一年级下册音乐教案-8 《这是什么》 人音版 （五线谱）

《这是什么》教案
教学目标?
一、通过演唱歌曲《 这是什么》感受音乐所描绘的钟表的
形象?体验轻松愉快的音乐情绪?知道音有长短?音有高低?音
有强弱。
二、聆听管弦乐《调皮的小闹钟》感受音乐所描绘的钟表的形象体验轻松愉快的音乐情绪。
三、认识时间的宝贵，懂得珍惜时间，合理安排每一天，积
极主动参与音乐实践活动。
教学重点?
歌曲《 这是什么》4、5 小节?7、8 小节
5 0 5 0 │ 5 -‖
2 0 2 0 │ 5 -‖
教学难点?分辨音的长短?音的高低?音的强弱。
教学过程?
一、组织教学
听歌曲《调皮的小闹钟》音乐进教室?师生问好?
二、聆听《 时间像小马车》
三、情感体验
师:同学们，钟表可不止小闹钟一种呢！让我们去钟表世界看一看吧。
1、介绍钟表相关知识，请同学们边看边说出钟表的颜色和形状。
2、引入重点乐句
（1）感受音的长短
（2）感受音的高低
? 四、学唱歌曲《 这是什么》
1、师：你们唱得真好听，老师想送给同学们一首好听的谜语歌曲?听完后告诉老师，你听到了什么声音呢？
2、师：同学们听得真认真，老师觉得会听的孩子是会学习的好孩子3、师：这首歌曲真是太好听了，老师迫不及待地也想给同学们唱一唱了。?师范唱?
4、师：老师听到很多同学都情不自禁的跟着唱起来了，那么我们来做一个歌曲接唱的游戏吧。师领唱歌曲 1、2 小节? 嘀嗒嘀嗒?嘀嗒嘀嗒?学生唱 3、4小节“当当当 ”师领唱歌曲 5、6 小节? 嘀
嗒嘀嗒?嘀嗒嘀嗒?学生唱 7、8小节“ 当当当 ”。其他的都有老师来唱。
5、师：同学们，钟表滴答滴答的走得非常轻巧?你觉得我们应该用怎样的声音来表现呢？钟表报时发出的当当声，比如说提醒我们起床的时间到了，声音肯定比较重，不然我们听也听不到了。?
6、师：下面我们换一下，你们来唱滴答滴答，老师来唱当当当。
7、学生对唱练习?巩固重点乐句?分两大组对唱歌曲一、二乐句?三、四乐句齐唱，师伴奏。
8、师：老师看到我们班很多同学都已经会唱了，那就随着老师的琴
声一起来吧，可以重复几遍，及时纠正错误。?
9、音乐伴奏?师生完整地演唱歌曲《 这是什么》。
10、音乐伴奏?生边表演?边唱《这是什么》。
五、拓展升华
1、师：同学们通过学习歌曲《 这是什么》你懂得了什么道理？?
? 多媒体出示《珍惜时间》?
2、师结束语：让我们珍惜时间，合理安排每一天，做一个遵守时间
的好孩子。让我们乘着时间的小马车一起去感受下课的时光。
学生边表演《 时间像小马车》,边离开教室下课?。