22 陈涉世家 课件（共78张PPT）

(共78张PPT)
陈胜吴广大泽乡起义陈胜吴广大泽乡起义
第一次农民起义是什么？
斩木为兵，揭竿为旗
新课导入
陈涉世家陈涉世家
2021-2022学年九年级语文下册（部编版）
起义背景
秦始皇统治时期，大规模地兴建宫殿和陵墓，以及筑长城、修驰道，对匈奴和南越的用兵，耗费了大量的人力和财力，极大地加重了人民的徭役和赋税负担。同时，还制订严刑酷法，使人民动辄触犯刑律。
秦二世继位后，赋敛益重，戍徭无已，用法也更为苛深，致使天下困疲不堪，人民陷于深重的苦难之中。
司马迁（约前145—前90年），字子长，西汉夏阳人，史学家、文学家。《史记》，又名《太史公书》，是我国第一部纪传体通史，记载了从传说中的黄帝到汉武帝长达三千年的历史。纪传体是司马迁首创的体例，被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
附 史书四体：纪传体、国别体、
纪事本末体、编年体
作者简介
司马迁司马迁
司马迁，字子长，西汉夏阳人，文学家、史学家。
司马迁的父亲司马谈在汉中央政府做太史令，司马谈打算编写一部通史，愿望没有实现就死去了。临死的时侯，嘱咐司马迁完成他未竟的事业。
司马迁幼年时就很刻苦，十岁开始学习当时的古文，二十岁游遍了祖国的名山大川，到处考察古迹，采集传说。承袭父职做了太史令后，有条件看到大量的图书文献和国家档案。

司马迁司马迁
汉武帝太初元年，司马迁开始编写《史记》。
天汉二年，李陵率兵随李广利出击匈奴，兵败投降。汉武帝向司马迁询问对李陵的看法，司马迁说：李陵投降，是因为众寡不敌，又没有救兵，责任不全在李陵身上。汉武帝认为司马迁有意替李陵回护开脱，贬责汉武帝的爱姬李夫人的哥哥李广利。于是，把司马迁投进监狱，处以腐刑。三年后他被赦出狱，更加发奋写作《史记》。大约在征和二年，基本上完成了编撰工作。司马迁死后许多年，他的外孙才把这部五十二万多字的不朽名著公诸于世。
纪传体、编年体、纪事本末体
纪传体，是以人物活动为考察历史的主要视角，如《史记》。
编年体通史，按时间先后记述错综复杂的历史事件的发生、发展和结局，记述历史人物，记述典章制度，记述各种议论，如司马光所著的《资治通鉴》。
纪事本末体史事按事立篇。以事件为主线，将有关专题材料集中在一起。如清初谷应泰主持修撰《明史纪事本末》。
国别体，以国家为单位分别记叙的历史。
好像纪传体、编年体、纪事本末体三种体间有一条截然的鸿沟。实际并非如此，不同体裁之间是互相补充、互相交叉的。纪传体以记人物为主，但不是一种单一的体裁，而是一种综合的体裁。纪传体史书里的本纪，基本上就是编年体。编年体史书，是按年月记事的，但里边也有纪事本末体。纪事本末体史事按事立篇。但它每一篇中也必须按年月来排比历史事实，而且里边也不能不有传记性质的记述。这三种体裁的区别，只是就其主要的形式来说的，并不是互不相干的
12本纪，30世家，70列传，8表，10书，130篇52万字。
本纪：叙述帝王之事；
世家：是贵族王侯的历史；
列传：各种不同类型、不同阶层人物的传记。
书：是个别事件的始末文献，与后世的专门科学史相近；
分别叙述天文、历法、水利、经济、文化、艺术等
方面的发展和现状；
表：是各个历史时期的简单大事记，
全书叙事的联络和补充；
史家之绝唱
无韵之《离骚》
——鲁迅
《史记》的历史价值
司马迁以“不虚美、不隐恶”的态度记载历史，能实事求是对待历史。因此《史记》具有强烈的批判精神，深刻揭露了封建统治阶级的黑暗腐朽；《史记》具有鲜明的人民性，对社会各阶层人物活动都有广泛而生动的描写，特别是对下层人民的聪明才智、品德做了鲜明的肯定：如陈涉、荆轲。
《史记》是一部文学名著
司马迁本人，是有着浪漫的诗人气质的。从《报任安书》和《史记》中，处处可以看到他富于同情心、感情强烈而容易冲动的性格特点。
他由李陵事件而遇祸，也是一场性格的悲剧。因为无论从私交还是从官职来说，他都不负有为李陵辩护的义务。
