24 诗词曲五首 过零丁洋 课件（共31张PPT）

(共31张PPT)
“生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。”
——《孟子·告子上》
大意：
生命，是我所喜爱的，大义，也是我所喜爱的；如果这两样东西不能同时都具有的话，那么我只好牺牲生命而选取大义了。
舍生取义
新课导入
杀身成仁
子曰：“志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。”
释义
凡是真正的志士仁人，都不会因为贪生怕死而损害仁义，应该为了成全仁德，可以不顾自己的生命。
表示为了成全仁德，可以不顾自己的生命。或为了维护正义事业而牺牲生命。
过
零
丁
洋
文天祥画像
文天祥，原名云孙，字宋瑞，又字履善，号文山。吉州庐陵人。南宋杰出的民族英雄和爱国诗人，文天祥创作了大量的诗、词和散文作品。有《文山先生全集》。其中有《过零丁洋》《正气歌》等千古绝唱。
关于作者
宋理宗宝祐四年（1256）考取进士第一名。历任湖南提刑，知赣州。恭帝德祐元年（1275）元兵渡江，文天祥起兵勤王。临安危急，奉命至元营议和，因坚决抗争被扣留，后冒险脱逃，拥立益王赵罡，至福建募集将士，进兵江西，恢复州县多处。后兵败被俘至元大都，终以不屈被害。他后期的诗作主要记述了抗击元兵的艰难历程，表现了坚贞的民族气节，慷慨悲壮，感人至深。
作者简介
元军占领临安后，但江南、闽广等地还未被元军控制。元军诱降文天祥投降，文天祥宁死不屈，元军只好将他押解北方。行至镇江，文天祥冒险逃走，经过许多艰难险阻，于1276年到达福州，被宋端宗任命为右丞相。1278年冬，文天祥在广东兵败被俘。
1279年2月，南宋与元军在广东新会崖山海域展开了一场历时20多天的大海战，双方投入兵力50余万，动用战船2千余艘，最终宋军全军覆没，南宋大臣陆秀夫背着年仅9岁的皇帝投海而死。10万南宋军民追随皇帝跳海自尽。战船沉没，海上浮尸10万，南宋灭亡。
　　这就是南宋最后一战——崖山会战。中国第一次整体亡于游牧民族——蒙古人之手。
时代背景
当时元军的都统帅张弘范逼迫文天祥写信招降宋朝正在海上坚持抵抗的将领张世杰，文天祥坚决拒绝，说：“我自救父母不得，乃教人背父母，可乎？”遂出此诗以明心志，写了《过零丁洋》这首诗作为回答。张弘范见诗中辞意坚决，“但称‘好人！好诗！’竟不能逼。”并 《过零丁洋》是一首大义凛然的正气歌，饱含着爱国主义激情，通过自述国破家亡的境遇，抒发了他以身殉国的决心和崇高的民族气节。
南宋灭亡后，文天祥被送到大都（今北京），文天祥誓不投降， 1282年三月，元世祖召见文天祥，亲自劝降。文天祥对元世祖仍然是长揖不跪。元世祖也没有强迫他下跪，只是说：“你在这里的日子久了，如能改心易虑，用效忠宋朝的忠心对朕，那朕可以在中书省给你一个位置。”文天祥回答：“我是大宋的宰相。国家灭亡了，我只求速死。不当久生。”元世祖又问：“那你愿意怎么样？“文天祥回答：”但愿一死足矣！“元世祖十分气恼，于是下令立即处死文天祥。
次日，文天祥被押解到刑场。监斩官问：“丞相还有甚么话要说？回奏还能免死。”文天祥喝道：“死就死，还有甚么可说的？”他问监斩官：“哪边是南方？”有人给他指了方向，文天祥向南方跪拜，说：“我的事情完结了，心中无愧了！”于是引颈就刑，从容就义。文天祥死时年仅47岁。
文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
七言律诗
辛苦遭逢起一经，
干戈寥落四周星。
回想我早年经科举选拔入仕历尽艰辛，
如今在频繁的抗元战斗中已度过四年。
受到皇帝的选拔，经过科举考试进入仕途。
在元军入侵、宋室危亡之际，以全部家产充军费，起兵抗元。
首联写了个人和国家的哪几件大事？
一是在他21岁时，因科举走入仕途；
二是在国家危急存亡的关头，起兵抗元。
山河破碎风飘絮，
身世浮沉雨打萍。
大好山河被敌人侵占，国家如同风吹的柳絮一样飘零，我这一生动荡不安，像被雨打漂泊无根的水面漂浮。
颔联上下两句有何联系？都运用了什么修辞方法？
国家山河分裂，局势危急，个人命运也动荡不安，暗示国家命运和个人命运紧密相连。运用了比喻的修辞方法。
国破家亡
运用比喻将国家命运和个人命运紧密相连。诗人以“风飘絮”来比喻国势如柳絮飘散，无可挽回，以“雨打萍”比喻自己命运坎坷如雨中浮萍漂泊无依，时起时沉，表达了对国势危亡的担忧、对自己坎坷命运的悲叹。
诗歌欣赏
说说“山河破碎风飘絮，身世浮沉
雨打萍。”好在哪里？
惶恐滩头说惶恐，
零丁洋里叹零丁。
惶恐滩的惨败让我对艰难时局惶恐忧惧，
