Unit 1 How tall are you Main Scene Part A Let's try & Let's talk 教案
文档属性
| 名称 | Unit 1 How tall are you Main Scene Part A Let's try & Let's talk 教案 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 67.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版(PEP) | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2021-12-13 00:27:11 | ||
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文档简介
Unit 1 How tall are you
第1课时 Main Scene Part A Let's try & Let's talk
1．能够正确听、说、认读单词，如：dinosaur，hall，metre，than，both，taller，tallest。
2．能够正确听、说、朗读与使用以下英文句子，如：That's the tallest dinosaur in this hall. How tall is it？Maybe 4 metres. It's taller than both of us together. How tall are you？I'm…metres.
3．能够听懂、解决Let's try部分的问题。
4．能够听懂、会说、会表演Let's talk的内容，并在真实场景中运用所学语言询问和描述他人身高、体重等；
5．能够提高口语表达能力和语言组织能力，并且进行积极的思考和大胆的创新，提高自主学习能力。
1．能够在真实的英语语境中初步运用形容词的比较级和最高级。
2．能够听懂并运用Let's try和Let's talk的交际内容。
能够大胆创编和表演对话介绍身边人的身高、年龄、重量或事物的长度及尺寸。
Step 1 Warming up
Watch a video and then talk.
教师播放自己录制的参观博物馆的小视频。播放的同时缓缓地用英语给学生解说，解说的同时可以适时地让视频停下来，教师与学生进行适当的自由交流。以在博物馆里看到的恐龙化石为话题引出本课内容。
T：Now，let's enjoy a video made by myself. And are you happy
S：Yes.
…
T：Look！Wow！These are dinosaurs. That's the tallest dinosaur in this hall. How tall is it？Do you know
S：How tall is it
T：Maybe 4 metres. It's taller than me.
S：Wow!
T：Look there！There's a small one over there. I'm taller than it.
S：Yes. And I'm taller than it，too.
T：Oh，yes. How tall are you
S：1.65 metres.
…
Step 2 Presentation
闯关游戏。
闯关须知：Warming up部分教师已经和学生们分享了一个小视频。教师告诉学生还有其他有关参观博物馆的视频，学生们肯定好奇接下来还有什么视频等着他们。教师设计闯关游戏，用PPT或课文动画呈现。在闯关游戏中学生们必须完成本关卡任务才能继续闯下一关。全部闯关结束后可得到继续观看视频的邀请卡。
关卡1：跟大恐龙学单词。(通过在PPT中插入大恐龙图片，老师与学生创编对话，学习单词dinosaur，taller，than，tallest，hall，metre，both。)
D：Hi，boys and girls. I'm a dinosaur. Please read after me. Dinosaur. A dinosaur.
S：Dinosaur. A dinosaur.
D：So what am I
S：A dinosaur.
D：Am I tall
S：Yes，you are tall.
D：I'm taller than you. Follow me，taller，taller，taller.
S：Taller，taller，taller.
D：Than，than，than.
S：Than，than，than.
D：Good. I'm 4 metres. Follow me，metre，metre，metre.
S：Metre，metre，metre.
D：I'm the tallest dinosaur in this hall. Follow me，tallest，tallest，tallest.
S：Tallest，tallest，tallest.
D：Hall，hall，hall.
S：Hall，hall，hall.
D：I'm taller than both of you. Both，both，both.
S：Both，both，both.
…
关卡2：跟大恐龙学句型。
①教师播放音频，学生跟着大恐龙读以下句子或英文表达：比……高taller…than…
最高的the tallest
你多高？How tall are you
我是最高的。I'm the tallest.
它多高？How tall is it
可能4米高。Maybe 4 metres.
它比我们两个人的身高加在一起都高。It's taller than both of us together.
②教师播放课文录音。学生认真听。
Zhang Peng：Look！That's the tallest dinosaur in this hall.
Mike：Yes，it is. How tall is it
Zhang Peng：Maybe 4 metres.
Mike：Wow！It's taller than both of us together.
Zhang Peng：Look！There are more dinosaurs over there!
Mike：They're all so big and tall.
Zhang Peng：Hey，this dinosaur isn't tall！I'm taller than this one.
Mike：Oh，yes. How tall are you
Zhang Peng：I'm 1.65 metres.
