两种不同图象的原因可能是水的________不同。
高
92
98
＜
质量
知识点三 蒸发
4.通过观察如图所示的三幅晾晒衣服的示意图，结合日常生活的经验可知：液体蒸发的快慢与液体的________、液体的________和液体表面的空气流速有关。
表面积
温度
5.（2018·柳州）如图是四个装有水的开口容器，同时同地放在阳光下，其中蒸发最快的是（ ）
C
6.（2018·枣庄）下列措施中，能使蒸发减慢的是（ ）
A.给头发吹热风
B.把盛有酒精的瓶口盖严
C.将玻璃板上的水滴向周围摊开
D.把湿衣服晾在通风向阳处
B
9
10
11
7
8
7.（2018·咸宁）在一些洗手间装有热风干手器，洗手后用它可以很快把手烘干，如图所示。关于图中利用了哪几种方法加快水的蒸发，以下选项中正确、全面的是（ ）
①提高液体的温度
②增大液体的表面积
③加快液体表面空气流动的速度
A.①② B.①③
C.②③ D.①②③
D
8.火箭在大气中飞行时，它的头部发热，温度可达几千摄氏度。在火箭头部涂一层特殊材料，这种材料在高温下熔化进而汽化，能起到保护火箭头部的作用，这是因为（ ）
A.熔化和汽化都要吸热
B.熔化和汽化都要放热
C.熔化吸热、汽化放热，互相抵消
D.熔化放热、汽化吸热，互相抵消
A
9.（教材P60想想做做改编）小明对纸锅烧水实验很感兴趣，于是他把盛有水的纸锅放在火焰上烧，结果发现水烧开了纸锅仍不会燃
烧，这是因为（ ）
A.水烧开后温度不变且低于纸的着火点
B.火焰的温度较低，低于纸的着火点
C.纸不吸收热量，所以纸锅不会燃烧
D.纸锅结构特殊，不会燃烧
A
10.夏天温度高，小明拿一只干燥的温度计对着电风扇吹，温度计的示数________，而自己对着电风扇扇风觉得凉快，是因为扇风会_________________，从而加快了汗液的________，而这一过程会从人体________热。
不变
加快空气的流动
蒸发
吸
11.水沸腾过程中水的温度________（选填“升高”“下降”或“不变”），该过程水________（选填“吸热”“放热”或“不吸热也不放热”）。在标准大气压下，酒精的熔点是－117 ℃，沸点是78 ℃；水银的熔点是－39 ℃，沸点是357 ℃。你认为要测沸水的温度应选用________（选填“酒精”或“水银”）温度计。
不变
吸热
水银
12.（汕尾中考）某小组在做“探究水的沸腾”实验时，实验装置如图甲所示。
（1）图甲中A、B、C三种读温度计示数的方法正确的是________；图乙中，表示水在沸腾时的现象是 ____（选填“左”或“右”）图。
B
左
（2）根据实验记录的数据，作出了水的温度随时间变化的图象，如图丙所示，由图象可知，在当时条件下，水的沸点是_____℃，说明此时的大气压________（选填“大于”“等于”或“小于”）标准大气压。
（3）为了说明水沸腾过程中是否需要吸热，应___________，观察水是否继续沸腾。
99
小于
熄灭酒精灯
1.在探究水的沸腾实验中，组装器材时应按自下而上的顺序进行。
2.水沸腾前气泡上升过程中越来越小，而在沸腾时气泡上升过程中越来越大，到达水面时把里面的水蒸气放出而破裂。
3.易错误认为水的沸点一定是100 ℃。其实高山上水的沸点低于100 ℃，沸点与气压有关，在高山上一般采用烧烤的方式烤熟食物，或者用高压锅将米饭煮熟。(共24张PPT)
第三章 物态变化
第3节 汽化和液化
第2课时 液化
1
2
1.物质从________变为________的过程叫做液化，液化有两种方法：________和________，液化________热。
2.北方的冬天，可以看到房外的人不断呼出“白气”，这是________遇到冷空气________形成的小液滴；戴眼镜的人从_______________走进____________（以上两空均选填“温暖的室内”或“寒冷的室外”），镜片上会蒙上一层小水珠，这是______________遇到冷的镜片________形成的小水珠；清晨，路边的树叶上的露珠是由_________________遇到冷的________形成的小水珠。
气态
液态
降低温度
压缩体积
放
呼出的水蒸气
寒冷的室外
温暖的室内
室内水蒸气
液化
液化
空气中的水蒸气
树叶
1
2
3
4
5
6
7
8
9
知识点一 液化现象
1.（2018·白银改编）如图所示的四种物态变化的实例中，属于液化的是（ ）
A.冰雪遇暖消融 B.水烧开时冒出“白气”
C. 湖水结冰 D.用干手器将手烘干
B
2.（广西中考）冬天在浴室里洗热水澡时，浴室内的镜子会变得很“模糊”，产生该现象的原因是空气中的水蒸气发生了（ ）
A.熔化
B.液化
C.汽化
D.凝固
B
3.夏天的清晨，沅江河面上常会出现一层薄雾，这一现象的出现是由于（ ）
A.河水蒸发形成水蒸气
B.河水先蒸发后液化
C.河水蒸发形成小水珠
D.河水先蒸发后凝固
B
