二年级上册音乐教案第一单元 唱歌 《小红帽》人教版（表格式）

课 题 小红帽 课 型 新授 课 时 1
教学目标 1、学会背唱歌曲《小红帽》、。 2、感受不同的音乐情绪所带来的音乐形象变化，根据不同的音乐故事进行表演
教学重点 有感情地背唱《小红帽》能用简单的动作进行表演
教学难点 通过聆听，能听辨音乐所要表达的情绪
板书设计 小红帽 小红帽 大灰狼 外婆家
教学流程 教学内容 师生活动 设计意图 媒体运用
一、 情境导入 组织教学 1、师生问好 2、律动 组织纪律
二、 感受音乐 A 全班聆听师范读 B 跟师读 C 请个别生读 师：过了小河，小红帽来到青草地。草丛里很多刺，要走过这片草地，同样也要学会以下的节奏（师出示节奏条：同 妈妈 │ 一同 进入 │ 甜 蜜 │ 梦 乡）这时候 讲故事 师：今天，老师带大家去看看，大森林里发生了一件什么事情？在这个美丽的大森林里，有一个小女孩，因为她总戴着一顶天鹅绒的红帽子，人们就称她“小红帽”。一天，妈妈让小红帽给外婆送点心，于是，小红帽提着点心朝外婆家走去，外婆家住在又远又僻静的地方，到外婆家还要经过好几个难关，她先来到小河边，由于巫师施了法术，想要过去，她就要先学会这条节奏（师出示节奏条：当 太阳 │ 下山 岗 │ 我 要赶 │ 回 家） 学什么跟琴熟悉音乐 感受音乐
三、 表现音乐 全班聆听师范读 B 跟师读 C 请个别生读 师：过了难关，小红帽继续往前走，这时候，大灰狼远远看到小红帽朝这边走来，于是，装模作样地走到小红帽面前问：“小红帽，你去哪里？”小红帽说：“我给外婆送点心去。”于是，大灰狼先把小红帽骗开，让小红帽给外婆采些野花。它生聆听 师：如果你是小红帽，你会向猎人说些什么？ 却跑到外婆家门前，假装小红帽的声音骗开了外婆的房门，把外婆吞进了肚子里。然后，大灰狼穿上了外婆的衣服，躺在外婆的床上等小红帽，小红帽敲开了外婆的门走到外婆的床前问：“外婆，你好些了吗？”狼外婆回答：“好些了。”小红帽这时候感觉不大对劲，便问：“外婆，外婆，你的声音怎么这么奇怪呢？”这时候，狼外婆立即扑了过去，正在这危急的时刻，有位猎人经过把小红帽的外婆救了出来！外婆得救了，小红帽的心情是怎样的呢？让我们来听听吧！ 生聆听 师：如果你是小红帽，你会向猎人说些什么？ 学生会唱之后 开始学会表演 大灰狼和小红帽
四、 创造音乐 表演 师：现在老师想请小朋友来表演这个故事 学生表演教师参与点评 师生互动
五、 音乐拓展 学生和老师之间交流 体会每种任务的性格和语言特点 促进师生感情
课后小记 学生收获：
教师收获：