第二节 水分子的变化

(共13张PPT)
温店镇中学 刘军
第二课时
本节将帮助你认识：
通过“氢气在空气中燃烧”实验探究，知道其反应原理、现象；体会“氢气是一种理想能源”的含义
通过对水的分解和合成两个变化的微观分析，初步认识化学变化的实质
了解化合反应的实质，并对学过的典型反应分类
能够对已知物质的性质按物理性质和化学性质分类
1、电解水现象：正极产生气体 ；负极产生气体 。正极产生气体和负极产生气体体积比为： 。
2、电解水的化学方程式？
3、例举分解反应。
现象
①纯净的氢气燃烧，火焰呈淡蓝色
②烧杯内壁凝结有水雾
③放出热量
文字表达式： 氢气+氧气 水
H2 O2 H2O
点燃
化学方程式：2H2 + O2====2H2O
点燃
由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应
例子：1、2Mg + O2====2MgO
2、2H2 + O2====2H2O
点燃
点燃
1、来源广泛
2、放热量高
3、生成物是水，不污染环境
21世纪的新型燃料
优点：
必须解决的问题：储存和运输不便
在水通电分解生成氢气和氧气，氢气与氧气反应生成水的过程中，分子和构成分子的原子发生怎样的变化？
水通电分解的微观示意图
化学变化的实质
旧分子
原子
新分子
结论：
1、在化学变化中分子被分开，原子不变，重新组合成新分子。
2、同种分子化学性质相同，不同分子化学性质不同。
3、化学反应的实质：旧分子被分开，原子重新组合成新分子。
原子概念：化学变化中的最小微粒（或粒子）
化学性质：物质在化学变化中表现出的性质。
物理性质：物质不需要发生化学变化就表现出的性质。
提示：变化和性质的区别
【变化】是实际发生的反应，只有在这个物质真实发生了改变才能说变化
【性质】是科学家经过研究的定性结果，也就是说一样物质放在那里不发生任何变化的时候我就能说它有某个性质。
1、氢气燃烧的现象、文字表达式和化学方程式。
2、化合反应的理解。
3、微观认识水的合成与分解。
4、化合反应的实质。
5、能区分物理性质和化学性质。