分式的乘法与除法

主备人： 审核人： 教学时间： 年 月 日
教学内容 3.3 分式的乘法与除法 总课时数
教学目标 经历探索分式的乘除法运算法则的过程，通过类比分数乘除法法则，提高联想能力和合情推理能力。 会进行简单分式的乘除法的运算，并能明确算理。 能解决一些与分式有关的简单的实际问题。
教学重点 会进行简单分式的乘除法的运算，并能明确算理。
教学难点 会进行简单分式的乘除法的运算，并能明确算理。
教学准备 相关题目
课前预习 分数的乘除法法则. 分式的乘法与除法运算法则。
教学过程
教学环节 教师活动（教法） 学生活动（学法）
复习导入 探索新知 2、约分： （1）； （2） （一）自主学习 1、分式的乘法 两个分式相乘，把分子的积作为积的 ， 分母的积作为积的 。 2、分式的除法 两个分式相除，把除式的分子与分母 ， 再与被除式 。 学生做在练习本上。 学生阅读课本，并回答问题。
教学过程
教学环节 教师活动（教法） 学生活动（学法）
例题讲解 计算： 练一练： 学生做在练习本上 师生分析，然后板书。 学生做在练习本上。 小组讨论，然后回答问题。 师生讨论，然后板书。 学生做在练习本上。 师生总结。
教学过程
教学环节 教师活动（教法） 学生活动（学法）
巩固练习 拓展延伸 小结 作业 这节课你有什么收获？ 习题3.3A组第2、3题。 学生做在练习本上。 学生猜想，然后思考，验证自己的猜想，最后小组间讨论。
课后反思 这节课总体来说是比较成功的。通过复习分数的乘法与除法法则并进行类比很容易就过度到了今天要学习的内容，而且学生也很容易接受，收到了比较好的效果。在运算的过程中，出现错误一般还是在进行分式的约分和进行因式分解的过程中，这说明学生对于这部分的内容掌握的不够牢固，在以后的学习中应该加强练习。