人教版 三年级下册数学 2、 除数是一位数的除法 练习六 课件（共19张PPT）
文档属性
| 名称 | 人教版 三年级下册数学 2、 除数是一位数的除法 练习六 课件（共19张PPT） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 3.6MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2021-12-12 09:51:58 | ||
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文档简介
(共19张PPT)
人教版数学三年级（下）
练习六
2
除数是一位数的除法
知识点1：一位数除三位数的估算方法
重点回顾
除数不变，把被除数看作与它接近的整百数或几百几十数（所取的值要使计算简便），然后按整百数或几百几十数除以一位数的方法算出结果。
知识点2：灵活选择估算策略解决问题
用估算策略解决实际问题时，可以从不同的角度思考，灵活选择合适的估算策略，只要合理，都可以采用。
1.下面算式的结果比较接近几十？
练习巩固
（教材第31~32页练习六）
78÷4≈
361÷5≈
178÷6≈
98÷9≈
470÷8≈
500÷7≈
10
20
60
70
70
30
80
350
180
90
480
490
估算一位数除二、三位数时，想除数与几十相乘，结果是与被除数接近的整十、整百或几百几十数。
2.平均每筐大约装几十个？
255个
255÷4 ≈
答：平均每筐大约装60个。
240
60（个）
3.每件T恤衫大约多少钱？
148÷3 ≈
答：每件T恤衫大约50元。
总价÷数量=单价
150
50（元）
4.
（1）海龟的寿命大约是青蛙的多少倍？
128÷6 ≈
20
答：海龟的寿命大约是青蛙的20倍。
求一个数是另一个数的几倍，用除法计算。
120
4.
（2）你还能提出其他数学问题并解答吗？
所提问题不唯一！
64÷6 ≈
答：比目鱼的寿命大约是青蛙的10倍。
例：比目鱼的寿命大约是青蛙的多少倍？
60
10
5.哪位老师打字打得更快？和同学交流一下你是怎样解答的。
360÷4=90（个）
答：李老师打字打得更快。
500÷5=100（个）
385≈360
512≈500
90＜100
王老师：
李老师：
我4分钟打了385个字。
我5分钟打了512个字。
王老师
李老师
6.
哪个年级平均每班捐赠图书的册数最多？
256÷3＜90
345÷4＜90
256≈270
345≈360
小
大
小
大
年级 班级数 捐赠图书册数
一 3 256
二 4 345
三 5 478
一年级：
二年级：
6.
哪个年级平均每班捐赠图书的册数最多？
478÷5＞90
478≈450
大
小
年级 班级数 捐赠图书册数
一 3 256
二 4 345
三 5 478
三年级：
答：三年级平均每班捐赠图书的册数最多。
7.把苹果、梨和香蕉都装上车，行吗？
25×9 ≈
25×8 ≈
25×7 ≈
10
10
10
250（千克）
250（千克）
250（千克）
我的车上还能装1吨货物。
7.把苹果、梨和香蕉都装上车，行吗？
250+250+250=750（千克）
我的车上还能装1吨货物。
答：可以把苹果、梨和香蕉都装上车。
750千克＜1000千克
1吨=1000千克
9 5
3
8.*（1）要使商的中间有0， 里可以填几？
①9个百除以3，正好商3个百，没有余数。
②要使商的中间有0 ，被除数十位上的数就要比3小，所以 里可以填0、1、2。
里可以填0、1、2。
8
4
①要使商末尾有0，被除数的前两位除以4后就不能有余数， 里可以填2、4、6、8。
②要使商末尾有0 ，被除数个位上的数就要比4小， 里可以填0、1、
2、3。
8.*（2）要使商末尾有0，两个 里可以分别填几？
百位上的 里可以填2、4、6、8；
个位上的 里可以填0、1、2、3。
提升练习
1.一堆苹果共542个，如果按照以下方式包装，可以装满几袋，还剩几个？
542÷7=77（袋）……3（个）
答：可以装满77袋，还剩3个。
每袋装7个。
计算的结果有余数时，不管余数是几，都不够再装满一袋。
解决购物、裁衣、装满等问题时，如果计算后有余数，要把余数舍去，直接把商作为最后的结果，这种方法是“去尾”法。
2.三（2）班的5位老师和65名学生去秋游，每顶帐篷最多住6人，他们至少要搭多少顶帐篷？
5+65=70（人）
答：至少要搭12顶帐篷。
70÷6=11（顶）……4（人）
11+1=12（顶）
为了保证所有人都能住上帐篷，计算结果有余数时，不管余数是几，都要用商加1。
解决租船、租车、装载等问题时，如果计算后有余数，要把余数舍去，把商加1作为最后的结果，这种方法是“进一”法。
人教版数学三年级（下）
练习六
2
除数是一位数的除法
知识点1：一位数除三位数的估算方法
重点回顾
除数不变，把被除数看作与它接近的整百数或几百几十数（所取的值要使计算简便），然后按整百数或几百几十数除以一位数的方法算出结果。
知识点2：灵活选择估算策略解决问题
用估算策略解决实际问题时，可以从不同的角度思考，灵活选择合适的估算策略，只要合理，都可以采用。
1.下面算式的结果比较接近几十？
练习巩固
（教材第31~32页练习六）
78÷4≈
361÷5≈
178÷6≈
98÷9≈
470÷8≈
500÷7≈
10
20
60
70
70
30
80
350
180
90
480
490
估算一位数除二、三位数时，想除数与几十相乘，结果是与被除数接近的整十、整百或几百几十数。
2.平均每筐大约装几十个？
255个
255÷4 ≈
答：平均每筐大约装60个。
240
60（个）
3.每件T恤衫大约多少钱？
148÷3 ≈
答：每件T恤衫大约50元。
总价÷数量=单价
150
50（元）
4.
