一年级下册音乐教案-7 《粉刷匠》 人音版 （五线谱）（表格式）

课 题 《粉刷匠》
课 型 新授课
教学目标 1、认知目标：理解《粉刷匠》的内容 2、能力目标：在共唱共演中交流情感，培养学生的合作意识、动手能力、创新能力，能够按照图形谱，准确地朗读歌词，能够听音模唱旋律，并了解其组成音，并能准确有感情的演唱歌曲。 3、情感目标：通过学唱《粉刷匠》，引导学生在教学活动中体验劳动的快乐领悟"劳动最光荣"的道理，树立"爱劳动"的意识。
教学重点 能够用轻松愉快的声音有感情地演唱歌曲《粉刷匠》，并参与表演。
教学难点 感受劳动的愉快，发挥想象创编歌词。
教学方法 聆听法、讲授法
教学课时 一课时
教学过程 课堂生成
一、组织教学（师生问好）2/4 12 34 5-∣ⅰ5ⅰ5∣54 32 1∣ 二、导入新课（三分钟） 1、讲故事（情境导入） 2、节奏练习 小小配音员3、小小粉刷匠A、用自己创编的劳动节奏“粉刷”教室。师巡视指导，播放背景音乐《粉刷匠》。B、指导“刷”的口形及发声。力度指导中，引导学生想象粉刷时发出的声音（轻巧）。 C、律动《粉刷匠》①、老师随乐律动后，请学生回忆动作并模仿。 （引入节奏X X∣XX X∣） ②、老师带着学生练习“刷刷刷 ③、全体和着琴声进行二声部练习 ④、分组练习三．学习歌词1、师：粉刷匠是我们的新朋友，我们先来听听它的自我介绍吧。（按节奏念歌词并表演） 2、师生接龙念歌词 3、指名学生念歌词并表演四、学唱歌曲 1、全体随乐律动默唱 2、带词轻唱 3、分组演唱 4、带上动作齐唱五、歌曲处理 1、学生讨论“心情”，并做相应的表情。 2、请个别学生上来示范表情（鬼脸）。 3、集体唱最后一句，“哎呀我的小鼻子，变呀变了样”做渐慢处理，结束时加上笑声。 4、练习二声部演唱。①师生配合二声部演唱 ②学生分声部练习六、创编歌词 1、师：粉刷的工作我们已经做的很好了，那么同学们在日常生活中还做过哪些劳动呢？ 生：值日生、扫地、洗衣服等等。 (播放多媒体，展示各种劳动场景) 师：好，现在就把你的劳动成果编唱给大家听。2、学生创编歌词3、老师弹琴，创编好的同学站起来表演唱。七、教师总结
板书设计：
教学后记：