西汉末的扬雄说：“子长多爱，爱奇也。”（《法言》）也是看到了司马迁浪漫的诗人气质。
后世评《史记》后世评《史记》
百代而下，史官不能易其法，学者不能舍其书，六经之后，惟有此作。
——南宋史学家　郑樵
刘 邦 项 羽 李 广 荆 轲
孙 膑 廉 颇 蔺相如 邹 忌
韩 信 毛 遂 卫 青 霍去病
“世家”是《史记》中为那些对全国政局有影响的王侯将相所作的传记。陈胜出身雇农，司马迁将陈胜与一般的王侯齐观，是对他在推翻秦王朝过程中的首先发动起义的功绩予以充分的肯定；同时又认为，陈胜曾一度建立政权，发号施令，因此列入“世家”，给予他重要的历史地位。司马迁这种尊重客观实际、尊重历史的态度，是其进步史学观的表现。
一、听范读：
1.给长句标上停顿标记；
2.给读不准的字做上标记，范读完后查字典注音。
二、自由朗读课文，注意读准字音，准确断句。
阳夏（ ） 辍耕（ ） 垄上（ ）
怅恨（ ） 苟富贵（ ） 嗟乎（ ）
鸿鹄（ ） 闾左（ ） 谪戍（ ）
当行（ ） 度已失期（ ）数谏故（ ）
为天下唱（ ）乃行卜（ ）陈胜王（ ）
罾（ ） 烹食（ ） 间令（ ）
篝火（ ） 忿恚（ ） 笞（ ）
蕲（ ） 徇（ ） 柘（ ）
谯（ ） 六七百乘（ ） 被坚执锐（ ）
jiǎ
chuò
lǒng
chàng
gǒu
jiē
hú
lǘ
zhé
háng
duó
shuò
chàng
bǔ
wàng
zēng
pēng
jiàn
gōu
fènhuì
chī
qí
xùn
zhè
qiáo
shèng
pī
读准字音
划分句子停顿
辍耕之垄上 燕雀安知鸿鹄之志哉
辍耕/之/垄上
发闾左谪戍渔阳
发/闾左/谪戍渔阳
今亡亦死，举大计亦死 扶苏以数谏故
今/亡/亦死，举大计/亦死
今诚以吾众诈自称公子扶苏﹑项燕
今/诚以吾众/诈自称/公子扶苏﹑项燕
乃丹书帛曰“陈胜王”
乃/丹书帛/曰/ “陈胜王”
燕雀/安知/鸿鹄之志哉
扶苏/以/数谏故
又间令吴广之次所旁丛祠中
又间令/吴广/之/次所旁/丛祠中
而戍死者固十六七
而/戍死者/固/十六七
乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东
乃令/符离人葛婴/将兵/徇蕲以东
号令召三老、豪杰与皆来会计事
号令/召/三老、豪杰/与皆/来会/计事
将军身被坚执锐
将军/身/被坚执锐
划分句子停顿
读课文,解释红色的文言字词：
陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏
人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之
垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣
者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太
息曰：“嗟乎，燕雀　　　安知 鸿鹄　之志
哉！”
表判断。
去、往
助词,辅助音节
年轻
停止
被雇佣
失望
如果
回答
你
长叹
比喻见识短浅的人
怎么
比喻有远大抱负的人
课文解释
陈胜是阳城人，字涉。吴广是阳夏人，字叔。陈涉年轻时，曾经同别人一道被人雇佣耕地，（有一次）陈涉停止耕作走到田埂上休息，因失望而叹恨了很久，说：“如果（有一天）谁富贵了，（大家）不要互相忘记。”同伴们笑着回答说：“你是给人家当雇工的，哪能富贵呢？”陈涉长叹一声说：“唉！燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢！”
试译本段：
陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”
（1）第一段是从哪几个方面来写陈胜的？少年时期的陈胜是怎样一个人？请结合具体内容分析。
籍贯:“阳城人也”。
身世:“与人佣耕”,表明陈胜是个被剥削受压迫的穷苦农民。
思想:“怅恨久之”, 说明他对所处的贫困地位的不满。