4.如图所示，打开汤锅盖，戴眼镜的同学看不清楚汤，是因为从汤锅里冒出的水蒸气遇到眼镜片________成________附着在镜片上。有的同学在擦眼镜时先向眼镜“哈气”，使眼镜变得潮湿从而更容易擦干净，这个过程中水蒸气发生了________现象。
液化
小水珠
液化
5.液化石油气是在常温下用___________的方法使燃气液化的，将气体液化的最大好处是体积________，便于储存和运输。
压缩体积
减小
知识点二 液化放热
6.被100 ℃的水蒸气烫伤往往比被100 ℃的开水烫伤更厉害，这是因为（ ）
A.水蒸气比开水的温度高
B.水蒸气蒸发时吸热
C.水蒸气液化时放热
D.水蒸气液化时吸热
C
7.（2018～2019·宿迁泗阳期中）如图所示，取一支大注射器，拉动活塞使注射器里吸进一些乙醚，取下针头，用橡皮帽把注射器的小孔堵住。向外拉动活塞，到一定程度时，注射器里的液态乙醚消失，然后向里推活塞，到一定程度时，可以观察到又会有液态乙醚出现，这表明用__________的方法可以使气体液化。另一种液化的方法是______________。
压缩体积
降低温度
8.“吹气”和“哈气”都是从人嘴中出来的气，夏天用嘴“吹气”能使热水变凉，这是因为吹气加快了水上方___________，从而加快了热水的________，________吸热，使热水温度降低。冬天对着手“哈气”来暖手，这主要是因为水蒸气遇冷________，使手表面温度升高。
空气的流速
蒸发
蒸发
液化放热
知识点三 物态变化的判断
9.早餐店常用多层蒸笼蒸馒头（如图所示），用蒸笼蒸馒头，是上层还是下层的馒头先熟呢？小明观察后发现：水蒸气经过多层蒸格向上升，遇到冷的蒸盖时，水蒸气先发生________现象，________很多热量，使________层的馒头先熟。
液化
放出
上
16
10
11
12
13
14
15
10.（2018·邵阳）夏天天气热，许多同学喜欢吃冰棒。哟！刚买的冰棒周围还冒着“白烟”，这“白烟”是（ ）
A.冰棒升华所致
B.空气中的水蒸气液化形成的
C.口里冒出的白烟
D.空气液化而成
B
11.我国民间有一种说法叫做“水缸穿裙子，天就要下雨”。水缸穿裙子是指：在盛水的水缸外表面，水面所在位置以下，出现一层均匀分布的小水珠。关于出现小水珠的原因，下列说法中正确的是（ ）
A.是水的蒸发现象
B.是水蒸气的液化现象
C.是水的汽化现象
D.水缸有裂缝，水渗了出来
B
12.我国沿海的许多小岛上淡水严重短缺，海水淡化是解决这一问题的有效措施。如图所示是一种海水淡化装置图。用这种方法淡化海水的过程中，海水在A、B过程中发生的物态变化分别是（ ）
A.液化、汽化
B.汽化、液化
C.汽化、升华
D.升华、液化
A
13.（南京中考）如图所示，用水壶烧水，水烧开后能看到壶嘴周围有“白气”产生，其中a、b两位置有一处“白气”较浓。以下关于“白气”的描述正确的是（ ）
A.它是水蒸气，a处较浓
B.它是水蒸气，b处较浓
C.它是小水滴，a处较浓
D.它是小水滴，b处较浓
【思路提示】水蒸气遇冷液化，所以温度越高的地方越不易液化。
C
14.（烟台中考）无论是盛夏还是寒冬，在装有空调的汽车玻璃窗上常常附有小水珠，小水珠是水蒸气________形成的。夏天，水珠常常出现在车窗的________；冬天，水珠常常出现在车窗的_________（以上两空约选填“内侧”“外侧”或“内、外侧”）。
液化
外侧
内侧
15.如图所示，用酒精灯对烧瓶加热一段时间后，发现瓶中水量减少。这是由于水________（填物态变化名称）造成的。而金属盘底部出现水滴，这是由于金属盘的温度________，使水蒸气发生________而形成的。
汽化
较低
液化
16.（滨州中考）某品牌空调器使用的新型制冷剂R600a是一种对臭氧层破坏较小、极容易汽化又容易液化的物质。它在室内汽化时吸热，在室外液化时________。制冷剂在室外液化的方式是________（选填“降低温度”或“压缩体积”）。
放热
压缩体积
17.（2018～2019·盐城建湖月考）如下表为几种物质在标准大气压下的沸点。如果在标准大气压下，用降温的方法，从空气中分别提取这些气体，那么，当温度下降后，首先液化被分离出来的是（ ）
A.液态氧气 B.液态氮气
C.液态二氧化碳 D.三种气体同时液化无法分离
物质 液态氧 液态氮 二氧化碳
沸点/℃ －180 －196 －78.5
C
1.“白气”与水蒸气的区别：
（1）“白气”是水蒸气遇冷液化成的小水珠，不是水蒸气。
（2）“白气”是可见的 ，水蒸气是看不见的。
（3）“白气”是液态的，水蒸气是气态的。
2.温度较高的水蒸气只有遇到比它温度低的物体才可能发生液化。
3.有的气体单靠压缩体积不能使它液化，必须同时使它降低到一定温度，例如氮气。
4.雾、露不是空气液化形成的。空气液化需要极低的温度，空气中占主要成分的氮气大约在－196 ℃以下液化，氧气大约在－183 ℃以下液化。(共27张PPT)
