人教版小学语文五年级上册《通往广场的路不止一条》课件

(共16张PPT)
执教：陈春琼
与众不同 受用不尽
星罗棋布 垂头丧气
午宴 缝纫
大喜过望
心灵手巧
络绎不绝
源源不断
挑
tiāo (挑水）
tiǎo（挑拨）
活动一：初读感知
问题：课文主要讲了什么？
要求：（1）自由快速读课文，并思考问题。
（2）同桌互相讨论交流。
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课文主要内容：
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这篇课文讲了“我”有一次随父亲登上高高的（ ），看见蛛网般通往城市广场的街道，父亲告诉我——“（ ）”。随后记叙了“我”人生道路上的两次（ ），面临挑战的时候，就是父亲的（ ）使“我”得到了“（ ）”的灵感和勇气，最后走出（ ）取得（ ）。
塔顶
通往广场的路不止一条
身陷困境
教导
走另一条路试试
困境
成功的事实
问题：在生活中我遇到了什么困难？怎样克服困难的？你从中体会到什么？
要求：（1）默读课文，勾画出相关的句子，并做上批注。
（2）在小组中交流讨论。
活动二：细读体验
我大喜过望，脚下仿佛踩着一朵幸福的云。
那朵幸福的云突然消失了，我只好垂头丧气地与她告辞。
从此，一条时装的河流，源源不断地从我的时装店里流了出来。
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开始：
然后：
结果：
活动三：品读领悟主旨
问题：怎样理解父亲说的话？
要求：（1）有感情地朗读父亲说的话。
（2）想一想父亲说的话的意思。
（3）在小组中讨论交流。
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　通往广场的路不止一条。生活也是这样。假如你发现走这条路不能到达目的地的话，就可以走另一条路试试！
生活中,
通往目的地的路不止一条。
通往成功的路不止一条。
通往理想的路不止一条。
……
模仿句子说一说：
1、结合生活实际体会“通往广场的路不止一条”的含义？（你在生活中有过类似的问题吗？你是如何解决的？请说一说。）
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阅读拓展：
一只蜘蛛和两个人
　　 雨后，一只蜘蛛艰难地向墙上已经支离破碎的网爬去，由于墙壁潮湿，它爬到一定的高度，就会掉下来，它一次次地向上爬，一次次地又掉下来…… 第一个人看到了，他叹了一口气，自言自语：“我的一生不正如这只蜘蛛吗？忙忙碌碌而无所得。”于是，他日渐消沉。一无所获。
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第二个人看到了，他说：这只蜘蛛真愚蠢，为什么不从旁边干燥的地方绕一下爬上去？我以后可不能像它那样愚蠢。于是，他变得聪明起来。最终走向了成功。
战胜命运的孩子
　　有两个孩子：一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个爱好绘画，想当美术家。 　　不幸得很！想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了；想当美术家的孩子，忽然眼睛瞎了。 孩子们非常伤心，痛哭流涕，埋怨命运的不公。 　　恰巧，有位老人打他们身边经过，知道了他们的怨恨。老人走上前去，先对耳聋的孩子比划着说：“你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是明亮的，为什么不改学绘画呢！”接着，他又对眼瞎的孩子说：“你的眼睛尽管坏了，但耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴呢？” 　　孩子们听了，心里一亮。他们擦干眼泪，开始新的追求。 　　说也奇怪，改学绘画的孩子，渐渐地，感到耳聋反而更好，因为，他可以避免一切喧嚣的干扰，使精力高度专注。改学弹琴的孩子，慢慢地，也觉得失明反倒有利，因为，他能够免除许多无谓的烦恼，使心思无比集中。 　　果然，耳聋的孩子，后来成了美术家，名扬四海；眼瞎的孩子，终于成为音乐家，饮誉天下。 　　一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人。他俩非常激动，拉住老人连连道谢。 　　老人笑着说：“不用谢我，该感谢你们自己的努力。事实证明，当命运堵塞了一条道路的时候，它常常会留下另一条道路！”
　　现实生活中，人人都有梦想，都渴望成功，成功是一种态度，只要我们带着希望出发，用积极的态度去应对各种困难。当一条路走不通的时候，懂得另辟蹊径，那么，成功一定属于你！
谢谢！