“苟富贵，毋相忘”，表达出他有有福同享的思想意识。
抱负:“燕雀安知鸿鹄之志哉”，用形象的比喻说明了他当时已有非凡的，有反抗命运的决心，只待时机到来。说明了他的远大志向。
阅读第一段思考问题
研读第一段，并思考：
(2)为什么先写这段？
　 先写这段主要是表明陈胜后来发动起义并非偶然，早有其思想根基。写陈胜青年时的远大抱负，为以后领导起义作伏笔。
（3）本段对于人物陈胜进行了哪些方面的刻画，能体现出他的什么特点？
神情：怅恨久之
语言：苟富贵，无相忘
燕雀安知鸿鹄之志哉
他对这种生活不满、内心迫切希望改变这种处境，同时表现陈涉年轻时就有非凡的抱负
身世志向
与人佣耕
苟富贵，无相忘
鸿鹄之志
远大的志向
穷苦农民
不甘贫困，有福同享
小结:作者选择了“陈涉少时”“与人佣耕”的典型事例，通过“辍耕之垄上”的细节，运用人物对话、神态描写，揭示出陈涉年少时的个性。这为下文写他领导起义作了伏笔。
研读第一段
1.先交代陈胜、吴广的 ，然后重点介绍 。“___________”点明他们雇农的身分。“____________________”表现陈涉年轻时对压迫剥削的雇佣生活强烈不满，希望摆脱痛苦处境。“______________”表现陈胜摆脱贫困、改变自身命运的愿望。“_ _____________”表现陈涉年轻时就有非凡抱负有远大志向。
辍耕之垄上，怅恨久之
尝与人佣耕
姓名、籍贯
陈胜
苟富贵，无相忘
燕雀安知鸿鹄之志哉！
二世元年七月，发　　闾左　　適 戍
渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当
行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。
失期，法皆斩。
征发
贫苦人民
同“谪”，发配
停驻
编次
征发之列
适逢(恰巧遇上)
估计
误期
依法
　 秦二世元年七月，（朝廷）征发贫苦百姓去驻守渔阳，九百人临时驻扎在大泽乡。陈胜、吴广都（被）编进这支队伍，并担任小头目。（他们在这里）适逢天降大雨，道路不通，估计已经误期。误期，依照秦朝法令都要被斩首。
课文解释
陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，
等死， 死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。
吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶
苏。扶苏以 数 谏 故，上使外将兵。今或闻
无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死
也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。
于是
逃走
发动大事(指起义)
同样
为…而死
苦于。以…为苦，意动。
立为国君
是
因为
屡次
劝谏
缘故
带兵
有人传说
担任
怜悯
或以为死，或以为亡。今诚 以吾众诈自
称公子扶苏、项燕，为天下 唱， 宜多
应者。”吴广以为 然。
逃走
如果
把
冒充
向
同“倡”, 倡导，发起
应该
响应
认为（这个意见）
正确
陈胜、吴广于是一起商量说：“现在逃跑(被抓回来)也是死，起义也是死，同样是死，倒不如为国事而死，这样好吧？”陈胜说：“全国百姓苦于秦朝的统治已经很久了。我听说二世是（秦始皇的）小儿子，不应当立为国君，该立的是长子扶苏。扶苏因为屡次劝谏秦始皇的缘故，皇帝派（他）在外面带兵。现在有人听说扶苏并没有罪，二世却杀了他。百姓大多听说他很贤明，但不知道他已经死了。项燕担任楚国大将（的时候），（曾）多立战功，又爱护士兵，楚国人很怜悯他。有人认为他死了，有人认为他逃跑了。现在如果把我们的人假称是公子扶苏、项燕的队伍，向全国发出号召，应该有很多响应的人。”吴广认为他说得很正确。
乃行卜。卜者知其 指意，曰：“足下事皆成，