第三章 物态变化
第4节 升华和凝华
1
2
1.升华和凝华
（1）升华：物质从________态直接变成________态的过程叫升华。物质在升华过程中________热。
（2）凝华：物质从________态直接变成________态的过程叫凝华。物质在凝华过程中________热。
固
气
吸
气
固
放
2.升华和凝华现象
（1）实验中的升华与凝华：给密闭烧瓶中的碘加热，过一会儿固态碘直接________变成紫色的碘蒸气；停止加热后，碘蒸气直接________变成固态碘，附着在烧瓶内壁上。
（2）日常生活中的升华和凝华：①升华：衣柜里防虫用的樟脑丸，过一段时间后________。②凝华：_______________________的形成。
升华
凝华
逐渐变小
雪
、
霜
、
冰花
、
雾凇
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
知识点一 升华、凝华
1.（通辽中考）深秋，屋顶的瓦上结了一层霜，霜形成过程中的物态变化是（ ）
A.凝华
B.液化
C.熔化
D.凝固
A
2.下列现象中属于升华的是（ ）
A.冰的形成
B.雾的形成
C.霜的形成
D.冰冻的衣服干了
D
3.下列现象中属于凝华的是（ ）
A.雾凇的形成
B.衣柜里的樟脑丸变小了
C.灯泡的灯丝变细了
D.露水的形成
A
4.现列举一些物态变化的现象：
①碘变为紫色气体；②刚拿出冰箱的冰棒，在包装纸周围有一些粉状的晶体；③霜的形成；④雾的形成；⑤露水的形成；⑥水凝结成冰； ⑦夏天衣服被晒干；⑧冬天嘴里呼出的“白气”；⑨冰化成水；⑩冬天玻璃窗上结了一层冰花。在这些现象中，属于凝华现象的是（ ）
A.①②③ B.④⑤⑥
C.②③⑩ D.⑦⑧⑨
C
5.（潍坊中考）我国北方秋、冬两季，有时地面和房顶会出现霜，窗玻璃上出现冰花，树枝上出现雾凇，这些都是（ ）
A.液化现象
B.凝华现象
C.汽化现象
D.升华现象
B
6.（德州中考）妈妈为苗苗买生日蛋糕时，为了保鲜，把赠送的小干冰块装入矿泉水瓶并旋紧瓶盖与蛋糕放在了一起。意想不到的是，过了一会儿矿泉水瓶竟然发生了“爆炸”。苗苗放学回家后告诉妈妈，在矿泉水瓶内的小干冰块会迅速____________（填一种物态变化名称），使矿泉水瓶内压强增大，超过其承受能力，就发生了“爆炸”。
升华
知识点二 吸热与放热
7.（黑河中考）下列各种现象，需要放出热量的是（ ）
A.北方冬天户外冰冻的衣服变干
B.春天冰雪消融
C.用电吹风将湿头发吹干
D.深秋，清晨草地上出现霜
D
8.下列现象中，能说明凝华放热的是（ ）
A.放在衣橱中的樟脑丸会越来越小，最后“消失”了
B.下雪时比化雪时暖和
C.舞台上“烟雾缭绕”的景象
D.在严寒的冬天，一直冰冻的衣服“冻干”
B
9.（厦门中考）如图所示的物态变化现象中，需要吸热的是（ ）
C
10.下列物态变化，全是放热的一组是（ ）
A.液化、凝固和凝华 B.熔化、汽化和升华
C.液化、凝固和升华 D.熔化、凝固和凝华
A
11.在烧瓶里放少量碘，并对烧瓶稍微加热，片刻就能观察到瓶内出现________，停止加热烧瓶内壁又出现________。这两个过程中，前者属于________，需要________热；后者属于________，需要________热。
碘蒸气
碘颗粒
升华
吸
凝华
放
12
13
14
15
16
17
12.文艺演出时，舞台上往往要用弥漫的白烟雾，给人以若隐若现的舞台效果，这种烟雾实际上是（ ）
A.向舞台喷射真实的烟雾
B.利用干冰升华形成的二氧化碳
C.利用干冰升华吸热，使空气放热液化形成的“雾”
D.利用干冰升华吸热，使空气中的水蒸气放热液化形成的“雾”
D
13.（葫芦岛中考）下列物态变化相同的一组是（ ）
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
D
14.（2018·长沙）我国是严重缺水的国家，水资源人均占有量是世界平均值的25%，是世界上人均水资源最贫乏的国家之一。了解地球的水循环知识，提高节水意识，培养良好的用水习惯，是我们每个公民的义务和责任。关于地球的水循环，下列说法正确的是（ ）
A.海水吸热，汽化形成水蒸气
B.水蒸气与冷空气接触，熔化形成小水滴
C.小水滴遇到更寒冷的气流，凝华形成小冰珠
D.小冰珠在降落过程中，液化形成雨水
A
15.（2018·东莞改编）有句谚语“霜前冷，雪后寒”，其中蕴含着丰富的物理知识。“霜前冷”是因为空气中的水蒸气________时需要很低的温度。而“雪后寒”是因为雪熔化时需要________热导致气温降低，使人感到寒冷。
凝华
吸
16.人工降雨是通过在高空投撒干冰（固态二氧化碳），干冰先______为气体，这一过程要________大量的热，使空气的温度急剧______，而周围的水蒸气直接变成小冰粒，这是_______现象，或变成小水珠，这是________现象。小冰粒下降过程中遇到暖气流后变成雨点落下，这个过程是________现象。