③教师重复播放录音，每播放一句就暂停一下，让学生看着画面，听着音频，逐句跟读。
④教师出示文本，逐句插入原汁原味的课文音频。请学生扮演第一个角色，教师播放第二个角色的音频，进行人机对话。
⑤交换角色，教师播放第一个角色的音频，请学生扮演第二个角色。(其实这是换了一种形式的继续领读)
⑥教师完整播放课文对话音频。学生认真听。
关卡3：大恐龙带你们来到博物馆。在博物馆你们遇到了更多的恐龙。任务就是——观察恐龙，并与同伴用刚才所学谈论恐龙。
学生参照课文音频和文本，分组进行创造性的对话交流，然后进行小组展示。闯关成功！得到继续观看教师自己录制的视频的邀请卡。
Step 3 Consolidation
1．听录音Let's try部分，选择正确答案。
(1)The first dinosaur eats ________．
A．vegetables B．meat
(2)The ________ dinosaur is taller.
A．first B．second
2．听录音Part A的Let's talk部分，补全对话。
Zhang Peng：Look！That's the ________ dinosaur in this hall.
Mike：Yes，it is. How tall is it
Zhang Peng：Maybe ________ metres.
Mike：Wow！It's taller ________ both of us together.
Zhang Peng：Look！There are more ________ over there!
Mike：They're all so big and tall.
Zhang Peng：Hey，this dinosaur ________ tall！I'm ________ than this one.
Mike：Oh，yes. How tall are you
Zhang Peng：I'm 1.65 metres.
3．读课文对话，回答问题。
(1)How tall is Zhang Peng
________________________________________________________________________
(2)Who is taller，Zhang Peng or the small dinosaur
________________________________________________________________________
4．完成表格并且在组内创编一个新的对话。(完成探究学习第Ⅳ题)
How tall are you？
Who is taller than you？
How old are you？
Who is older than you？
Who is the tallest in your class？
Step 4 Summing up & Homework
Summing up.
1．抢答游戏：让学生以抢答的形式总结出这节课的重点内容。最后教师明确汇总重点。
(1)Words：dinosaur，hall，metre，than，taller，tallest
(2)Phrases and sentences：
比……高taller…than…
最高的the tallest
你多高？How tall are you
我是最高的。I'm the tallest.
它多高？How tall is it
可能4米高。Maybe 4 metres.
它比我们两个人的身高加在一起都高。It's taller than both of us together.
2．我最快，写一写。
将本课重点内容在练习本上迅速写出来，比一比谁写得更快。下课后小组长收上来交给教师，教师验收批改，反馈。
Homework.
1．听录音，朗读本课课文。
2．完成课堂检测中的相关习题。
3．利用课余时间采访调查家人和朋友们的身高、体重等，下节课在班里作报告，与大家分享。大家评出“最佳小记者”。
4．预习下一课，查查生词，试着翻译句子。
第1课时 Main Scene Part A Let's try & Let's talk
1．能够正确听、说、认读单词，如：dinosaur，hall，metre，than，both，taller，tallest。
2．能够正确听、说、朗读与使用以下英文句子，如：That's the tallest dinosaur in this hall. How tall is it？Maybe 4 metres. It's taller than both of us together. How tall are you？I'm…metres.
3．能够听懂、解决Let's try部分的问题。
4．能够听懂、会说、会表演Let's talk的内容，并在真实场景中运用所学语言询问和描述他人身高、体重等；
5．能够提高口语表达能力和语言组织能力，并且进行积极的思考和大胆的创新，提高自主学习能力。
1．能够在真实的英语语境中初步运用形容词的比较级和最高级。
2．能够听懂并运用Let's try和Let's talk的交际内容。
能够大胆创编和表演对话介绍身边人的身高、年龄、重量或事物的长度及尺寸。
Step 1 Warming up
Watch a video and then talk.
教师播放自己录制的参观博物馆的小视频。播放的同时缓缓地用英语给学生解说，解说的同时可以适时地让视频停下来，教师与学生进行适当的自由交流。以在博物馆里看到的恐龙化石为话题引出本课内容。
T：Now，let's enjoy a video made by myself. And are you happy
S：Yes.
…
T：Look！Wow！These are dinosaurs. That's the tallest dinosaur in this hall. How tall is it？Do you know
S：How tall is it
T：Maybe 4 metres. It's taller than me.
S：Wow!
T：Look there！There's a small one over there. I'm taller than it.
S：Yes. And I'm taller than it，too.
T：Oh，yes. How tall are you
S：1.65 metres.
…
Step 2 Presentation
闯关游戏。
闯关须知：Warming up部分教师已经和学生们分享了一个小视频。教师告诉学生还有其他有关参观博物馆的视频，学生们肯定好奇接下来还有什么视频等着他们。教师设计闯关游戏，用PPT或课文动画呈现。在闯关游戏中学生们必须完成本关卡任务才能继续闯下一关。全部闯关结束后可得到继续观看视频的邀请卡。
关卡1：跟大恐龙学单词。(通过在PPT中插入大恐龙图片，老师与学生创编对话，学习单词dinosaur，taller，than，tallest，hall，metre，both。)
D：Hi，boys and girls. I'm a dinosaur. Please read after me. Dinosaur. A dinosaur.