有功。然足下卜之(于)鬼乎？”陈胜、吴广喜，念
鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹 书(于)
帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹
食，得鱼腹中书，固 以 怪 之矣。
去占卜
他们的
意图
古人对别人的尊称
能建立功业
向
考虑、思索
威服
用朱砂（名作状）
写
为王
用网捕（名作动）
本来
同“已”已经
认为…怪异（意动）
代词
又间令吴广之 次所旁 丛祠中，夜篝火，
狐 鸣 呼曰：“大楚兴，陈胜王！”卒皆夜惊恐。
旦日， 卒中往往 语，皆 指 目陈胜。
私自偷着
往、到
驻地
丛林里的的神庙
作狐狸嗥叫的声音。名作状
复兴
第二天
到处
谈论
指指点点，互相以目示意
次，旅行或行军在途中停留
动词，用竹笼子罩着火
于是二人就去占卜。占卜的人知道他们的意图，说：“你们要做的事情都能成功，并能建立功业。然而你们还是把事情向鬼神卜问一下吧!”陈胜、吴广听了很高兴，又考虑卜鬼的事，说：“这是教我们（利用鬼神）先在众人中树立威信啊！”于是用丹砂在绸子上写 “陈胜王”三个字，放在别人用网捕获的鱼的肚子里面。士兵们买鱼回来煮了吃，发现鱼肚子里的绸条，本来已经认为这事怪异了。（陈胜）又暗地里派吴广到军队驻扎地旁的丛林里的神庙中，天黑以后用篝火装作鬼火，又装作狐狸嗥叫时凄厉的声音(向士兵们)喊道：“大楚复兴，陈胜要为王！”士兵们夜里都惊恐害怕。第二天，士兵中到处谈论(这件事) ，都指指点点的，互相示意地看着陈胜。
谋划、准备
起义原因
形势分析
舆论准备
直接原因
失期，法皆斩
根本原因
天下苦秦久矣
扶苏贤明却被杀害
项燕爱士卒却或死或亡
策略：诈自称公子扶苏项燕
鱼腹藏书
篝火狐鸣
苦秦
起义
第三段
阅读第二段思考问题
第二段：农民起义的直接原因：
起义的根本原因：
苛重的兵役和残酷的刑法 如：发闾左谪戍渔阳九百人
失期，法皆斩
天下苦秦久矣
天下苦秦久矣。
说明全国人民对秦王朝的残暴统治极其愤恨，处处都蕴蓄着反抗的力量。
谋划
假如九百戍卒既没有遇雨，也没有失期，你认为还会爆发农民起义么？
不会发生，因为没有有利的时机。
谋划
陈胜认为起义将得到广大人民支持的理由是什么 （形势分析）为此，提出怎样的策略口号？
⑴“天下苦秦久矣”人民群众对秦王朝的极大不满。
⑵“当立者乃公子扶苏” “百姓多闻其贤，未知其死也；”先分析了秦朝的内部的矛盾，秦二世杀太子扶苏篡位,必然加重秦朝的内部危机
⑶“项燕数有功，爱士卒，楚人怜之；” “或以为死，或以为亡。”又分析了秦与楚国的矛盾，楚人怀念楚将项燕，有强烈的复国愿望。
因此，陈胜将起义军冒充太子扶苏和项燕的军队，会得到人民群众的支持。
小结：他对起义策略口号“诈自称公子扶苏、项燕”的分析。当时秦二世靠搞阴谋上台，并且假父命杀了太子扶苏，这就引发了秦王朝的内部矛盾，广大人民对秦王朝也更加不满；其次，在秦灭六国中，楚国受害最深，所以楚国人民反抗情绪极其强烈，并且把复国的希望寄托在楚将项燕身上。陈涉抓住这两个敏感问题，利用百姓不知二人存亡的情况，果断地提出起义策略。（突出的组织领导才干）
陈胜、吴广为起义作了什么样的舆论准备
⑴将写有“陈胜王”的布条放置鱼腹中,戍卒买鱼烹食,得鱼腹中书。
⑵吴广在驻地旁的丛祠中,狐鸣呼曰：“大楚兴,陈胜王。”
丹书鱼腹
篝火狐鸣
在起义的准备过程中制造舆论，先以置丹书鱼腹的方式树立陈胜的形象，然后用“狐鸣”而呼，把复兴楚国的希望与陈胜联系在一起，这就掌握了戍卒的心理，树立陈胜的形象，进一步巩固了陈胜在群众心目中的地位。坚定人们起义信念。（“威众”）
这样的舆论准备是为了什么目的？
怎样看待他们所采用的迷信手法？
采用“丹书鱼腹”、“篝火狐鸣”等迷信的方式，这是根据当时的的具体情况而采取的斗争策略，说明陈胜、吴广的足智多谋。
从陈胜对当时形势的分析和所提策略口号，以及为起义作的舆论准备可以看出他具有怎样的品质？