升华
吸收
下降
凝华
液化
熔化
17.（淮安中考）日光灯管用久了两端会发黑，这是管内钨丝中的钨先_______、后_______（以上两空均选填“升华”“凝华”“汽化”或“液化”）而形成的。钨是晶体，它的熔点为3410 ℃，则它的凝固点为________℃。
升华
凝华
3410
18.（宜昌中考）某同学在探究物态变化的实验中，在试管中放入少量碘。塞紧盖子放入热水中，观察到试管中固态碘逐渐消失，变为紫色的碘蒸气并充满试管。
（1）此过程固态碘发生的物态变化是_____（填物态变化的名称）。
（2）在上述实验中，小明同学猜想：固态碘是先变成液体，再变成气体，因为速度太快，液态碘出现的时间太短，因而没有观察到。为验证猜想，他查询了一些资料：碘的熔点是113.5 ℃；碘的沸点是184.4 ℃；水的沸点是100 ℃。请你根据上述资料分析说明小明的猜想为什么是错误的：_____________________________。
升华
水的沸点低于碘的熔点
，
碘不可能熔化
（3）为了进一步探究此类现象，小明在试管中放入适量温水，然后放入一小块干冰（固态二氧化碳），此时观察到水中有大量气泡产生，同时水面上有大量白雾。水中大量的气泡是由__________形成的。水面上大量的白雾是由______________________形成的。
干冰吸热升华
水蒸气遇冷液化
1.不要混淆雾凇和雾。雾凇是水蒸气凝华形成的，雾是水蒸气液化形成的。
2.对于舞台上喷撒干冰（固态二氧化碳）制造的“白雾”，易错误认为是升华后的干冰。事实上是干冰升华吸热，使空气中的水蒸气放热液化形成的。
3.对于冬天在玻璃窗上结的“冰花”，易错误认为结在玻璃窗的外表面。实际上“冰花”是凝华现象，要放热，所以是室内高温的水蒸气在玻璃窗的内表面放热形成的。(共30张PPT)
第 三 章 复 习 卷
复 习 内 容：第 三 章
知识点归纳
易考点训练
易错点突破
知识点1 温度
1． 是表示物体冷热程度的物理量。温度相同的两个物体， 程度
相同。
2．在一个标准大气压下冰水混合物的温度是0 ℃，沸水的温度是 ℃，
北京一月份的平均气温是“－4.7 ℃”，读作 。
温度
冷热
100
零下4.7摄氏度或负4.7摄氏度
知识点归纳
1
2
3
4
下一栏目
3．温度计
热胀冷缩
温度
温度计
量程
分度值
全部浸入
容器壁或容器底
稳定
不能
相平
知识点归纳
1
2
3
4
下一栏目
4.体温计有一特殊结构——玻璃泡和直玻璃管之间有一段很细的 ，所
以体温计可离开人体读数，每次使用前都应把水银柱 ，其测量范围
是 。
弯管
甩下去
35～42 ℃
知识点归纳
1
2
3
4
下一栏目
知识点2 熔化和凝固
5．物质从固态变成液态的过程叫做 ，从液态变成固态的过程叫做 。
6．固体分为 和 两大类。晶体在熔化过程中温度保持 ，
这个温度叫晶体的 ，同一种晶体的凝固点跟它的熔点是 的。
7．晶体熔化成液体必须满足两个条件：①温度要达到 ；②要不断地
热量。
熔化
凝固
晶体
非晶体
不变
熔点
相同
熔点
吸收
知识点归纳
1
2
3
4
下一栏目
8．熔化和凝固图象
类别 晶体 非晶体
熔化
图象
AB段：物质为 态
BC段：物质为 ，此温度为 点
CD段：物质为 态
熔化过程中，物质吸收热量，温度逐渐升高，直到达到沸点
固
固液共存态
熔
液
知识点归纳
1
2
3
4
下一栏目
8．熔化和凝固图象
类别 晶体 非晶体
凝固
图象
EF段：物质为 态
FG段：物质为 态，此温度为
点
GH段：物质为 态
凝固过程中，物质放出热量，温度降低
液
固液共存
凝固
固
知识点归纳
1
2
3
4
下一栏目
知识点3 汽化和液化
9．物质从液态变成气态的过程叫做汽化，汽化有两种方式： 和 。
10．沸腾的规律：
(1)液体沸腾前，不断吸热，温度 。
(2)液体沸腾时，不断吸热，温度 。液体沸腾时的温度叫 。
11．影响蒸发快慢的因素：液体的 、液体的 、液体表面的
。液体在蒸发过程中要吸热，致使液体及与液体接触的物体
温度 。
蒸发
沸腾
升高
保持不变
沸点
温度
表面积
空气流动速度
下降
知识点归纳
1
2
3
4
下一栏目
12．物质从气态变为液态的过程叫做 ，液化要 热。
13．使气体液化的方式有 和 。
14．实验表明，所有气体在温度降到 时都可以液化。
15．居民常用的液化石油气，是利用 的方法使它成为液体，储
存在钢瓶里的。
液化
放
降低温度
压缩体积
足够低
压缩体积
知识点归纳
1
2
3
4
下一栏目
知识点4 升华和凝华
16．物质从固态直接变为气态的过程叫做 。樟脑丸变小、结冰的衣服
变干、灯泡内的钨丝变细等都是 现象。
17．物质从气态直接变成固态的过程叫做 。深秋或初春的早晨，草木
上出现霜、冬天树枝上出现雾凇、窗玻璃上出现冰花等都是 现象。
升华
升华
