一年级下册音乐教案-4 《可爱的小象》 人音版 （五线谱）

《可爱的小象》
教学用书：
人民音乐出版社2册第四课《长鼻子》中的表演内容之一
教学内容：《可爱的小象》
教材分析：
《可爱的小象》是人音版一年级下册第四课中的一首新歌，该单元包含两首管弦乐曲《小象》、《大象》和两首儿童歌曲《可爱的小象》、《两只小象》。为了让学生能更全面、细腻的感受、了解大象和小象不同的音乐形象及其与音乐要素的关系，歌曲的旋律抒情而优美，节奏配合歌词的语气重音，词曲结合紧密。唱起来流畅上口。歌曲以拟人的手法描述了两个小动物之间的友好交谈，一问一答之间表露了小象以长得酷似自己的妈妈而引为自豪，歌唱了小象爱妈妈的真挚情感。
教学目标：
1.了解象的有关小知识，了解象是人类的好朋友。引导学生热爱象、热爱动物、保护动物，与动物成为好朋友。
2.听唱法学唱歌曲《可爱的小象》，学习用柔美、抒情的声音有感情地演唱歌曲。
3.为歌曲《可爱的小象》编创舞蹈动作，感受小象热爱妈妈的真挚情感。
4.表演歌曲《可爱的小象》，采用对唱法表演歌曲，培养学生与他人合作的能力。
教学内容:可爱的小象
教学重点:能够连贯.流畅的演唱歌曲.
教学难点:能够用柔美抒情的声音有感情的演唱歌曲。
教学方法：多种听唱、模唱的法。
教学课时:一课时
教学准备： 小象图案的装饰品、多媒体。
教学过程：
一、 复习上节课所学乐曲管弦乐《小象》,做律动。
设计意图:复习巩固旧知,引出新知。
二、 导入新课
（一）初次聆听歌曲，熟悉歌曲旋律。
出示幻灯片并讲解
(二)引出课题,再次聆听歌曲。
实际意图:整体感知音乐,激发学生兴趣。
(三)老师按节奏朗读歌曲的歌词,放歌曲伴奏。
(四).学生模仿老师有节奏的朗读歌词,对于学生朗读中的错误及时纠正。
设计意图:通过有节奏的朗读歌词,让学生在不知不觉中熟悉旋律。
(五)学唱歌曲.
1.老师范唱歌曲，学生聆听。
2.老师逐句教唱歌曲。
3.师生接龙学唱歌曲。
4.师生互换接龙学唱歌曲。
5.用多种形式完整演唱歌曲。
(1).全体学生完整演唱。
(2).分组对唱。
(3).男女生对唱。
(4).处理歌曲。
设计意图：通过多种形式的模唱及练唱，突破重点、难点。
①指导学生把歌曲唱得甜美可爱,并用歌声表达对歌曲的喜爱,并注意表情。
②启发学生相互间注意倾听,学会调整自己的声音向集体的歌声靠拢。
5.学生带表情,有感情的演出歌曲。
三.编创动作表现歌曲
1.学生分组即兴创编动作表现歌曲。
2.学生分组进行展示,老师评价。
3.老师展示学生创编的动作,学生模仿。
4.师生共同表演歌曲。
实际意图:以律动的方式巩固学生演唱歌曲的稳定性。
四、小结
1.介绍傣族，让学生了解在傣族的象代表着五谷丰登，傣族人民非常喜爱象。
2.引到学生要与小象成为好朋友，要保护小象和其它动物。
3.学生唱歌曲，做律动离开教室
板书设计:
可爱的小象