陈胜认为当时的形势有利于发动起义，他抓住了秦王朝所面临的严重政治危机和楚国人民的反抗要求这两个问题作了精辟的分析，并且提出了“诈自称公子扶苏、项燕”这一策略口号，显示了他有勇有谋，具有洞察时局、高瞻远瞩的能力；。为起义作的舆论准备有“鱼腹藏书”、“篝火狐鸣”两项，这与当时敬鬼神观念的普遍存在有关，可以巩固陈胜在群众心目中的领导地位。表现了他的足智多谋、计划周密、善于斗争和非凡的组织领导才干。
（政治见解精辟）（领导才能卓越）（斗争策略高超）
第二段可以分为三层:
第一层,从开头到“失期,法皆斩”，写起义背景“屯大泽乡”介绍了起义的地点，“为屯长”，是号召徒众的有利条件。“失期,法皆斩”是起义的导火线。
第二层，从“陈胜、吴广乃谋曰”到“吴广以为然”，写陈胜、吴广谋划起义。陈胜首先对形势进行了精辟的分析，“今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者”，体现了陈胜高人一筹的谋略。
第三层，从“乃行卜”到段末，写陈胜、吴广的“威众”之策。为起义作舆论准备而置书鱼腹和故作狐鸣，显示了陈胜、吴广的智慧，也反映了我国农民起义发动时期的某些特点。
默读第二段，完成下列练习。
1.起义的导火线是＿＿＿＿＿_________________________
2．陈胜认为起义将取得人民支持的理由是：
① _________________________，
②__________________________。
去渔阳途中,遇雨失期，按法皆斩
秦二世杀太子扶苏，引起人民不满
楚人怀念项燕，有强烈的复国愿望
3．为起义作的舆论准备是：
①_____________。
②_____________。
4．提出的起义口号是：
________________________。
置书鱼腹
篝火狐鸣
自称扶苏、项燕
5、请仔细阅读陈、吴二人对当时形势的分析和制定策略的文字。回答：
1） “_______________”一句，概括了秦王朝对人民压迫、剥削程度之深，这是起义根本原因，也是可以利用的有利条件。陈涉提出利用封建统治集团内部的矛盾，即假借____________的名义，“为天下唱”，以顺应民心，树立起义队伍的威信。他确信，只要义旗一举，“宜多应者”。显示了他有勇有谋。
天下苦秦久矣
扶苏、项燕
2）_________，_____________，制造舆论，其目的是______________________鼓动人心，树立威信，让戍卒相信“大楚兴，陈胜王”的必然趋势。结果，在戍卒中很快得到反应。再次显示了陈、吴二人的斗争聪明才智。
鱼腹藏书
篝火狐鸣
此教我先威众耳。
吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数
言欲亡，忿恚尉， 令(其)辱之，以激怒其众。
尉果笞广。 尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈
胜佐之，并杀两尉。
平时,一向
被
故意
使…恼怒（使动）
使
吴广
来
用鞭、杖或竹板打
拔出鞘
表承接
帮助
一齐
吴广一向待人很好，士兵大多愿意为他出力。(一天)率领戍卒的军官喝醉了，吴广故意多次扬言想要逃跑，来使将尉恼怒，让尉责辱他，（借此）来激怒那些士兵。军官果然用竹板子打吴广。军官将剑拔出鞘来(威吓戍卒)，吴广一跃跳起来，夺过剑杀死了那个军官。陈胜协助吴广，一同杀了两个军官。
召 令 徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，
失期当斩。藉（jiè）第令毋斩，而戍死者固十六
七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯
将相宁有　　种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”
