看一看（二）（教案）北师大版 数学一年级下册
文档属性
| 名称 | 看一看（二）（教案）北师大版 数学一年级下册 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 18.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2021-12-11 21:44:10 | ||
图片预览
文档简介
看一看（二）
1教学目标 ( https: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff808081570dfb9401571e955c096ed5&sessionKey=0dyyoBODYOo9kJSEnJhl" \l "## )
观察有几个正方体搭成的简单物体的活动中,培养学生的观察能力,发展学生的空间观念。
正确辨认从上面、正面、侧面观察到的简单物体的形状,培养学生的想象能力。
在拼搭和观察物体的过程中,体验用同样多的正方体并以某一形状为正面(上面或侧面)拼搭物体,拼搭出来的物体的形状不是唯一的。
2重点难点 ( https: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff808081570dfb9401571e955c096ed5&sessionKey=0dyyoBODYOo9kJSEnJhl" \l "## )
在实际观察中,描述不同角度观察到物体形状的显著特征。
根据图上的物体,想象从不同角度观察到的物体形状。
3教学过程
3.1第一学时
3.1.1新设计 ( https: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff808081570dfb9401571e955c096ed5&sessionKey=0dyyoBODYOo9kJSEnJhl" \l "## )
一、情境导入
1.沙琪玛
大家看老师手里拿的什么 你们爱吃吗 这是老师昨天去大福源买的两袋沙琪玛,本来是挺高兴的,回到家老师仔细一看,就有些懊悔,你知道是为什么吗 老师想找一名同学到前面来仔细的观察一下,再把其中的奥秘告诉给大家,谁愿意来
你看仔细了吗 利用上节课我们观察的方法从前后左右四个面好好看看。
你发现了什么 (有个洞破了)嗯,你真聪明/他观察的可真细心。大家看这个袋子后面破了一个洞。同学们注意看了吗 他是怎么观察的
所以我们在观察物体时一定要从不同的方向仔细观察物体。
2.奶茶
现在老师的手里有两杯外形一模一样的奶茶,同学还用刚才的方法仔细观察,选出其中的一杯老师请你尝一尝,谁愿意来选一选 其他的同学要注意看他是怎么观察的。
(你选出来了吗 为什么 )前后左右都看了,你选出来了吗 还没选出来,想一想你都看全了吗 还有哪个面是必须要看的而且非常重要 请你再好好看看选哪杯 老师就请你尝尝这杯奶茶的味道。
通过刚才同学们的认真观察我们知道了观察物体时不能只看一个面,最好是上、下、左、右、前、后、都要观察到。这节课我们就继续来学习观察物体中的看一看(二)
二、合作探究
今天老师给每个小组都带来一位新朋友,看是什么 (小汽车)/今天老师给每个小组都带来一位新朋友他们就藏在你们的桌堂里,把它拿出来,车头冲向前面,你们喜欢吗 喜欢他的同学请坐好,
1.今天我们就来全面的观察一下你们桌子上的汽车,请同学们听清老师的要求,坐在你的位置上,仔细观察,并在小组内和同伴说一说,你坐在小汽车的哪一面观察的 你都看到了什么 老师的要求你们听清了吗 让你们在小组内说什么 谁能来说说 (你说的真好,真是一名善于认真倾听的好孩子)/那老师再说一遍问题,注意听清老师提出的问题。好,现在先观察,并在小组内说一说。现在开始。我们看看那一小组找的最快做得最好。
哪一小组愿意来说说你是坐在小汽车的哪一面来观察的 都有什么 请把其他同学认真倾听,看他说的对不对。举起来让大家看一看,还有那个小组的同学和他看的一样 谁还能说说你是坐在小气车哪一面来观察的 谁还想来说一说
刚才我们看了小汽车的前后左右面,都看全了吗 还有哪一个面没看 现在我们站起来从上往下看看小汽车的上面是什么样子的
师总结:通过刚才同学们的激烈讨论和仔细观察,我们发现坐在不同方向观察看到物体的形状一样吗 谁能想老是这样说一说 从不同方向观察物体所看到的形状不同。你说的太准确了,谁还能像他一样再说一遍。
2.现在同学们在小组内换一个位置在观察一下,这回你坐在小汽车的哪一面观察的 和你刚才看到的一样吗 现在你都看到了什么 (4名同学)