（1）海龟的寿命大约是青蛙的多少倍？
128÷6 ≈
20
答：海龟的寿命大约是青蛙的20倍。
求一个数是另一个数的几倍，用除法计算。
120
4.
（2）你还能提出其他数学问题并解答吗？
所提问题不唯一！
64÷6 ≈
答：比目鱼的寿命大约是青蛙的10倍。
例：比目鱼的寿命大约是青蛙的多少倍？
60
10
5.哪位老师打字打得更快？和同学交流一下你是怎样解答的。
360÷4=90（个）
答：李老师打字打得更快。
500÷5=100（个）
385≈360
512≈500
90＜100
王老师：
李老师：
我4分钟打了385个字。
我5分钟打了512个字。
王老师
李老师
6.
哪个年级平均每班捐赠图书的册数最多？
256÷3＜90
345÷4＜90
256≈270
345≈360
小
大
小
大
年级 班级数 捐赠图书册数
一 3 256
二 4 345
三 5 478
一年级：
二年级：
6.
哪个年级平均每班捐赠图书的册数最多？
478÷5＞90
478≈450
大
小
年级 班级数 捐赠图书册数
一 3 256
二 4 345
三 5 478
三年级：
答：三年级平均每班捐赠图书的册数最多。
7.把苹果、梨和香蕉都装上车，行吗？
25×9 ≈
25×8 ≈
25×7 ≈
10
10
10
250（千克）
250（千克）
250（千克）
我的车上还能装1吨货物。
7.把苹果、梨和香蕉都装上车，行吗？
250+250+250=750（千克）
我的车上还能装1吨货物。
答：可以把苹果、梨和香蕉都装上车。
750千克＜1000千克
1吨=1000千克
9 5
3
8.*（1）要使商的中间有0， 里可以填几？
①9个百除以3，正好商3个百，没有余数。
②要使商的中间有0 ，被除数十位上的数就要比3小，所以 里可以填0、1、2。
里可以填0、1、2。
8
4
①要使商末尾有0，被除数的前两位除以4后就不能有余数， 里可以填2、4、6、8。
②要使商末尾有0 ，被除数个位上的数就要比4小， 里可以填0、1、
2、3。
8.*（2）要使商末尾有0，两个 里可以分别填几？
百位上的 里可以填2、4、6、8；
个位上的 里可以填0、1、2、3。
提升练习
1.一堆苹果共542个，如果按照以下方式包装，可以装满几袋，还剩几个？
542÷7=77（袋）……3（个）
答：可以装满77袋，还剩3个。
每袋装7个。
计算的结果有余数时，不管余数是几，都不够再装满一袋。
解决购物、裁衣、装满等问题时，如果计算后有余数，要把余数舍去，直接把商作为最后的结果，这种方法是“去尾”法。
2.三（2）班的5位老师和65名学生去秋游，每顶帐篷最多住6人，他们至少要搭多少顶帐篷？
5+65=70（人）
答：至少要搭12顶帐篷。
70÷6=11（顶）……4（人）
11+1=12（顶）
为了保证所有人都能住上帐篷，计算结果有余数时，不管余数是几，都要用商加1。
解决租船、租车、装载等问题时，如果计算后有余数，要把余数舍去，把商加1作为最后的结果，这种方法是“进一”法。