凝华
凝华
知识点归纳
1
2
3
4
下一栏目
考点1 温度
1．如图所示是一支常用体温计。下列关于该体温计的说法中正确的是( )
A．它是根据液体热胀冷缩的规律制成的
B．它的分度值是1 ℃
C．它不能离开被测物体读数
D．它可以放置在沸腾的水中高温消毒
A
1
2
3
4
下一栏目
上一栏目
易考点训练
2．下列图中温度计的使用方法正确的是( )
D
1
2
3
4
下一栏目
上一栏目
易考点训练
3．如图所示，体温计的示数为 ℃。
36.8
1
2
3
4
下一栏目
上一栏目
易考点训练
考点2 熔化和凝固
4．下列过程属于熔化现象的是( )
A．冰雪消融 B．霜满枝头 C．滴水成冰 D．樟脑片变小
A
1
2
3
4
下一栏目
上一栏目
易考点训练
5．如图所示为海波的熔化和凝固图象，试回答。
(1)由图象可知：海波开始熔化的温度是48 ℃，海波在熔化过程中，继续加
热，温度保持 ；海波全部熔化为液体时，继续加热，温度 。
不变
升高
1
2
3
4
下一栏目
上一栏目
易考点训练
(2)由图象可知：AB段为 态，吸收热量，温度升高；B时刻为固态，C
时刻全部变为液态，BC段为 态，吸收热量，温度保持 ；
CD段为 态，吸收热量，温度升高。
(3)由图象可知：DE段为 态，放出热量，温度降低；EF段为 态，
放出热量，温度保持 ；FG段为 态，放出热量，温度降低。
固
固液共存
不变
液
液
固液共存
不变
固
1
2
3
4
下一栏目
上一栏目
易考点训练
考点3 汽化和液化
6．把酒精擦在手背上后，擦酒精的部位会感觉凉。这主要是因为酒精( )
A．凝固放热 B．升华吸热
C．液化放热 D．蒸发吸热
D
1
2
3
4
下一栏目
上一栏目
易考点训练
7．如图所示是一种沙漠里能收集空气中水分的甲虫。清晨，空气中水蒸气
含量高，甲虫从洞穴中走出爬上沙丘，迎着风整个身体呈倒立的姿势，
很快空气中的水蒸气在背部凝结成水珠，水珠越聚越多。顺着背部流入
甲虫的嘴里。科学家利用该原理制造了沙漠集水器，实现沙漠淡水的补给，
能让沙漠变成一块块绿洲。甲虫能收集到空气中的水蒸气，说明它背部
的温度与外界气温相比( )
A．一定高 B．一定低
C．一定相同 D．无法确定
B
1
2
3
4
下一栏目
上一栏目
易考点训练
8．下列措施中，能使蒸发减慢的是( )
A．给湿头发吹热风 B．把湿衣服晾在通风向阳处
C．把盛有酒精的瓶口盖严 D．将玻璃板上的水滴向四周摊开
9．小明同学在学“物态变化”这一章的知识时，做了如下实验：他把酒精
反复涂抹在温度计的玻璃泡上，用扇子去扇，他发现温度计的读数变
(填“大”或“小”)了，这是因为酒精在 时要吸热。
C
小
蒸发
1
2
3
4
下一栏目
上一栏目
易考点训练
10．在标准大气压下，液态氮的沸点为－196 ℃，在牛奶、奶油等冰激凌原
料上涂上液态氮它会迅速 (填物态变化名称)成气态，同时
(填“吸收”或“放出”)热量使牛奶、奶油中的水凝固成冰，制
成“液氮冰激凌”。
11．在探究水的沸腾实验中，如图甲所示，温度计的读数方法正确的是 ；
如图乙是水的温度与时间关系的图象，由图象可知水的沸点是 ℃，
水在沸腾的过程中不断吸热，温度保持 。
汽化
吸收
b
97
不变
1
2
3
4
下一栏目
上一栏目
易考点训练
加快了手上汗液的蒸发，蒸发吸热，使手的温度
是放热的，使手温度升高，会感到暖和
外
降低，会感到手冷
口中呼出的水蒸气遇到冷的手后，液化成小水珠，液化
1
2
3
4
下一栏目
上一栏目
易考点训练
考点4 升华和凝华
14．古诗《立冬》中，有诗句“门尽冷霜能醒骨，窗临残照好读书”。诗中
所说的“霜”，其形成过程的物态变化属于( )
A．凝华 B．凝固
C．汽化 D．液化
A
1
2
3
4
下一栏目
上一栏目
易考点训练
15．如图是冰雕展中的冰雕作品，展出当地的气温一直持续在
－10 ℃以下，可是冰雕作品在一天天变小，此过程发生的
物态变化是( )
A．升华 B．熔化 C．汽化 D．凝华
16．英国科学家研发出一种“激光橡皮”。在激光照射下，纸张上的黑色碳
粉直接 为高温碳蒸气，字迹消失；经过特殊冷却装置，高温碳
蒸气又直接 成碳粉。这样，废纸和碳粉重新得到了利用，可有
效地节约资源并保护环境。(均填物态变化名称)
A
升华
凝华
1
2
3
4
下一栏目
上一栏目
易考点训练
易错点1 温度：(1)温度计分度值弄错；(2)温度计零上零下刻度易读错
1．体温计的测量范围是 ℃，一个体温计的示数为38 ℃，如果没
甩就用它给另一个体温为36.5 ℃的人测量体温，则测量结果为 ℃。
35～42
38
上一栏目
易错点突破
1
2
3
4
5
晶体
在熔化过程中，温度保持不变
有熔点或
上一栏目
易错点突破
1
2
3
4
5
3．晶体与非晶体的熔化和凝固图象对比。
晶体在熔化(凝固)过程中不断 ( )热，温度 ( )；非晶体在熔化(凝固)过程中不断 ( )热，温度 ( )。