3.大家还想再看看嘛 现在就请同学在小组内选择一个你喜欢的位置观察一下,和你刚才看到的一样吗 你还看到什么 这又说明了什么 (改变位置和刚才看到的形状不同)也就是说从不同方向观察物体所看到的形状 不同
4.老师还想请你们观察一下正方体,从不同的方向观察,我们看到的形状一样吗 (一样)这是极少数的情况,大多数都是像小汽车这样看到的都是不一样的。那老师帮他改一下,从不同方向观察物体所看到的形状 可能 不同
同学们观察的真仔细,都是乖孩子,下面和老师一起活动活动
律动:《谁不乖》
三、分层练习,巩固提高
1.同学们的舞姿可真美啊,动作真协调,想必同学们的大脑一定更加聪明。接下来老师出一个谜语,大家看怎么样
一个好朋友,天天离不了,最爱装图书,用处真不少。(书包)在我们的生活当中每天都会用到书包,请同学们轻轻地把书包放在桌上,正面冲着你,用你的眼睛给他拍张照印在你的脑海里,背面,侧面,把书包轻轻的放回到座位上。老师把书包打到了大屏幕上。他说的对吗
2.同学们每天背着书包学到这么多知识高兴吗 你看小鸟也陪着我们一路走来,这时小鸟看到了一座漂亮的小房子停了下来仔细观察,让我们和小鸟一起看一看他们眼中的小房子是什么样子的
3.咱们和小鸟一起观察了漂亮的小房子,同学们观察的真仔细,那咱们同学之间做个游戏,你愿意吗 下面我们玩一个小游戏,我请5名同学到前边做这个游戏,我先请一名同学站中间,其余四名同学分别站在他的前后左右四个方向上,其他的同学借给老师一双手,跟老师一起打拍子,当歌曲开始时你们开始走,音乐一结束你们就停下来。观察一下你看到的是他的哪一面 看到了什么 为什么大家看到的都不一样 这真的说明了从不同方向观察物体所看到的形状 可能 不同
4.游戏过后让我们看看淘气和笑笑在忙什么呢 你们想去吗 原来他们正对着桌子上的茶壶发呆呢,咱们一起帮帮他好吗 观察桌面上的茶壶,哪个是笑笑看到的 你是怎么判断这个就是笑笑看到的呢 看到壶的哪个面 哪个是淘气看到的 这两幅都挺像你是怎么判断的 我们同学可真聪明一下子就帮淘气和笑笑解决了难题。这回他们换了一个方向继续观察你还能帮助他们吗
同学们不但聪明,而且你们还是一位助人为乐的好孩子,作为奖励,老师带你去旅游,到大自然中去看一看祖国的美丽景色,并思考这些照片都是从哪个位置拍的。
首先我们来到锦州最著名的景点,笔架山。接着让我们来到我国的首都北京去逛逛,你们看这是雄伟的长城,再看这是庄严的天安门,这是金壁辉煌的故宫,
我们继续南下,来到美丽云南,看这是神秘圣洁的玉龙雪上,再看古色古香的丽江古城,最后我们来到异域风情的西双版纳
其实,在生活中处处充满着学问,老师希望你能用你那智慧的大眼睛去探索去发现。
1教学目标 ( https: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff808081570dfb9401571e955c096ed5&sessionKey=0dyyoBODYOo9kJSEnJhl" \l "## )
观察有几个正方体搭成的简单物体的活动中,培养学生的观察能力,发展学生的空间观念。
正确辨认从上面、正面、侧面观察到的简单物体的形状,培养学生的想象能力。
在拼搭和观察物体的过程中,体验用同样多的正方体并以某一形状为正面(上面或侧面)拼搭物体,拼搭出来的物体的形状不是唯一的。
2重点难点 ( https: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff808081570dfb9401571e955c096ed5&sessionKey=0dyyoBODYOo9kJSEnJhl" \l "## )
在实际观察中,描述不同角度观察到物体形状的显著特征。
根据图上的物体,想象从不同角度观察到的物体形状。
3教学过程
3.1第一学时
3.1.1新设计 ( https: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff808081570dfb9401571e955c096ed5&sessionKey=0dyyoBODYOo9kJSEnJhl" \l "## )
一、情境导入
1.沙琪玛
大家看老师手里拿的什么 你们爱吃吗 这是老师昨天去大福源买的两袋沙琪玛,本来是挺高兴的,回到家老师仔细一看,就有些懊悔,你知道是为什么吗 老师想找一名同学到前面来仔细的观察一下,再把其中的奥秘告诉给大家,谁愿意来
你看仔细了吗 利用上节课我们观察的方法从前后左右四个面好好看看。
你发现了什么 (有个洞破了)嗯,你真聪明/他观察的可真细心。大家看这个袋子后面破了一个洞。同学们注意看了吗 他是怎么观察的
所以我们在观察物体时一定要从不同的方向仔细观察物体。
2.奶茶
