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期末复习
重点知识归纳
1.住房的结构(填“结构”或“设施”)基本包括门
窗、承重梁、墙体、楼板等。
2住房由供水、供暖、采光、电路等多个系统组成。
3.住房建造的主要过程包括选址、设计
建造
验收等。
4工程建设都具有如下相似步骤
明确一个要解决的问题
在限制条件下进行设计
制作一个模型(画或写解决方案)
测试这个模型,评估并改进
实施建设
其中工程的关键是设计,限制条件包括时间、费
用、可用材料、环境、抵抗自然界的破坏能力等
5.工程的实施推动着科学技术的发展,科学技术的
进步支持工程的实施。(均填“推动”或“支持”)
6设计塔台模型的设计图纸要有文字、数字、图形以
及标识等,能明显体现设计成果,清晰表明关键数
据,便于依照设计图纸建立模型。
7制作标书时,需要关注竞标的要点:项目安全性和
项目成本
8.测试是工程设计中的重要环节,是衡量设计是否
达到规范要求的重要方法。
9用食指分别从四边形和三角形框架上部中点往下按
压,比较用力感受和形状变化,发现三角形框架抗
压、稳固。
10.制作塔台模型的要求有:要与设计方案一致;塔
台的接口处要固定牢固,同时要节省胶带;控制
好立柱的高度,尽量等高,防止塔台倾斜;多使用
三角形结构使塔台稳固。
11.测试塔台模型的各项功能,需要使用不同的工具。
“塔高”要求达到60厘米,米尺可以满足需要;
“顶端承重”可以借助水瓶或书本等重物;“抗风
能力”可以借助电风扇的不同风力等级;“抗
震能力”可以使用专业地震模拟仪器。
12工程要反复评估改进,不断完善,才能达到最终
的工程要求。
13.工程设计活动具有循环往复和闭环性的特点。
C值外(共10张PPT)
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1.太阳和围绕它运动的行星及其卫星、矮行星、
小行星、彗星、流星等天体组成了太阳系
2.太阳是一颗垣星,处于太阳系的中心位置
太阳活动包括太阳黑子、耀斑等,可能会引起地球
极光、磁暴和电离层扰动等现象
3.太阳系有颗行星,它们在其特定的轨道上绕
太阳运转,按距太阳由近到远依次是水星、金星
、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。
4.日食是有规律的天文现象,分为日全食
日环食
日偏食。当月球运行到地球和太阳中间,并处在
条直线上时,月球才能挡住太阳光。金星凌日
天象和日食现象发生的原理相同。
5.星座是远近不同、没有联系的恒星在天空中的视
觉图像。如果从不同角度观察,图形也不同
6.1928年,国际天文学联合会统一将全天星空划分为
88个星座。
7.斗x星是大熊星座的明显标志,在北斗七星的
勺子前端(勺口)两颗星连线向外延长约5倍处便
能找到北极星。北极星位于小熊座,始终在北方。
8认识星座的方法:①定方向;②我明显特征;③找
亮星,定星座。
9根据“银河”光带,可以找到由天津四、织女星
牛郎星组成的“夏季大三角”,它们分别属于天鹅
座、天琴座、天鹰座。
10宇宙空间分布着大小不同的体系统,银河系是
比太阳系层次更高的天体系统。
太阳
太阳系
银河系
行星、卫星、矮行星、小天体
宇宙
其他恒星系
河外星系
系中的天体围绕其中心高速公转
12河外星系大小不
形状各异,都在高速运
动着。
13宇宙是运动变化着的,处于膨胀之中,组成宇宙
的天体也是运动变化着的。
14.在古代,人们就开始观测和记录天象。中国现存最古老
的天文台
登封观星合
15自从1609年意大利科学家伽利略创制伽利略望
远镜以来,人类对宇宙的探索有了飞跃性的发
展
16随着航天技术的进步,人类对宇宙的探索进入了航
天时代
C值外(共9张PPT)
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1.研究生物的多样性时应用了分区域调查的方法。