吸
放
不变
不变
吸
放
升高
降低
上一栏目
易错点突破
1
2
3
4
5
易错点3 对“白气、白雾”认识(对常见的“白气”“白雾”是“液化”还是“汽化”；是“吸热”还是“放热”分析不正确)
4．夏天，人们常吃雪糕解暑，剥开雪糕包装纸时，雪糕周围冒“白气”，
下列说法正确的是( )
A．吃雪糕解暑，是因为雪糕熔化时要放热
B．吃雪糕解暑，是因为雪糕汽化时要放热
C．雪糕周围冒“白气”是液化现象
D．雪糕周围冒“白气”是汽化现象
C
上一栏目
易错点突破
1
2
3
4
5
易错点4 凝华和凝固(对“凝华”和“凝固”区分不清)
5．在一个标准大气压下，某同学将冰块放入空易拉罐中并加入适量的盐，
用筷子搅拌大约半分钟，测得易拉罐中冰与盐水混合物的温度低于0 ℃，
实验时易拉罐的底部有白霜生成。对于这一实验和现象的分析，正确的
是( )
A．盐使冰的熔点低于0 ℃，白霜的生成是凝华现象
B．盐使冰的熔点高于0 ℃，白霜的生成是凝华现象
C．盐使冰的熔点低于0 ℃，白霜的生成是凝固现象
D．盐使冰的熔点高于0 ℃，白霜的生成是凝固现象
A
上一栏目
易错点突破
1
2
3
4
5
易错点5 自然界中水循环物态变化(对雪、霜、雨、雾的成因认识不足)
6．下列物态变化属于凝华的是( )
D
上一栏目
易错点突破
1
2
3
4
5
7．图中有关物态变化的描述正确的是( )
A．冰是凝固形成的，需要吸收热量 B．雾是液化形成的，会放出热量
C．霜是凝华形成的，需要吸收热量 D．雪是升华形成的，会放出热量
B
上一栏目
易错点突破
1
2
3
4
5(共16张PPT)
第三章 物态变化
实验专题2 物态变化规律的探究
类型一 探究物质熔化和凝固的规律
1. （2018·赤峰）图甲是“探究萘熔化过程中温度变化规律”的实验，每隔5 min记录一次温度值，并观察萘的状态，实验数据记录如下表：
时间/min 0 5 10 15 20 25 30 35
温度/℃ 50 80 80 80 80 90 100
70
（1）在5 min时，温度计的示数如图乙所示，读取数据填入表格中。
1
2
（2）根据实验数据，在如图丙所示的坐标纸上绘制出萘的温度随时间变化的图象。
（3）在15 min时，萘处于________状态。
（4）30 min后继续加热，萘的温度________（选填“升高”“不变”或“降低”）。
固液共存
升高
2.小明猜想，水中加入别的物质后，可能会对水的凝固点产生影响，为了验证这一猜想，他将一些盐放入水中，并把盐水用容器盛好放入冰箱，研究盐水的凝固过程。每隔一段时间，小明就观察盐水的状态，测出温度，并将凝固过程记录的温度数据画成了凝固图象，如图甲所示。
（1）从图象中可以看出盐水从第10分钟开始凝固，凝固过程持续了 ________分钟。
10
（2）凝固点为________℃，实验验证了小明的猜想：盐水在凝固过 程中要________（选填“吸热”或“放热”）。
（3）如果将一个装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合 物中，如图乙所示，试管中的冰水混合物中的冰会________
（选填“变多”“变少”或“不变”）。
（4）根据以上实验，你认为下列说法正确的是________。
-2
放热
变多
D
类型二 探究水的沸腾和影响蒸发快慢的因素
3.（2018·山西）小亮在探究“水沸腾时温度变化的特点”的实验中：
（1）如图甲所示，某时刻温度计的示数是________℃。
96
3
4
（2）图乙是小亮根据实验数据绘制的温度—时间图象。由图象可知：水的沸点是________℃，分析图象还可以获得的信息有____________________________________（写出一条即可）。
100
水在沸腾的过程中吸收热量
，
温度不变
（3）结合图象提供的信息，在同样环境条件下，给一大碗滚烫的热水降温，现有两种方法供你选择：①先让滚烫的热水冷却5 min，然后加一小杯冷水；②先在滚烫的热水中加入一小杯冷水，然后冷却5 min。你认为冷却效果较好的是________（选填“方法①”或“方法②”）。
方法
①
4.（2018·桂林）一天，小熊在实验室里进行了探究“影响蒸发快慢的因素”的活动。
（1）如下是部分操作过程：
①在两块相同的玻璃板A、B上，同时滴上________（选填“等量”或“不等量”）的酒精；
②使玻璃板A上的酒精表面积变大，玻璃板B不做处理，并保持其他条件不变；
③观察两块玻璃板上酒精蒸发的快慢。
等量
（2）上述活动是为了探究蒸发快慢与____________（选填“液体温度”或“液体表面积”）的关系。会观察到玻璃板________（选填“A”或“B”）上的酒精蒸发得快些。
（3）小熊在进行实验时不小心将温度计的玻璃泡浸入了酒精中，将其拿出后，温度计的示数会暂时________（选填“变大”或“变小”），这是由酒精蒸发________（选填“吸热”或“放热”）造成的。