现在老师的手里有两杯外形一模一样的奶茶,同学还用刚才的方法仔细观察,选出其中的一杯老师请你尝一尝,谁愿意来选一选 其他的同学要注意看他是怎么观察的。
(你选出来了吗 为什么 )前后左右都看了,你选出来了吗 还没选出来,想一想你都看全了吗 还有哪个面是必须要看的而且非常重要 请你再好好看看选哪杯 老师就请你尝尝这杯奶茶的味道。
通过刚才同学们的认真观察我们知道了观察物体时不能只看一个面,最好是上、下、左、右、前、后、都要观察到。这节课我们就继续来学习观察物体中的看一看(二)
二、合作探究
今天老师给每个小组都带来一位新朋友,看是什么 (小汽车)/今天老师给每个小组都带来一位新朋友他们就藏在你们的桌堂里,把它拿出来,车头冲向前面,你们喜欢吗 喜欢他的同学请坐好,
1.今天我们就来全面的观察一下你们桌子上的汽车,请同学们听清老师的要求,坐在你的位置上,仔细观察,并在小组内和同伴说一说,你坐在小汽车的哪一面观察的 你都看到了什么 老师的要求你们听清了吗 让你们在小组内说什么 谁能来说说 (你说的真好,真是一名善于认真倾听的好孩子)/那老师再说一遍问题,注意听清老师提出的问题。好,现在先观察,并在小组内说一说。现在开始。我们看看那一小组找的最快做得最好。
哪一小组愿意来说说你是坐在小汽车的哪一面来观察的 都有什么 请把其他同学认真倾听,看他说的对不对。举起来让大家看一看,还有那个小组的同学和他看的一样 谁还能说说你是坐在小气车哪一面来观察的 谁还想来说一说
刚才我们看了小汽车的前后左右面,都看全了吗 还有哪一个面没看 现在我们站起来从上往下看看小汽车的上面是什么样子的
师总结:通过刚才同学们的激烈讨论和仔细观察,我们发现坐在不同方向观察看到物体的形状一样吗 谁能想老是这样说一说 从不同方向观察物体所看到的形状不同。你说的太准确了,谁还能像他一样再说一遍。
2.现在同学们在小组内换一个位置在观察一下,这回你坐在小汽车的哪一面观察的 和你刚才看到的一样吗 现在你都看到了什么 (4名同学)
3.大家还想再看看嘛 现在就请同学在小组内选择一个你喜欢的位置观察一下,和你刚才看到的一样吗 你还看到什么 这又说明了什么 (改变位置和刚才看到的形状不同)也就是说从不同方向观察物体所看到的形状 不同
4.老师还想请你们观察一下正方体,从不同的方向观察,我们看到的形状一样吗 (一样)这是极少数的情况,大多数都是像小汽车这样看到的都是不一样的。那老师帮他改一下,从不同方向观察物体所看到的形状 可能 不同
同学们观察的真仔细,都是乖孩子,下面和老师一起活动活动
律动:《谁不乖》
三、分层练习,巩固提高
1.同学们的舞姿可真美啊,动作真协调,想必同学们的大脑一定更加聪明。接下来老师出一个谜语,大家看怎么样
一个好朋友,天天离不了,最爱装图书,用处真不少。(书包)在我们的生活当中每天都会用到书包,请同学们轻轻地把书包放在桌上,正面冲着你,用你的眼睛给他拍张照印在你的脑海里,背面,侧面,把书包轻轻的放回到座位上。老师把书包打到了大屏幕上。他说的对吗
2.同学们每天背着书包学到这么多知识高兴吗 你看小鸟也陪着我们一路走来,这时小鸟看到了一座漂亮的小房子停了下来仔细观察,让我们和小鸟一起看一看他们眼中的小房子是什么样子的
3.咱们和小鸟一起观察了漂亮的小房子,同学们观察的真仔细,那咱们同学之间做个游戏,你愿意吗 下面我们玩一个小游戏,我请5名同学到前边做这个游戏,我先请一名同学站中间,其余四名同学分别站在他的前后左右四个方向上,其他的同学借给老师一双手,跟老师一起打拍子,当歌曲开始时你们开始走,音乐一结束你们就停下来。观察一下你看到的是他的哪一面 看到了什么 为什么大家看到的都不一样 这真的说明了从不同方向观察物体所看到的形状 可能 不同
4.游戏过后让我们看看淘气和笑笑在忙什么呢 你们想去吗 原来他们正对着桌子上的茶壶发呆呢,咱们一起帮帮他好吗 观察桌面上的茶壶,哪个是笑笑看到的 你是怎么判断这个就是笑笑看到的呢 看到壶的哪个面 哪个是淘气看到的 这两幅都挺像你是怎么判断的 我们同学可真聪明一下子就帮淘气和笑笑解决了难题。这回他们换了一个方向继续观察你还能帮助他们吗
同学们不但聪明,而且你们还是一位助人为乐的好孩子,作为奖励,老师带你去旅游,到大自然中去看一看祖国的美丽景色,并思考这些照片都是从哪个位置拍的。
首先我们来到锦州最著名的景点,笔架山。接着让我们来到我国的首都北京去逛逛,你们看这是雄伟的长城,再看这是庄严的天安门,这是金壁辉煌的故宫,
我们继续南下,来到美丽云南,看这是神秘圣洁的玉龙雪上,再看古色古香的丽江古城,最后我们来到异域风情的西双版纳
其实,在生活中处处充满着学问,老师希望你能用你那智慧的大眼睛去探索去发现。