乃诈称公子扶苏、项燕，从　　民欲也。
所属的人
即使、假若　
不
本来
就罢了
难道　
听从（你的）号令
依从
愿望
你们诸位
召集
号令
干出大事业
陈胜召集并号令所属的士兵说：“你们诸位遇上了大雨，都已经延误了（规定到达渔阳的）期限，误了期限该判杀头。即使不被斩，而守边死亡的人本来就有十分之六七。况且大丈夫不死则罢，要死就要成就大的名声啊！王侯将相难道有天生的贵种么？”属下的士兵都说：“愿意听从您的号令。”于是他们就假称是公子扶苏、项燕的队伍，依从人民的愿望。
袒右，称大楚。为坛而盟，　　　祭以尉首。
陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，
收 而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵
徇蕲以东。攻铚、酂、苦、柘、谯，皆下之。
行收兵，比至陈，车六七百乘， 骑千余，
卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战
谯门中，弗胜，守丞死，乃入据陈。
露出
筑
　盟誓
用
收集、收纳
表承接
攻克。
攻占。指率军巡行。
等到
战车单位（四马一车）
骑兵
只有
带领
占据、占领
郡守、县令
（大家）露出右臂作为标志，号称大楚。用土筑成高台并在台上盟誓，用（被杀死的两个）尉的头作祭品祭天。陈胜立自己为将军，吴广担任都尉。起义军攻下大泽乡，收集大泽乡的义军又攻打蕲县。蕲县攻下后，就派符离人葛婴率领部队招抚蕲县以东的地方，攻打铚、酂、苦、柘、谯等地，都攻占下来了。他们行军中沿途收纳兵员，等到到达陈县，已有战车六七百辆，骑兵一千多人，步兵几万人。攻打陈县时，郡守和县令都不在城中，只有守丞带兵在城门洞中同起义军作战。守丞不能取胜，被杀死了，起义军就进城占领了陈县。
数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、
豪杰皆曰：“将军身被 坚 执 锐，
伐无道， 诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为
王。”陈胜乃立为王，号为张楚。当此
时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以
应陈涉。
召集
一齐
　商计、商议
同“披”,穿着
铁甲
武器
道义
诛灭
国家
宣称
来，表目的
紧握着
命令、下令
集会　
惩罚
张大
响应
　 过了几天，（陈胜）传令召集当地管教化的乡官和有声望的人一起来集会议事。他们都说：“将军自己穿着铁甲，手拿锐利的武器，讨伐昏庸无道的秦王，诛灭凶残暴虐的秦朝，重建楚国，论功劳应当称王。”于是陈胜被拥戴做了王，定国号为“张楚”。在这时候，各郡县苦于秦朝官吏压迫的人都纷纷起事，都惩罚当地的郡县长官，把他们杀死来响应陈涉。
1.朗读第三段，划分层次
第一层：准备
发动起义
开头至“吴广为都尉”
起义开始时的情形。
第二层：经过
胜利进军
“攻大泽乡”至“号为张楚”，
起义初期的迅猛发展和陈胜立国的经过。
第三层：影响
诸郡响应
“当此时”至段末，
概述此后诸郡县反秦斗争的情形。
第三段阅读理解
阅读第三段思考问题
2.本段开头描述了陈胜发动起义的三个步骤，各有何用意？
“___________________________________”
“___________________________________”
“___________________________________”
并杀两尉，将士兵置于自己的领导下
召令徒属，晓之利害，坚定起义信念
为坛而盟，组成一支团结战斗的起义军
阅读第三段,思考:
3、陈胜为何杀尉后才“召令徒属” ？反映了他们什么精神 ？其目的是什么？
以防不测。
板书
计划周密，机智勇敢，富有谋略 ，反抗斗争。
晓之利害，坚定起义信念。
在杀死两尉过程中，吴广的智谋表现在哪里？