2研究一个区域的生物多样性,通常要对这个区域的生
物种类进行调查:一是统计一个区域内生物的种
类数目,二是统计单位面积内生物的种类数目。
3.在调查校园生物的活动中,首先要明确调查任务
然后制订调查方案,最后进行实地调查
4.调查动物时,还要从脚印、粪便、毛发等踪迹推测
躲藏起来的动物和曾经来过的动物,将它们记录下来
5利用二歧分类法分类生物时,需要先确定一个标准,将
其分为两类,在每一类下,再确定新的标准,将其分
为两类,继续确定新的分类标准,直到不能再分为
止
6草质茎是指茎中木质部成分少,通常比较柔软
易折断,外表常呈绿色
7生物与生物、生物与生存的环境相互依存,相互影响
8比较植物的后代与亲代的异同时,可以用照片或标本
来观察、比较。观察时,要仔细对比花的颜色,花
辨的数量,叶的颜色、大小与形状等。
9后代与亲代相似的现象叫遗传,后代与亲代之间
及后代个体之间存在差异的现象叫变异
10遗传和变异是普遍存在的,遗传使得物种得
以延续,变异使物种产生多样性。
11.孟德尔花了八年时间利用豌豆进行实验,最终总
结出了孟德尔遗传定律。
12身体上长有羽毛的动物是乌类,如麻雀;直接生
下小动物,并用乳汁喂养小动物的动物是哺乳动物
,如兔子;终生生活在水中,用鳃呼吸的动
物是鱼类,如鲤鱼;身体分为头、胸、腹三部分,有
三对足的动物是昆虫,如蚂蚁。
13.人的相貌特征、血型、性格、行为方式等方面都存
在着遗传变异现象。
14化石是存留在岩石中的古生物遗体、遗物或遗
15研究古生物化石具有重要意义,借助地层中的化石,
科学家们能一点点复原出各种生物的样貌、它们
当年的生活环境,研究生物是怎样变化的,了解
生物的多样性。
16.为保护生物多样性,目前正在采取的措施有:①建立
自保护区保护濒危物种;②建立植物种子库和
花粉库;③建立动物精子库;④颁布相关法律法
规
C值外(共9张PPT)
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世界是由物质构成的,物质是变化的。
2.水是透明并且会流动的液体,它没有味道;食盐是
白色的微小晶体,它是咸的;铁锅是由坚硬且传
热快的金属制成的。
3物质总是在不断地变化。有些变化只改变了物质
的大小、形态等,而有些变化产生了新的物质,我们把
产生了新物质的变化叫作化学变化
4.物质的变化无处不在,且物质变化的速度是不同
的,分别有缓慢的、较快的和瞬间的等。
5物质发生变化时,常常会伴随一些现象,例如产生
气体。
6.有新物质产生的变化是化学变化,没有新物
质产生的变化是物理变化。(均填“有”或“没有”)
7小苏打和白醋混合时的现象:冒气泡、发出哧哧声
8.一些物质在变化的过程中,会既发生化学变化又
发生物理变化。
9蜡烛燃烧不但会发出光和热,还会产生水
等新物质,因此蜡烛燃烧是化学(填“物理”或
“化学”)变化。
①开始加热②白砂糖熔化变黄③白砂糖变黑并冒烟
11物质的变化经常会产生很多现象,有的会发光发热,
有的会改变颜色,有的会产生气体,有的会生成
沉淀
12铁生锈需要水和空气的共同作用,是化学
(填“物理”或“化学”)变化。
13观察现象可以帮助判断是否是化学变化,但化学变化
的本质是产生新物质
14大地蕴藏着许多宝藏,比如矿物、宝石、煤
炭、石油等。
15绿色植物利用太阳能将二氧化碳与水转化为氧气和
为生物提供能量的物质,增加了大气层中氧气的
含量。
16食物能够为人体提供能量和营养。食物被人体吸收
的过程是缓慢的,这个过程发生了化学变化。
17情绪的产生非常复杂,但也与化学变化有关系。
18紫甘蓝浸泡在白醋中,过一会儿,可以观察到紫甘蓝
叶片逐渐变红,该变化是化学变化。
19化学变化的产物会给人类生活带来方便与美好,但如
果使用不合理、不科学,也会破坏地球环境,造成环境
污染
C值外