液体表面积
A
变小
吸热
类型三 探究液化的发生
5.（2018～2019·宜兴月考）如图所示，将烧瓶内水沸腾时所产生的水蒸气通入试管A中，试管A放在装冷水的容器B内。过一段时间，观察到试管A中产生的现象是________，烧瓶内的水________（选填“增加”或“减少”），同时看到温度计C的示数升高，这个实验说明了水蒸气________（填物态变化名称）时________（选填“吸收”或“放出”）热量。
出现水珠
减少
液化
放出
5
6
6.如图所示，是模拟大自然中“雨”的形成的探究实验装置。
（1）为了让实验效果明显，实验时应在锥形瓶中加入________（选填“冰”或“热水”），在蒸发皿中放入________（选填“热水”“冰”或“干冰”）。
热水
冰
（2）实验中可以观察到在锥形瓶内瓶口处有雾出现，类似于云，这是________（选填“空气中”或“热水产生”）的水蒸气发生液化形成的。在蒸发皿底部出现小水滴，聚集多了会形成降雨。实验中，在锥形瓶瓶颈处玻璃上也会出现少量的水雾，水雾出现在瓶的________（选填“内”或“外”）侧。
（3）人们把善于传热（或传热本领大）的物质叫做热的良导体，例如金属就是热的良导体；人们把不善于传热的物质叫做热的不良导体。你认为如图的蒸发容器用________（选填“金属”或“玻璃”）容器更好。
热水
产生
内
金属
类型四 升华和凝华规律的探究
7.（2018·苏州模拟）如图所示是小华同学组装的人工造“雪”装置。所用的器材有铁架台（底座、铁圈、铁夹、横杆）、锥形瓶、酒精灯、棉线、碘粉等。
（1）器材组装过程中，铁圈的位置是根据_______________（选填“酒精灯”“酒精灯及其火焰”“锥形瓶”或“铁架台”）高度固定的。
（2）实验中观察的对象是____________。
（3）实验中观察到的现象是_____________________________________。
（4）实验中碘发生的物态变化是___________。
酒精灯及其火焰
碘粉和棉线
固态碘粉变少
，
同时棉线上出现固态碘粉
升华和凝华
7
8
8.（2018～2019·南京期中）小明和小华在观察“碘锤”
中的物态变化之前，查阅资料得知：酒精灯外焰的温
度约为800 ℃，碘的熔点为113.7 ℃。采用图中的两
种方式加热，图甲中“碘锤”用水浴法加热，你会看到瓶内出现__________________，图乙直接用酒精灯加热。在上述实验中，小明同学猜想：固态碘可能是先变成液体，再变成气体，因为速度太快，液态碘出现的时间太短，因而没有观察到。你认为图________（选填“甲”
“乙”或“甲和乙”）的实验中不可能出现熔化过程，判断的依据是：_________________________________________。
紫色的碘蒸气
甲
水的沸点低于碘的熔点
1.探究物质熔化、凝固和沸腾的规律，一般要利用图象法。坐标图象是展示物理信息的途径之一，它的优势在于以简洁的信息，直观地描述量与量之间的关系，运用数学的“形”，承载物理的“质”
2.探究蒸发快慢的影响因素，一般要采用控制变量法。(共19张PPT)
第三章 物态变化
章末复习与小结3 第三章（物态变化）
【例】（4分）寒冬时节的早晨，汽车司机上车后常发现在前挡风车窗上出现“哈气”，于是他打开暖风，很快就能除掉“哈气”； 夏天，在下大雨后，车窗上也出现“哈气”影响安全驾驶，于是司机打开空调制冷，很快“哈气”也被除掉了。为什么同样的现象，司机采取不同的方法却收到了相同的效果？请你用所学的物理知识加以解释。
重难突破
参考答案与评分标准
在冬季，司机用暖风提高挡风玻璃的温度，使水蒸气不能在挡风玻璃上液化而形成“哈气”；………………2分
在夏季下大雨后，车外温度较低，司机打开空调制冷，使车内温度低于挡风玻璃的温度，车内水蒸气不能在挡风玻璃上液化，从而起到预防“哈气”产生的作用。………………2分
答题规范
对于简答题要达到“简”而“明”。具体表现在以下几个方面：
1.要紧扣主题，正确理解题意，明确题目设问的本意，才能保证答案
不离题。
2.要简明扼要。既要注意表达的有序性、层次性、科学性；又要注意
使用物理语言做出针对性回答，力求语言简洁明了，物理用语书写
准确规范。
3.要全面完整，不要丢三落四。
【变式训练】（2018·铜仁）请用学过的物理知识解释下列自然现象。
（1）放在房间里的一盆水，过一段时间水变少了，为什么？
（2）冬天，下雪的时候，天空中飘落的雪花是如何形成的？
(1)放在房间里的一盆水，过一段时间水变少了，是因为一部分水汽化(或蒸发)成水蒸气，进入空气中；
(2)水蒸气在寒冷的高空云层中急剧降温，直接凝华成微小的冰晶，这些冰晶聚集在一起形成雪花飘落下来。
1. 下列关于温度的估计正确的是（ ）
A.从家用冰箱冷藏室拿出来的水果约为－16 ℃
B.人体正常体温为39 ℃
C.适宜的洗澡水温度约为42 ℃