①抓住时机。
②故意使自己受辱。
③激怒众人。
“且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”这句话的思想含义是什么？表现了他怎样的人物形象呢？
这句话表达了陈胜等人敢做敢为，要做天下主人的英雄气概，对封建等级制度进行否定。这种思想在当时是难能可贵的。 表现了他的远大抱负、反抗决心和叛逆性格，也体现了他非凡的宣传、发动才能。
4.哪些词语表现了起义军的胜利进军情况？
“攻”“下”“收”“皆下”等动词，表明陈胜、吴广起义势如破竹、所向披靡。
5.本段后半部分主要写了起义后势如破竹的大好形势，对“比至陈”的场面描写有何特点？
运用一连串数词“百”“千”“万”，形象地展现了起义后的大好形势。至此，陈胜的“鸿鹄之志”变成了现实。
结尾一句进一步反映起义的影响力之大；农民起义风暴席卷各地，猛烈地动摇了秦王朝的统治。同时也告诉人们，这场农民运动的爆发是历史的必然。
6.结尾一句有什么作用？
小结：在起义的发动过程中，关键要先杀死两尉，又要使士兵群众站在自己一边，所以先使吴广“故数言欲亡，忿恚尉”，待到“尉果笞广”，众被激怒，然后动手，这表现了陈胜的机智。杀尉之后，召令徒属，指出他们面临的绝境，揭露秦王朝的苛政，然后用“死即举大名”“王侯将相宁有种”等语来坚定众人的抗争信念，这又表现了陈胜卓越的宣传能力。入陈后，又召集三老、豪杰，请他们出谋划策，更可以看出他是一个成熟的农民运动的领导者和组织者。
1.哪一句表明吴广在戍卒中有一定的威望？
2.“广故数言欲亡”的目的是什么？
3.最能表现陈胜反抗精神的一句话是：
（对封建等级制度进行了否定！）
第三段（复习）
王侯将相宁有种乎！
忿恚尉，令辱之，以激怒其众。
吴广素爱人，士卒多为用者。
4.“诸郡县苦秦吏者”照应上文哪一句话？
5.“皆刑其长吏，杀之以应陈涉”照应上文哪一句话？
6.这两句话的前后照应说明了什么？
宜多应者
天下苦秦久矣
说明陈胜的分析完全正确，
局势的发展恰如他起义前所料。
1.进行舆论准备—卜神问鬼、置书鱼腹、篝火狐鸣；
2.激将法—激怒其众使戍卒站在自己一边；
3.杀两尉—置戍卒于欲退不能的境地；
4.宣传—讲明戍边是死路一条，生路只有起义，并以“王侯将相宁有种乎”激励。
5.为坛而盟—举行誓师大会，然后进攻。
陈胜、吴广发动起义计划得十分周密，通读第二三段，说说起义的过程。
疏通文意，整体感知
思考：按时间顺序，本文可分为哪几个部分？
年少时
服役后
举大计后
鸿鹄之志
谋划起义
据陈称王
线索：陈胜、吴广的活动。
按事件发展过程，分三部分
　　第一部分（第一段）叙述陈涉年轻时的佣耕生活，表现了他胸怀大志，有反抗精神。
　　第二部分（第二段）写起义的筹划过程，表现了陈胜、吴广的斗争决心和政治远见。
　　第三部分（第三段）写陈胜、吴广发动起义，胜利进军及建立政权的经过，昭示了农民起义的伟大力量和历史意义。
起义成功
发动起义
胜利进军
建立政权
并杀两尉
召令徒属
为坛而盟
攻、收、下、徇、入、据
机智勇敢，做事周密，非凡的宣传鼓动才能
谋划起义
起义原因
形势分析
舆论准备
直接原因
失期，法皆斩
根本原因
天下苦秦久矣
扶苏贤明却被杀害
项燕爱士卒却或死或亡
策略：诈自称扶苏项燕
鱼腹藏书
篝火狐鸣
洞察时局的能力和卓越的组织领导才干。
身世志向
与人佣耕
鸿鹄之志
远大的志向
少时
佣耕
胸怀
大志
谪戍
渔阳
遇雨
失期
陈吴
谋划
卜神问鬼
丹书
鱼腹
篝火
狐鸣
激怒
将尉
并杀
二尉
召令
徒属
为坛
而盟
所向
披靡
队伍
壮大
陈县
称王
应者
如云
3.试将文中的故事情节用“四字词语”概括出来。（练习一）
《陈涉世家》以 为线索，以
的形式，客观记述了我国历史上第一次农民大起义。
重点详写了 ，略写了 、
等，突出地表现陈胜谋划时善于 、
准备时善于 、起义时善于 、起义后善
于 的卓越组织领导才能和敢于斗争、善于斗争精
神，充分肯定了陈胜、吴广起义的历史作用。