零丁洋自己孤零一人身陷敌手孤苦零丁。
概括自己的 抗元经历
追记过去
慨叹眼前
惶恐忧惧
孤苦零丁
颈联中的“惶恐”“零丁”有双层含义，请谈谈有哪双层含义。
一是两个地名，另一层意思是写出了形势的险恶和境况的危苦。既与前面的“惶恐滩”、“零丁洋”两个地名中的文字吻合，又巧用了这两个词的意义。“惶恐”的意义就是“惊恐害怕”；“零丁”的意义就是“孤苦无依。”
一语双关，表现出诗人为军队的失败惶恐不安，以及失败被俘后的孤独寂寞。
字面重复而词义不重复，地名转化为心情的巧妙运用，地名引起的直接联想，对仗工整，琅琅上口，悲怆沉郁。
说说“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”
好在哪里？
诗歌欣赏
看
人生自古谁无死，
留取丹心照汗青。
人生自古以来有谁能够长生不死，我要留一片爱国的丹心永垂史册。
这激情慷慨的两句诗，表明了诗人舍生取义以死明志的的决心，充分体现了他的民族气节。
尾联是千古传诵的名句，抒发了作者怎样的思想感情？
舍生取义的人生观，坚贞不屈的民族气节，以身殉国的浩然正气 。
译诗
历尽艰辛，入朝为官，靠得是精通儒家经典，孤军抗元，已经度过了四年的光阴。
山河破碎，如风中飘飞的柳絮，身世坎坷，像雨中浮萍漂泊无根。
惶恐滩头，曾和将士们倾吐对国势危亡的惶恐，零丁洋里，也曾慨叹被俘的孤苦零丁。
人生自古谁没有一死？要保持爱国忠心在青史留名。
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首联：
回顾自己一生的重要经历
颔联：
国破家亡
尾联：
具体概括自己的抗元经历
颈联：
以死明志，舍生取义
（直抒胸臆）
首联：写诗人寒窗苦读考上功名，进入仕途；还写了诗人起兵抗元的经历。
颔联：写国家命运惨淡，危在旦夕；自己家破人亡，孤苦伶仃。
颈联：表达了诗人对国家的担忧和对自身处境的忧虑。
尾联：表现他宁死不屈，宁为玉碎，不为瓦全的民族英雄的气节。
过零丁洋
文天祥
叙事
步入仕途
起兵抗元
国家危难
命运艰辛
形势险恶
境况危苦
抒情
舍生取义
名垂青史
比喻
对偶
追忆抗元经历,表现忧国之痛和以死明志、为国捐躯的豪情壮志
结构图解
忆往昔
过零丁洋
谈感受
抒壮志
叹如今
人生自古谁无死
留取丹心照汗青
悲苦欲绝
高亢激昂
辛苦遭逢
干戈寥落
山河破碎
身世浮沉
说惶恐
叹零丁
这首诗将叙事与抒情结合起来，通过追忆自己抗元的艰辛经历，把个人的经历与作者的命运紧密相连，表现诗人忧国之痛和愿意以死明志、为国捐躯的豪情壮志。
思想感情：
慷慨悲壮　感人至深
课外补充
文天祥拒绝降元“留取丹心照汗青”，是个有骨气的人，你能举出类似的事例吗？
蔺相如宁为玉碎，不为瓦全；
民族英雄岳飞精忠报国最终死在风波亭上；
朱自清宁可饿死也不吃美国的救济粮；
刘胡兰在敌人铡刀下慷慨就义。
苏武执汉节牧羊十九年；
你还知道哪些像“人生自古谁无死，留取丹心照汗青!”这类透着铮铮骨气的名句？
粉身碎骨浑不怕,要留青白在人间。
—— 明·于谦《石灰吟》
我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。
——清·谭嗣同《狱中题壁》
生当作人杰,死亦为鬼雄。
——宋·李清照《乌江》
人不可有傲气，但不可无傲骨。
——徐悲鸿
赏析专题
《过零丁洋》
1.“辛苦遭逢起一经”中“一经”指的是
2.首联写了作者个人和国家的两件大事：
3.诗中第二联 ,运用比喻的方法 , 将 紧密联系在一起。诗人以“风飘絮”形容国势如柳絮飘散 , 无可挽回 , 以“雨打萍”比喻
诗中以“风飘絮”、“雨打萍”的形象 ，抒写了 的悲哀。
儒家经典
科举入仕；起兵抗元
国家命运与 个人命运
自己身世坎坷如雨中浮萍漂泊无依 , 时起时沉。
比喻
国破家亡
赏析专题
4.用你自己的话描述“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨的打萍”所反映的国家和作者个人的境遇（2分）
5.颈联用两个带有感彩的地名抒写了诗人忧虑不安的心情，极为巧妙新奇。借惶恐滩和零丁洋两个地名，暗示了 。
6. 尾联“人生自古谁无死 , 留取丹心照汗青” 运用什么抒情方法？表达了作者怎样的情怀？
大宋的江山支离破碎，像那被风吹散的柳絮；自己的一生时起时沉，如同水中雨打的浮萍。
形势的险恶和作者境况的危苦
采用直抒胸臆的方式, 表明了自己以死明志的决心 ，舍生取
义的高尚情操，崇高的名族气节 。
谢谢
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