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苏教版八年级生物下24.2教学设计
课题 关注生物技术 单元 学科 生物 年级 八
学习目标 1．举例说出生物技术与生产生活的关系。2．关注生物技术的安全性。
重点 举例说出生物技术与生产生活的关系。
难点 针对“生物技术在生产生活的应用”进行交流。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1、视频导入《多种克隆动物问世》2、出示学习目标，学生齐读 学生看视频思考导入齐读目标 视频激发学生兴趣，引学生思考。明确目标
讲授新课 、教学过程第一学程： 学习任务主问题1.通过阅读课本理解生物技术与生活生产关系， 及生物技术的安全性第一步：自学要求（“学法指导”设计）阅读课本，思考以下问题：1 生物技术引发新的技术革命时间？2 生物技术与生产生活的关系？3 你如何看待生物技术的安全性？第三步：展学要求（“学法指导”设计）1、要求声音洪亮，语言简练、规范。 2.其他小组认真倾听，积极补充或质疑，对小组进行评价主问题1设计意图除了利用生物技术培育出抗虫棉和克隆羊外，生物技术在工业、农业、环境保护、医药等领域都发挥了重要的作用。该知识点主要涉及学生的生活知识面，给学生创造一个交流的平台、展示的机会、让学生在交流的过程中获得对生物技术更多的了解，理解获得知识。主问题1预设答案第一次技术革命：工业革命，第二次技术革命：电子和信息技术革命，新的技术革命：生物技术。生物技术应用的领域:工业--生产酒、面包等，农业--生产转基因食品，环境保护--进行污水清理、污水净化等，医药--克隆动物及其器官用于医学研究领域，生物制药等。转基因食品的安全性:人们对转基因食品有哪些担忧？外来基因会以一种人们目前还不甚了解的方式破坏食物中的营养成分，或对该种食物产生过敏等。我国对转基因产品的安全管理法规有哪些？我国在2002年实施的转基因生物安全管理法规，规定对转基因产品必须进行标识，以便消费者自主选择。对进口的转基因食品进行严格的安全检测，确保消费者的权益。 按照学程学习任务，通过自学--互学--展学，三个环节，自主解决问题，学生小组参与研讨并展示成果，同学补充，教师点拨评价并归纳。 以教师为主导，学生为主体，充分发挥学生主观能动性，充分参与学习。
课堂小结 1．生物技术引发新的技术革命生物技术已经广泛应用于农业、食品、医疗、环保、能源等各个领域，给人们的生活带来了很多方便。2．生物技术的安全性为将来自己美好的生活奠定坚实的基础。2、今天的优胜小组是第 组，优秀个人是 学生回顾知识点，梳理要点。 及时巩固
板书
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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课前捡测
1.将_________直接导入_________内，并在细胞中发挥作用，表现出___________控制的性状，这种技术称为转基因技术。
2.震撼全球的克隆羊______的培育成功具有非常重要的科学价值，由此带动______技术日趋成熟和完善，将在________、______、_______、的各方面发挥更加重要的作用。
3.基因工程是按照__________，运用__________对生物的______组成进行改造的重组技术。
4.细胞工程是指在______水平上有计划地改造细胞的_________，培育人类所需的生物新品种的技术。
5.不经过受精作用而获得新个体的方法称为________。
外源基因
受精卵
外源基因
多莉
克隆
农业
医学
社会生活
人的意愿
人工方法
基因
细胞
遗传物质
克隆
视频：《多种克隆动物问世》
【导入】
生物人教版 八年级下
第二节 关注生物技术
学习目标：
1.举例说出生物技术与生产生活的关系
2.关注生物技术的安全性
学习任务1（主问题1）通过阅读课本理解生物技术与生活生产关系， 及生物技术的安全性
一、自学任务及要求
阅读课本，思考以下问题：
1 生物技术引发新的技术革命时间？
2 生物技术与生产生活的关系？
3 你如何看待生物技术的安全性？
二、展学要求
1、要求声音洪亮，语言简练、规范。
2.其他小组认真倾听，积极补充或质疑，对小组进行评价
学程一
一、生物技术引发新的技术革命
第一次技术革命：工业革命
第二次技术革命：电子和信息技术革命
新的技术革命：生物技术
生物技术应用的领域 举例
工业
农业
环境保护
医药
生产酒、面包等
生产转基因食品
进行污水清理、污水净化等
克隆动物及其器官用于医学研究领域，
生物制药等
生产酒、面包
⑴在工业方面：
利用基因工程培育的酿酒酵母生产酒类产品。
转基因技术培育的面包酵母，用它发酵生面团，生产的面包较蓬松，内部结构较均匀。
构建新型生物材料
甲壳素纤维
从蟹、虾壳中应用基因工程提取的动物性高分子纤维素。
既可做医用手术缝合线，也可用于纺织业。
培育农作物新品种
⑵在农业方面：
抗虫害玉米
⑶在环境保护方面：
它采用固定化微生物的动态膜技术，在工业废水处理项目中得到应用
冷轧含油废水膜生物反应器
油污清理、污水净化
⑷在医药方面：
许多价格昂贵的药品已经实现了商品化生产
许多药品的生产是从生物组织中提取的。受材料来源限制产量有限，其价格往往十分昂贵。
微生物生长迅速，容易控制，适于大规模工业化生产。若将生物合成相应药物成分的基因导入微生物细胞内，让它们产生相应的药物，不但能解决产量问题，还能大大降低生产成本。
干扰素
过去，用白细胞生产干扰素，每个细胞最多只能产生100～1000个干扰素分子；而用基因工程技术改造的大肠杆菌发酵生产，在1～2天内，每个菌体能产生20万个干扰素分子
培育出人耳的小鼠，可用于器官移植
基因诊断与基因治疗
运用基因工程设计制造的“DNA探针”检测肝炎病毒等病毒感染及遗传缺陷，不但准确而且迅速。通过基因工程给患有遗传病的人体内导入正常基因可“一次性”解除病人的疾苦。
我国研究人员正在制备用于基因治疗的基因工程细胞
转基因食品的安全性
人们对转基因食品有哪些担忧？
外来基因会以一种人们目前还不甚了解的方式破坏食物中的营养成分，或对该种食物产生过敏等
我国对转基因产品的安全管理法规有哪些？
我国在2002年实施的转基因生物安全管理法规，规定对转基因产品必须进行标识，以便消费者自主选择。
对进口的转基因食品进行严格的安全检测，确保消费者的权益。
课堂小结
1．生物技术引发新的技术革命
生物技术已经广泛应用于农业、食品、医疗、环保、能源等各个领域，给人们的生活带来了很多方便。
2．生物技术的安全性
下列关于生物技术的说法错误的是（ ）
D
A．生物技术已经在工业、农业、环境保护、医药领域发挥着重要的作用
B．利用生物技术可以克隆人的某些器官，为人类造福
C．现在生物技术正在引发新的技术革命
D．人类应大力发展生物技术，因为它“有百利而无一害”
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