陈胜、吴广的活动
人物传记
起义的原因和发动经过
起义的路线
农民政权的建立
分析形势
制造舆论
激励号召
把握时机
课堂总结
《陈涉世家》以 为线索，以
的形式，客观记述了我国历史上第一次农民大起义。
重点详写了 ，略写了 、 等，突出地表现陈胜谋划时善于 、准备时善于 、起义时善于 、起义后善于 的卓越组织领导才能和敢于斗争、善于斗争精神，充分肯定了陈胜、吴广起义的历史作用。
陈胜、吴广的活动
人物传记
起义的原因和发动经过
起义的路线
农民政权的建立
分析形势
制造舆论
激励号召
把握时机
找出文中富有个性化的语言，然后分析：
体现了人物怎样的性格？
苟富贵，无相忘。
燕雀安知鸿鹄之志哉！
今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？
且壮士不死即已，死即举大名耳！
王侯将相宁有种乎？
天下苦秦久矣。
梳理课文重点内容
陈胜的形势分析——
显示了他有勇有谋，具有洞察时局、高瞻远瞩的能力；
陈胜为起义制造舆论的策略——
表现了他的足智多谋、善于斗争和非凡的组织领导才干
“且壮士不死则已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”——
表现了他的远大抱负、反抗决心和叛逆性格，也体现了他非凡的宣传、发动才能。
陈胜的思想性格：
——足智多谋，有很强的组织领导能力。
——谋划精妙，善做思想工作，卓越的
宣传能力。
陈胜年轻时就有远大的抱负。在战斗中表现出机智、勇敢，极强的洞察时局的能力。总之，他是一位农民革命运动卓越的组织者和领导者。
陈胜是一个
怎样的人？
“且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”——有宣传才能，能够晓之以理，动之以情地鼓动戍卒突破畏惧心理参与起义。敢于反抗封建制度，有志气、有抱负的人。
“少时佣耕”的事例，可以看出他是一个不甘受压迫受奴役、胸怀大志的人。
“此教我先威众耳。”——有谋略，懂得树立威信、从舆论上获得支持的重要性。
“陈吴谋划”的事例，可以看出他是一个关心天下大事，对时局有清醒的认识和深刻洞察力的人。
“发动起义”的事例，可以看出他是一个有胆识、有谋略、有杰出组织领导才能的人。
司马迁为什么把陈涉归入“世家”？
《史记》中的人物传记分三类，本纪、世家、列传。这是按传主的地位和影响划分的。帝王的传记称“本纪”。《史记》中有十二篇“本纪”。王侯的传记称“世家”。《史记》中有三十篇“世家”。列传则是为人臣及各方面的代表人物立传，如《滑稽列传》《游侠列传》等，《史记》有“列传”七十篇。
但这仅仅是一个大略的划分，对于某些历史人物，作者有他的特殊考虑。陈涉则是一个特例，他出身低微，起义后虽自立为王，但为时仅六个月。之所以列入世家，是因为在秦王朝的严密统治下首先发难，的确是非常之功。这种不寻常的做法，说明司马迁所看重的是功业，而不以成败论英雄。
“世家”是司马迁记王侯的，为什么他却把出身低微的陈胜列入“世家”呢？
①陈胜“首事反秦，功大”，也曾一度建立政权，发号施令。
②说明司马迁肯定他首先发动反秦起义的历史功绩及引领全国反抗斗争的精神。
③体现司马迁看重功业，不以成败论英雄的立传思想。
陈涉世家陈涉世家
本课节选自《史记·陈涉世家》的前一部分。陈涉，我国历史上第一次农民起义的领袖。《陈涉世家》是写陈涉的一部传记，比较完整地叙述了陈涉起义的全部过程。本课所选内容，叙述了陈涉、吴广领导大泽乡起义的原因、经过和浩大的声势，表现了我国历史上第一次农民起义的伟大力量，赞颂了陈胜、吴广的反抗精神及历史功绩。
你知道这位农民领袖家最终的命运吗 正所谓“以史为鉴，可知兴替”，陈胜在困境中战胜了敌人却在胜利时迷失了自己，那么陈胜的成败给你怎样的启示呢？
不断超越，战胜自己。
从已有的胜利走向新的胜利。
谢谢
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