S：Dinosaur. A dinosaur.
D：So what am I
S：A dinosaur.
D：Am I tall
S：Yes，you are tall.
D：I'm taller than you. Follow me，taller，taller，taller.
S：Taller，taller，taller.
D：Than，than，than.
S：Than，than，than.
D：Good. I'm 4 metres. Follow me，metre，metre，metre.
S：Metre，metre，metre.
D：I'm the tallest dinosaur in this hall. Follow me，tallest，tallest，tallest.
S：Tallest，tallest，tallest.
D：Hall，hall，hall.
S：Hall，hall，hall.
D：I'm taller than both of you. Both，both，both.
S：Both，both，both.
…
关卡2：跟大恐龙学句型。
①教师播放音频，学生跟着大恐龙读以下句子或英文表达：比……高taller…than…
最高的the tallest
你多高？How tall are you
我是最高的。I'm the tallest.
它多高？How tall is it
可能4米高。Maybe 4 metres.
它比我们两个人的身高加在一起都高。It's taller than both of us together.
②教师播放课文录音。学生认真听。
Zhang Peng：Look！That's the tallest dinosaur in this hall.
Mike：Yes，it is. How tall is it
Zhang Peng：Maybe 4 metres.
Mike：Wow！It's taller than both of us together.
Zhang Peng：Look！There are more dinosaurs over there!
Mike：They're all so big and tall.
Zhang Peng：Hey，this dinosaur isn't tall！I'm taller than this one.
Mike：Oh，yes. How tall are you
Zhang Peng：I'm 1.65 metres.
③教师重复播放录音，每播放一句就暂停一下，让学生看着画面，听着音频，逐句跟读。
④教师出示文本，逐句插入原汁原味的课文音频。请学生扮演第一个角色，教师播放第二个角色的音频，进行人机对话。
⑤交换角色，教师播放第一个角色的音频，请学生扮演第二个角色。(其实这是换了一种形式的继续领读)
⑥教师完整播放课文对话音频。学生认真听。
关卡3：大恐龙带你们来到博物馆。在博物馆你们遇到了更多的恐龙。任务就是——观察恐龙，并与同伴用刚才所学谈论恐龙。
学生参照课文音频和文本，分组进行创造性的对话交流，然后进行小组展示。闯关成功！得到继续观看教师自己录制的视频的邀请卡。
Step 3 Consolidation
1．听录音Let's try部分，选择正确答案。
(1)The first dinosaur eats ________．
A．vegetables B．meat
(2)The ________ dinosaur is taller.
A．first B．second
2．听录音Part A的Let's talk部分，补全对话。
Zhang Peng：Look！That's the ________ dinosaur in this hall.
Mike：Yes，it is. How tall is it
Zhang Peng：Maybe ________ metres.
Mike：Wow！It's taller ________ both of us together.
Zhang Peng：Look！There are more ________ over there!
Mike：They're all so big and tall.
Zhang Peng：Hey，this dinosaur ________ tall！I'm ________ than this one.
Mike：Oh，yes. How tall are you
Zhang Peng：I'm 1.65 metres.
3．读课文对话，回答问题。
(1)How tall is Zhang Peng
________________________________________________________________________
(2)Who is taller，Zhang Peng or the small dinosaur
________________________________________________________________________
4．完成表格并且在组内创编一个新的对话。(完成探究学习第Ⅳ题)
How tall are you？
Who is taller than you？
How old are you？
Who is older than you？
Who is the tallest in your class？
Step 4 Summing up & Homework
Summing up.
1．抢答游戏：让学生以抢答的形式总结出这节课的重点内容。最后教师明确汇总重点。
(1)Words：dinosaur，hall，metre，than，taller，tallest
(2)Phrases and sentences：
比……高taller…than…
最高的the tallest
你多高？How tall are you
我是最高的。I'm the tallest.
它多高？How tall is it
可能4米高。Maybe 4 metres.
它比我们两个人的身高加在一起都高。It's taller than both of us together.
2．我最快，写一写。
将本课重点内容在练习本上迅速写出来，比一比谁写得更快。下课后小组长收上来交给教师，教师验收批改，反馈。
Homework.
1．听录音，朗读本课课文。
2．完成课堂检测中的相关习题。
3．利用课余时间采访调查家人和朋友们的身高、体重等，下节课在班里作报告，与大家分享。大家评出“最佳小记者”。
4．预习下一课，查查生词，试着翻译句子。