2021-2022学年教科版（2017秋）科学四年级上册第一单元 声音 单元测试卷（含答案）
文档属性
| 名称 | 2021-2022学年教科版（2017秋）科学四年级上册第一单元 声音 单元测试卷（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 152.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2021-12-10 22:44:56 | ||
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文档简介
第一单元 声音 单元测试卷-2021-2022学年科学四年级上册-教科版（含答案）
一.选择题
1.小明在调试自己的橡皮筋琴时发现有一根橡皮筋声音太低了，他应该（ ）。
A.将这根橡皮筋调紧一些 B.将这根橡皮筋调松一些 C.用力弹
2.如图所示，编钟是中国古代大型打击乐器。用木锤敲打，能发出不同的乐音。图中能敲出的音高最高的编钟是（ ）。
A.① B.② C.③
3.在人耳的结构中，耳廓的主要作用是（ ）。
A.收集声音 B.将声音转化成振动 C.将声音传到中耳
4.假如两个人在月球上，必须要（ ）才能顺利聊天。
A.大声说话 B.使用无线电 C.小声说话
5.下面声音听上去能使人心情愉悦的是（ ）。
A.车辆发动机的轰鸣声 B.演奏乐器的声音 C.集贸市场的喧哗声
二.填空题
1.一个物体（比如音叉、钢尺等）在力的作用下，沿着某一路径做（ ），这种运动被称为（ ）。声音是由物体（ ）而产生的。
2.根据声音的产生可分为：（ ）、（ ）和（ ）三大类。
3.把纸卷成喇叭状，将小的一端放在耳朵上，这时会感到听到的声音比平时大 ，这说明耳郭的作用是（ ）。
4.物体在振动时也会引起（ ），并通过这些物质把声音从一个地方传播到另外一个地方。
5.物体的（ ）、（ ）、（ ）对音高有影响。
三.判断题
1.拉伸皮筋就能使其发出声音。（ ）
2.相同的杯子中装入不同量的水，敲击时发出声音的高低是相同的。（ ）
3.我们周围的声音有的低沉浑厚，有的清脆悦耳。（ ）
4.物体在振动时也会引起它周围物质的振动，并通过这些物质把声音从一个地方传播到另一个地方。（ ）
5.尺子伸出桌面越长，振动时发出的声音越高。（ ）
四.连线题
1.将下面耳朵的结构和其所具备的功能连在一起。
鼓膜 收集声音
耳郭 将声波转化为振动
耳道 将听觉信号传递给大脑
听觉神经 传递声音
耳蜗 将振动转化为听觉信号
五.简答题
1.我们怎样保护自己的听力？
2.自制小乐器分为几个步骤？依次是什么？
六.综合题
1.土电话。
1.小东和小红用棉线和纸杯制作了“土电话”，“土电话”中声音主要是通过（ ）从话筒传到听的。
A.棉线 B.空气 C.纸杯
2.若小红捏住棉线上的某一部分，则听到的一方就听不到声音了，这是由于（ ）。
A.捏住后空气不能产生振动 B.捏住后棉线不能产生振动 C.棉线是不能传播声音的
3.小东说话的声音是由喉咙里的（ ）发出的。
A.舌头 B.喉结 C.声带
4.在听小东说话时，小红耳朵里的各个器官都参与了活动，请你帮助她把各个器官的作用与对应的器官联系起来。
听小骨 传递声波到内耳
耳道 将声波转化为振动
鼓膜 将听觉信号传递到大脑
耳郭 收集声波
听觉神经 传递声波到中耳
耳蜗 将振动转化为听觉信号
5.现实生活中过高过强的声音可能会损伤我们的听力，我们有哪些方法减少噪音，保护耳朵。我的方法：
2.小明找到一些试管，在试管中装水后向试管口吹气，想吹奏乐曲“闪烁的小星星”。
根据乐谱分析，需要准备（ ）根试管。
1.小明准备的试管必须（ ）。
A.长短粗细相同 B.长短相同粗细不同 C.长短不同粗细相同
2.小明将试管排列整齐，按从左到右的顺序往试管中加水，希望得到一个“从低音到高音”的乐器来吹奏。试管中的水量依序（ ）。
A.越来越多 B.越来越少 C.相同
3.假如小明的试管DIY乐器中的“哆1”音试管和“唻2”音试管的水位相差1厘米，那么“唻2”音试管和“咪3”音试管的水位相差大约（ ）。
A.1厘米 B.2厘米 C.3厘米
3.下面是四（1）班同学们准备的一些器材，你能想办法让它们发出声音吗？
参考答案
一.选择题
1.A
2.C
3.A
4.B
5.B
二.填空题
1.往复运动；振动；振动
2.动物的叫声；自然界的声音；人类生产生活发出的声音
3.收集声音
4.它周围物质的振动
5.大小；长短；粗细
三.判断题
1.×
2.×
3.√
4.√
5.×
四.连线题
1.如图：
五.简答题