D.无锡地区夏天最高气温约为55 ℃
综合训练
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
2.（2018～2019·蚌埠期中）某日气温为25 ℃，用一支原来示数是38 ℃的体温计直接测量一个正常人的体温，这时体温计的示数应当是（ ）
A.37 ℃
B.38 ℃
C.25 ℃
D.无法确定
B
3. （2018·福建）图中的四个物态变化实例，属于吸热的是（ ）
A
4.（2018～2019·长沙雨花期中）对甲、乙两种物质同时持续加热，其温度随时间变化的图象如图所示，下列说法正确的是（ ）
A.甲物质一定是晶体
B.乙物质的熔点一定是90 ℃
C.甲物质在12～20 min内一定持续吸收热量
D.乙物质在12～20 min内一定是固液共存态
C
5.（2018～2019·来宾月考）下列现象中可能出现的是（ ）
A.寒冷的冬天，房间窗户的外表面会出现冰花
B.潮湿的夏天，从冰箱里取出冷饮，过一会儿瓶上会出现小水珠，是熔化现象
C.有风的天气，游泳后从水中出来的人会感觉有些凉
D.冬天，戴眼镜的人从室内走到室外，眼镜上会出现小水珠
C
6.（2018·黄冈）在冬季，某地的地下水管破裂，水喷射出来形成了如图所示的“冰花”。虽然气温没有回升，过一段时间，发现“冰花”还是变小了。以下分析正确的是（ ）
A.“冰花”是由空气中的水蒸气凝华而形成的
B.“冰花”是由喷出来的水凝固而形成的
C.“冰花”形成时的气温为0 ℃
D.“冰花”变小的过程中要放热
B
7.（2018·荆门）目前家庭汽车保有量越来越高，以下跟汽车有关的热现象中说法错误的是（ ）
A.汽车玻璃起“雾”影响行车安全，是车内水蒸气液化形成的
B.冬天排气管冒出的“白气”，是水蒸气凝华成的小冰晶
C.汽车水箱中加入适量酒精降低了水的凝固点，防止水结冰胀破水箱
D.空调制冷时，制冷剂汽化吸热、液化放热，将车内的“热”
“搬”到车外
B
8.在标准大气压下，由表格数据判断下列说法正确的是（ ）
A.可以用铜锅熔化钢块
B.铜球掉到铁水中不会熔化
C.在－265 ℃时氢气是固态
D.－40 ℃的气温是用水银温度计测量的
物质名称 钨 铁 钢 铜 金 固态水银 固态氢
熔点/℃ 3410 1535 1515 1083 1064 －39 －259
C
9.气象学里的平均气温是一日当中的2时、8时、14时、20时这四个时刻气温的平均值。 如果某地某日这四个时刻的气温如图所示，则此地的最高气温是________，最低气温是________，一天的温差为________，平均气温是________。
5
℃
－
2
℃
7
℃
1
.
25
℃
10.2019年2月9日，湖北大部出现雨雪天气，雪是由空气中的水蒸气________（填物态变化名称）而成；大雪之后，环卫工人为了更快地消除路面上坚硬的冰，往冰面上撒“融雪盐”成为有效的辅助手段，其原因主要是冰与盐混合后，能降低冰的________，加快冰雪的________。
凝华
熔点
熔化
11.（2018·成都）小付买了一盒“雪月饼”，为了保持低温，工作人员在月饼包装盒内装入了一定量的“干冰”。回到家中，打开包装盒，发现周围出现了“白雾”，这是因为“干冰”在________过程中吸收热量，使空气中的水蒸气________成了小雨滴。（两空均填物态变化名称）
升华
液化
12.（2018·毕节）小李同学观看表演“沸腾的油锅中取铁球”后，得知锅中的“油”是由油和醋组成的混合液体。油的沸点为287 ℃，醋的沸点为60 ℃。当温度达到_________℃时锅中的“油”就沸腾了，继续加热，“油”和放入其中的铁球的温度__________（选填“会”或“不会”）升高。当__________后，继续加热，就不可能赤手从油锅中取铁球了。
60
不会
醋汽化
13.（济南中考）如图所示是“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置。
（1）小刚在组装实验装置的过程中意识到，悬挂温度计的铁杆位置很重要，铁杆位置过高或过低会直接影响实验中对______的测量。
（2）小刚在实验过程中，判断水是否已经发生了沸腾的根据是：________（选填“A”或“B”）。
A.观察到的现象 B.温度计的示数
水温
A
（3）小刚还发现，在实验装置相同和组装正确的情况下，各组完成实验的时间也不一样，他又提出了进一步缩短实验时间的两个建议：一个是减少烧杯中水的质量，二是提高烧杯中水的初温，如果你要做这个实验，在采取小刚的建议时，要注意哪些问题？写出其中的一个并说出你的理由：_______________________________________________________________________________________________________。
减少烧杯中水的质量时，水量不宜过少，应能没过温度计的玻璃泡(答案不唯一)
