(共12张PPT)
学习目标
知识与技能：
1、认识饱和现象。
2、区分饱和溶液与不饱和溶液。
3、知道饱和溶液与不饱和溶液相互转化的条件。
过程与方法
通过实验观察饱和现象与不饱和现象，了解新物质的溶解受多种因素影响，达到饱和状态需要一定的条件，改变条件可以使饱和溶液与不饱和溶液相互转化。
情感态度价值观：
通过“活动天地”、“实验探究”，让学生亲身体验科学探究，形成科学严谨的探究意识。
有的放矢
提出问题：硝酸钾能否在一定量的水中无限溶解？
猜想假设：硝酸钾 （能或不能）在一定量的水中
无限溶解。
收集证据：
1、在盛有20ml水的烧杯中，加入5g硝酸钾，充分搅拌，观察现象。
实验现象： 。
2、在上述得到的溶液中，再加入5g硝酸钾，充分搅拌，观察现象。
实验现象： 。
获得结论：__ __ 。
硝酸钾完全溶解
硝酸钾不能完全溶解
硝酸钾在一定量的水中不能无限溶解
饱和溶液和不饱和溶液的区分
区分 饱和 不饱和
水溶盐
人吃饭
不吃
不溶
续吃
续溶
在一定 下，一定量的溶剂中，
溶解某种物质的溶液，叫做 的饱和溶液，
溶解某种物质的溶液，叫做 的不饱和溶液。
温度
不能继续
还能继续
该溶质
该溶质
⑶改变温度对硝酸钾的饱和溶液会有什么影响呢？
步骤 实验操作 实验现象 状态
① 取一滴管之前所得溶液的上层清液于试管中
② 加入少量硝酸钾固体，充分振荡
③ 将该试管加热
④ 待试管冷却后观察
结论
饱和后不能再溶解，出现剩余
不饱和
饱和
剩余的硝酸钾溶解了
有硝酸钾固体结晶析出
饱和
饱和且有剩余
无色透明
温度对饱和溶液有影响
饱和溶液与不饱和溶液之间可以相互转化
改变温度或加入 或减少溶质
溶剂
溶质
溶剂
改变温度或加入 或减少
饱和溶液
不饱和溶液
饱和溶液和不饱和溶液的转化
⑴怎样判断食盐溶液是否达到饱和状态？
恰好饱和
不饱和溶液
饱和溶液
⑵一定温度下氯化钠的饱和溶液中还能溶解其他物质吗？
探究：
①向水中加入氯化钠固体，直到 为止，使之形成 溶液，
②再向其中加入糖，搅拌，
现象： 。
这说明 。
不再溶解
氯化钠的饱和
糖溶解了
一定温度下氯化钠的饱和溶液中还能溶解其他物质
这节课你学到了哪些东西？有什么收获呐？
还有什么问题吗？《溶液的形成》导学案
第2课时 饱和溶液与不饱和溶液
【学习目标】：
知识与技能：
1、认识饱和现象。
2、区分饱和溶液与不饱和溶液。
3、知道饱和溶液与不饱和溶液相互转化的条件。
过程与方法
通过实验观察饱和现象与不饱和现象，了解新物质的溶解受多种因素影响，达到饱和状态需要一定的条件，改变条件可以使饱和溶液与不饱和溶液相互转化。
情感态度价值观：
通过“活动天地”、“实验探究”，让学生亲身体验科学探究，形成科学严谨的探究意识。
【学习过程】：（要求：独立思考完成、合作交流完善）
一、活动天地、课堂开启：
提出问题：硝酸钾能否在一定量的水中无限溶解？
猜想假设：硝酸钾 （能或不能）在一定量的水中无限溶解。
收集证据：
1、在盛有20ml水的烧杯中，加入5g硝酸钾，充分搅拌，观察现象。
实验现象： 。
2、在上述得到的溶液中，再加入5g硝酸钾，充分搅拌，观察现象。
实验现象： 。
获得结论：__ __ 。
二、概括总结、念念不忘：
概念：
在一定 下，一定量的溶剂中，
溶解某种物质的溶液，叫做 的饱和溶液，
溶解某种物质的溶液，叫做 的不饱和溶液。
三、实验探究、科学寻求：
1、为什么在饱和溶液和不饱和溶液的概念中要指明“在一定温度下”？改变温度对硝酸钾的饱和溶液会有什么影响？
步骤 实验操作 实验现象 状态
① 取一滴管之前所得液体的上层清液于试管中
② 加入少量硝酸钾固体，充分振荡
③ 将该试管加热
④ 待试管冷却后观察
此实验说明： 。
2、饱和溶液转化成不饱和溶液
⑴改变温度：（之前已验证）
⑵改变溶剂
步骤 实验操作 实验现象 状态
⑤ 向之前所得液体的小烧杯中再加入10ml水并充分搅拌
四、知识梳理、思路清晰：
五、疑点整合、聚焦突破：
⑴怎样判断食盐溶液是否达到饱和状态？
一定温度下，杯底尚有少量食盐固体不能溶解，则烧杯中的上层清液是 ；若没有剩余的食盐固体，则向溶液中 ，
如果 ，说明原溶液
如果 ，说明原溶液
⑵一定温度下氯化钠的饱和溶液中还能溶解其他物质吗？（课后家庭小实验）
探究：
①向水中加入氯化钠固体，直到 为止，使之形成 溶液，
②再向其中加入糖，搅拌，
现象： 。
这说明 。
触类旁通、学以致用、举一反三、无所不能
1、（2008 南通）要使一杯氯化铵不饱和溶液变为饱和溶液，可采取的方法是（ ）
A．加水 B．不断搅拌
C．升高温度 D．加氯化铵晶体
2、（2010 广西）将不饱和溶液转变为饱和溶液，最可靠的方法是（ ）
A．升高温度 B．降低温度 C．加入溶质 D．倒出溶剂
3、（2011 莆田）保持其他条件不变，欲使接近饱和的KN03溶液变为饱和溶液，下列方法中不可行的是（ ）
A．蒸发溶剂 B．升高温度
C．降低温度 D．加入KN03固体
4、在一个大萝卜上挖个大孔，向其中注入饱和食盐水，一段时间后，将食盐水倒出，在相同的温度下，发现倒出的溶液还可以溶解少量的食盐，这说明倒出的溶液是（ ） （课后家庭小实验）
A、饱和溶液 B、不饱和溶液
总结归纳、反思得失
得（总结经验）：
失（吸取教训）：
改变温度或加入 或减少溶质
不饱和溶液
饱和溶液
改变温度或加入 或减少