1.一是尽量避开噪音；二是避免乱挖耳朵；三是听到巨大声响时要张口，以免震破骨膜；四是鼻、咽部发生炎症及时治疗，以免引起中耳炎；五是不让污水进入外耳道，避免外耳道感染。
2.自制小乐器分为四个步骤，依次是设计、制作、演奏和改进。
六.综合题
1.A；B；C；；远离噪音，不长期使用耳机等
2.6；A；A；A
3.敲击；拨动；拉伸并拨动
一.选择题
1.小明在调试自己的橡皮筋琴时发现有一根橡皮筋声音太低了，他应该（ ）。
A.将这根橡皮筋调紧一些 B.将这根橡皮筋调松一些 C.用力弹
2.如图所示，编钟是中国古代大型打击乐器。用木锤敲打，能发出不同的乐音。图中能敲出的音高最高的编钟是（ ）。
A.① B.② C.③
3.在人耳的结构中，耳廓的主要作用是（ ）。
A.收集声音 B.将声音转化成振动 C.将声音传到中耳
4.假如两个人在月球上，必须要（ ）才能顺利聊天。
A.大声说话 B.使用无线电 C.小声说话
5.下面声音听上去能使人心情愉悦的是（ ）。
A.车辆发动机的轰鸣声 B.演奏乐器的声音 C.集贸市场的喧哗声
二.填空题
1.一个物体（比如音叉、钢尺等）在力的作用下，沿着某一路径做（ ），这种运动被称为（ ）。声音是由物体（ ）而产生的。
2.根据声音的产生可分为：（ ）、（ ）和（ ）三大类。
3.把纸卷成喇叭状，将小的一端放在耳朵上，这时会感到听到的声音比平时大 ，这说明耳郭的作用是（ ）。
4.物体在振动时也会引起（ ），并通过这些物质把声音从一个地方传播到另外一个地方。
5.物体的（ ）、（ ）、（ ）对音高有影响。
三.判断题
1.拉伸皮筋就能使其发出声音。（ ）
2.相同的杯子中装入不同量的水，敲击时发出声音的高低是相同的。（ ）
3.我们周围的声音有的低沉浑厚，有的清脆悦耳。（ ）
4.物体在振动时也会引起它周围物质的振动，并通过这些物质把声音从一个地方传播到另一个地方。（ ）
5.尺子伸出桌面越长，振动时发出的声音越高。（ ）
四.连线题
1.将下面耳朵的结构和其所具备的功能连在一起。
鼓膜 收集声音
耳郭 将声波转化为振动
耳道 将听觉信号传递给大脑
听觉神经 传递声音
耳蜗 将振动转化为听觉信号
五.简答题
1.我们怎样保护自己的听力？
2.自制小乐器分为几个步骤？依次是什么？
六.综合题
1.土电话。
1.小东和小红用棉线和纸杯制作了“土电话”，“土电话”中声音主要是通过（ ）从话筒传到听的。
A.棉线 B.空气 C.纸杯
2.若小红捏住棉线上的某一部分，则听到的一方就听不到声音了，这是由于（ ）。
A.捏住后空气不能产生振动 B.捏住后棉线不能产生振动 C.棉线是不能传播声音的
3.小东说话的声音是由喉咙里的（ ）发出的。
A.舌头 B.喉结 C.声带
4.在听小东说话时，小红耳朵里的各个器官都参与了活动，请你帮助她把各个器官的作用与对应的器官联系起来。
听小骨 传递声波到内耳
耳道 将声波转化为振动
鼓膜 将听觉信号传递到大脑
耳郭 收集声波
听觉神经 传递声波到中耳
耳蜗 将振动转化为听觉信号
5.现实生活中过高过强的声音可能会损伤我们的听力，我们有哪些方法减少噪音，保护耳朵。我的方法：
2.小明找到一些试管，在试管中装水后向试管口吹气，想吹奏乐曲“闪烁的小星星”。
根据乐谱分析，需要准备（ ）根试管。
1.小明准备的试管必须（ ）。
A.长短粗细相同 B.长短相同粗细不同 C.长短不同粗细相同
2.小明将试管排列整齐，按从左到右的顺序往试管中加水，希望得到一个“从低音到高音”的乐器来吹奏。试管中的水量依序（ ）。
A.越来越多 B.越来越少 C.相同
3.假如小明的试管DIY乐器中的“哆1”音试管和“唻2”音试管的水位相差1厘米，那么“唻2”音试管和“咪3”音试管的水位相差大约（ ）。
A.1厘米 B.2厘米 C.3厘米
3.下面是四（1）班同学们准备的一些器材，你能想办法让它们发出声音吗？
参考答案
一.选择题
1.A
2.C
3.A
4.B
5.B
二.填空题
1.往复运动；振动；振动
2.动物的叫声；自然界的声音；人类生产生活发出的声音
3.收集声音
4.它周围物质的振动
5.大小；长短；粗细
三.判断题
1.×
2.×
3.√
4.√
5.×
四.连线题
1.如图：
五.简答题
1.一是尽量避开噪音；二是避免乱挖耳朵；三是听到巨大声响时要张口，以免震破骨膜；四是鼻、咽部发生炎症及时治疗，以免引起中耳炎；五是不让污水进入外耳道，避免外耳道感染。
2.自制小乐器分为四个步骤，依次是设计、制作、演奏和改进。
六.综合题
1.A；B；C；；远离噪音，不长期使用耳机等
2.6；A；A；A
3.敲击；拨动；拉伸并拨动