部编版五年级上册语文第五单元《习作5：介绍一种事物》 教案

《习作5：介绍一种事物》
教学目标：
能够运用恰当的说明方法，分段介绍事物的不同方面，写清楚事物的主要特点，学写一篇简单的说明文。
能够和同学分享习作并交流各自的感受。
3.在实践中提升学生的表达能力，受到热爱科学的教育，陶冶热爱生活的情趣。
二．教学重难点
教学重点：能用恰当的说明方法，分段介绍事物的不同方面，写清楚事物的主要特点。
教学难点：学会写说明文，能将阅读中学到的说明文的表达方法恰当地运用到习作中去。三。教学过程：
直接导入课题我的习作我做主，今天我们就一起走进我们的习作课：介绍一种事物。教师板书课题，学生齐读。
回顾第五单元的两篇说明文的写作思路。
师提出问题：如果让你选择一种你了解并感兴趣的事物向大家介绍一下，你打算介绍哪种事物？（生交流）
2.出示表格
学生交流后师出示表格，看看表格中给出的题目是否有你感兴趣的？你会选择哪一个？为什么？（生交流）师引导学生虚心请教别人也是一种很好的写好作文的方法。
学习说明方法师出示本单元的两篇介绍具体事物的说明文《太阳》和《松鼠》，回顾从中了解到的知识，简单了解说明文的写作方法，让学生感知使用说明方法的好处，激发学生学习的兴趣。
范文引路
出示本单元的两篇介绍事物的习作例文
出示《鲸》课件，快速默读，对照批注和课外内容，说说课文用了哪些说明方法来介绍鲸的特点？
师小结：这篇习作例文也是抓住了鲸这种事物的特点，运用了恰当的说明方法分段来写，条理清楚，层次分明，把事物介绍的更加清楚明白。
出示习作例文：《风向袋的制作》，请一名同学到前面介绍风向袋的制作过程，让学生形象感知具体的制作过程，从而让学生了解到作者在写的时候做到了按照步骤并且分段介绍，这样可以使文章条理清楚、层次分明，再加上恰当的说明方法使整个制作过程更加清楚更加明白，让我们很快就能学会制作风向袋这种本领。
师做小结：所有介绍一种事物的说明性文章，在写的时候都要抓住事物的特点，并加上恰当的说明方法，这样就会把事物介绍的更加清楚更加明白。
习作意向单
引领学生写作让学生拿出习作意向单，根据上面的要求填好它，并拿出课前搜集的资料从里面寻找有用的信息，查找资料填写意向单，并交流，引导学生在意向单的帮助下开始自己的习作。
分享、评议并练习修改。
请两个学生分享自己的作文，学生评议
老师小结：作文中都能看到别人的长处，取人之长才能补己之短，这也是一种写好作文的好方法。让学生根据小组同学之间的评议修改作文。
课堂小结
师：同学们，快乐的作文之旅马上就要结束了，可学习的脚步永远不会停止。下节课继续修改作文，把它誊写在作文本上。（指板书总结）通过今天的学习，我们了解了写好介绍一种事物的说明性文章，就要抓住它的特点，运用恰当的说明方法，这样才能把事物介绍的更加清楚更加明白。
（七）布置作业：推荐阅读《中国百科全书》和《昆虫记》，你会收获更多科普知识，成为人人羡慕的知识小达人哦！