一年级下册音乐教案-4 《两只小象》 人音版 （五线谱）

《两只小象》教案
教学目标 ：
1、让学生在乐唱、爱唱的情感中，表达对小象的喜爱之情，并懂得要团结友爱 、互相帮助。
2、通过感受、模仿、合作、表演、创作等一系列活动，培养学生的审美情趣，丰富学生的情感体验。
3、学生能按节奏有感情地朗读歌词；能够用亲切自然、富有感情的声音演唱歌曲。
教材分析：
《两只小象》是一首三拍子的创作歌曲。五声宫调式，一段体结构。歌曲以有规律的节奏配以亲切的曲调，描绘出小象用长鼻子互相问好，一同在河边嬉戏的生动形象。告诉学生要团结友爱。
教学重点：
1、能用活泼、富有弹性的声音演唱歌曲。
2、能大胆积极地参与表演与创造。
教学难点：
正确掌握休止符的用法。
教具：钢琴、打击乐器
教学过程 ：
一、师生问好：
二、节奏练习：
导言：欢迎同学们来到音乐的课堂，今天老师带同学们去动物的世界看看，你们想认识它们吗？（出示课件）
小猫、小狗、小鸭、小鸡
它们是怎样叫的？按节奏来叫叫试试吧。
X X X X X X X O
小猫小 猫 喵喵 喵
小狗小 狗 汪汪 汪。。。。。。（小鸡、小鸭）
重点指导学生四分休止符的地方要停下来，不出声音。
（加上拍手，休止符的地方要双手打开，表示休止）
三、新授歌曲《两只小象》
1、导言：认识了这四种可爱的小动物，老师还要介绍给大家一个好朋友，它是陆地上最大的动物，你们知道它是谁吗？（大象）（简单介绍大象体貌特征。）
今天我们就来学习一首两只可爱的小象玩耍的歌曲，歌曲的名字叫《两只小象》（播放课件）
2、听范唱
说说歌曲是什么情绪的？
3再听范唱
听听歌曲中两只小象高兴的玩耍的时候会说哪三个字？（呦啰啰）
4按节奏读歌词
注意四分休止符。
5跟琴学唱歌曲
（1）先找出四个“呦啰啰”上方的曲谱分别是什么音符？
3 3 3 0, 2 2 2 0， 6 6 6 0， 1 1 1 0
唱出来并用科尔文手势打出来。
（2）歌谱接龙
老师唱前面的歌谱，同学们唱“呦啰啰”上面的四个音。
（3）随琴填词演唱
老师弹琴，学生随琴用亲切的声音欢快、活泼地演唱。注意休止符的运用。
6、创编歌词
两只小象玩的这么高兴，其它的小动物们也想参加进来，我们把他们也编进歌词里唱一唱好吗？
7、加打击乐器和动作为歌曲伴奏
这些动物朋友们玩的这么高兴，我这里有两件打击乐器（三角铁、响板）也来为动物们祝兴来了，老师请几位同学演奏打击乐器，其它的同学边唱边创编动作，一起来举办个动物音乐会吧！
8、小结：
通过这节课的学习，我们懂得了要爱护小动物，和它们做朋友，还要像它们一样团结友爱、互相帮助，做个有礼貌的好孩子！同学们，再见！