2021-2022学年教科版（2017秋）科学四年级上册第二单元 呼吸和消化 单元测试卷（含答案）

第二单元 呼吸和消化 单元测试卷-2021-2022学年科学四年级上册-教科版（含答案）
一.选择题
1.下列做法中，（ ）能保护我们的消化器官。
A.多吃辛辣食物能增强消化器官的功能 B.早上少吃一点，晚饭多吃一点 C.早晚刷牙有利于保护我们的口腔
2.吸收营养的最主要的消化器官是（ ）。
A.小肠 B.胃 C.大肠
3.小明经常锻炼身体，小军平时则不喜欢运动，那么他们跑完200米后，呼吸次数增加比较多的是（ ）。
A.小明 B.小军 C.一样多
4.下列哪些做法能保护我们的呼吸器官？（ ）（多选题）
A.多运动 B.勤通风 C.保护大气环境
5.人在运动后，呼吸、心跳都会（ ）。
A.加快 B.减慢 C.不变 D.停止
二.填空题
1.（ ）是交换后的空气由肺部到气管，再由鼻腔或口腔呼出的过程。此时胸腔收缩，腹部放松。
2.搭配膳食的营养原则是（ ）搭配。
3.（ ）是维持生命所必需的物质，（ ）是植物制造养料所必须的原料。人的呼吸实际是在进行（ ）。
4.不同形状的牙齿发挥着各自不同的作用，其中（ ）的作用是切割食物，（ ）的作用是撕碎食物，（ ）的作用是咀嚼食物。
5.肺活量是身体发育是否（ ）的一个指标。深吸一口气，吹响哨子。肺活量（ ） 的人，吹响哨子的时间会比较长一些。
三.判断题
1.脂肪只会让我们发胖，对身体没有任何好处。（ ）
2.呼吸时，与呼吸有关的器官有肺、气管、胃等。（ ）
3.价格高的食品，营养一定也高。（ ）
4.跳绳时需要消耗大量的氧气，所以呼吸次数要比平时多。（ ）
5.价格高的食品，营养不一定也高。（ ）
四.连线题
1.连线题。
水果、蔬菜 食盐 米饭 瘦肉、牛奶
糖类 蛋白质 维生素 矿物质
五.简答题
1.怎样做能提升我们的肺活量？
2.科学的膳食原则是什么？
六.综合题
1.如图是一个肺活量测试袋，飞飞和亮亮两个人各拿了一个，分别往测试袋里用力吹气。
（1）他们这是在研究（ ）大小的实验。
（2）飞飞的测量袋鼓起后的数值是1000毫升，亮亮的测量袋鼓起后的数值是1200毫升。（ ）的肺活量大一些。
2.请你为家人设计一份既营养合理又不浪费的一日三餐。
3.下图是奇奇根据自己的呼吸次数的数据制成的统计图。
（1）通过课堂实验以及观察、比较：运动后，每分钟呼吸次数明显（ ），休息3分钟后，逐渐（ ）。
（2）呼吸时，奇奇吸入含有（ ）的空气，呼出体内产生的（ ）。这些气体在呼吸器官（ ）中进行交换。
参考答案
一.选择题
1.C
2.A
3.B
4.ABC
5.A
二.填空题
1.呼气
2.荤素
3.氧气；二氧化碳；气体交换
4.门齿；犬齿；臼齿
5.健康；大
三.判断题
1.×
2.×
3.×
4.√
5.√
四.连线题
1.如下：
五.简答题
1.经常参加体育锻炼。
2.答：科学膳食原则：荤素搭配、粗细粮搭配、每天吃适量新鲜水果和蔬菜，定时进餐、少吃零食。
六.综合题
1.肺活量；亮亮
2.早餐：肉包子、牛奶（或豆奶）、咸鸭蛋（半个）中餐：馒头、黄豆烧牛肉、干煸四季豆、鸡蛋汤。 晚餐：炒面、清炒菠菜、青椒土豆丝。要食物多样，粮谷为主，保证乳类、蛋类，增加蔬菜、水果。保证吃好早餐，吃饱午餐，吃少晚餐，三餐比为3：4：3。
3.加快；减慢；氧气；二氧化碳；肺