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祖国啊,我亲爱的祖国
舒婷
一、导入新课
听了这首歌同学们有什么感想？
字词新学
疲惫( ) 熏黑( )
隧洞( ) 蜗行( )
干瘪( ) 淤滩( )
勒进( ) 挣脱( )
bèi
xūn
suì
wō
biě
yū
lēi
zhèng
胚芽( ) 笑涡( )
迷惘( ) 簇新( )
驳船( )
pēi
wō
wǎng
cù
bó
1.字音字形
字词知识
biě(干瘪)
biē(瘪三)
xiān(纤维)
qiàn(纤绳)
纤
瘪
勒
lēi(勒进)
lè(勒令)
2.多音字
字词知识
熏xūn(熏陶)
醺xūn(醉醺醺)
薰 xūn(薰衣草)
蜗wō(蜗牛)
涡wō(旋涡)
祸huò(祸患)
3.形近字
字词知识
4.重要词语释义
干瘪:
迷惘:
簇新:
累累:
喷薄:
荡气回肠:
绯红:
干而收缩,不丰满。
因分辨不清而不知所措。
全新、极新。
形容积累得多。
形容水涌起或太阳上升的样子。
形容文章、乐曲等十分动人。
鲜红。
作者作品
舒婷,1952年出生于福建,原名龚佩瑜。朦胧诗派的代表
人物之一。著有诗集《双桅船》《会唱歌的鸢尾花》《舒婷
顾城抒情诗选》,散文集《心烟》。她的诗被译成多国文字,介
绍到西德、法国、美国、荷兰、日本、意大利、印度等国家。
是新时期以来最受青年欢迎的诗人之一。
理解文题
题目采用呼告式语句,极富抒彩;采用反
复的修辞手法,强调了“我”对祖国的热爱之情;
采用第一人称,便于抒发感情;“我”代表了要为
祖国的繁荣富强而承担起重任的一代人;“亲爱”
则是“我”对祖国的情感体现;“啊”增强了感
彩。
创作背景
本诗写于1979年4月,正值拨乱反正以后,国家
一派欣欣向荣的景象。诗人曾亲身经历过风雨沧桑,
与共和国有着共同的命运。面临新的历史时期和
新的挑战,“我”将承担历史责任。本诗将“我”
的形象熔铸在祖国的大背景下,表达了一代人的心
声。
赏析第一节
1、本节诗作者选取了哪些意象，作用是什么？
2、意象前面都有或长或短的修饰语，这些修饰语可以去掉吗？
3、请找出本节中的动词，体会其作用。
赏析第一节
本节诗作者选取了哪些意象，作用是什么？
老水车 矿灯 稻穗 路基 驳船
表明祖国的落后、贫穷、灾难深重
水车、矿灯、稻穗、路基、驳船的前面，都有或长或短的修饰语，这些修饰语可以去掉吗？
“破旧”“熏黑”“干瘪”“失修”等，“驳船” 在“淤滩上”，显示出它们所受的苦难，给人贫困、落后的感觉；
五组意象前的修饰语，更突出祖国的落后、贫穷、灾难深重。
请找出本节中的动词，体会其作用
形象地表现了祖国在漫长的历史岁月中艰难前行的情景。
赏析第二节
1、本节选取了哪些意象？
2、第二节与第一节有着怎样的照应关系？
3、“是‘飞天’袖间千百年来未落到地面的花朵”这句是什么意思？
赏析第二节
本节选取了哪些意象？
贫穷 悲哀 希望 花朵
“是‘飞天’袖间千百年来未落到地面的花朵”这句是什么意思？
“飞天”袖间的“花朵”，代表着对美好生活的祈愿；
“未落到地面”，代表祈愿还没有变成现实。
过渡，揭示祖国灾难虽重，理想却从未消失。
赏析第三节
1、本节选取了哪些意象？意象前面的修饰语和第一节有什么不同？
2、 “神话的蛛网里挣脱”的“理想”、“古莲的胚芽”、“挂着眼泪的笑涡” “新刷出的雪白的起跑线”、“绯红的黎明正在喷薄”这些意象有什么共同的意思？
本节选取了哪些意象？意象前面的修饰语和第一节有什么不同？
理想 胚芽 笑涡 起跑线 黎明
贫穷落后 灾难深重 痛苦 悲哀
百废待举 蒸蒸日上 欢欣 热烈
“神话的蛛网里挣脱”的“理想”
“古莲的胚芽”
“挂着眼泪的笑涡”
“新刷出的雪白的起跑线”
“绯红的黎明正在喷薄”
这些意象有什么共同的意思？
祖国摆脱束缚、蒸蒸日上的状态。
选取五组意象，描绘祖国蒸蒸日上的状态
赏析第四节
1、本节选取了哪些意象？
2、“十亿分之一”，为什么又是“九百六十万平方的总和”？
3、“你以伤痕累累的乳房／喂养了迷惘的我、深思的我、沸腾的我”“伤痕累累的”可以删除吗？
4、“那就从我的血肉之躯上／去取得 你的富饶，你的荣光，你的自由”这句该怎样理解？
本节选取了哪些意象？
十亿分之一 九百六十万平方的总和
血肉之躯
“十亿分之一”，为什么又是“九百六十万平方的总和”？
从个体来说，我是祖国的“十亿分之一”，说明我是祖国的一分子；从使命来说，我要承担起振兴中华的重任，因而是“九百六十万平方的总和”，表明我和祖国融为一体。
“你以伤痕累累的乳房／喂养了
迷惘的我、深思的我、沸腾的我”
“伤痕累累的”可以删除吗？
显示出祖国母亲所受的苦难。
“那就从我的血肉之躯上／去取得
你的富饶，你的荣光，你的自由”这句该怎样理解？
你以伤痕累累的乳房喂养了我，那么，我要报答祖国母亲的养育之恩——承担起振兴中华的重任。
我是祖国的一分子，我要承担振兴中华的重任。
每节诗的后面都有一句共同的话：
—— 祖国啊！
各节中的“祖国”有什么不同？
贫困的、多灾多难的祖国；
悲哀的、不懈追求的祖国；
希望的、正在中兴的祖国；
养育了自己，决心为之献身的祖国。
重点探究
1.这首诗是以第一人称写成的,怎样理解诗中的
“我”
诗中“我是你……”或“我是……”的句式
反复出现,将“我”与“你”(祖国)两者紧紧联系
在一起。“我”和祖国生死相依、血肉相连,“我”
的形象是和祖国的大形象熔铸在一起的。“我”
代表了要为祖国的繁荣富强而承担起重任的一代
人,他们和祖国一起从苦难中走过,在新的历史机遇
面前,承担起了振兴中华的历史使命。
重点探究
2.舒婷的诗往往在曲折委婉的抒情中表达真
挚的心声,这首诗在哪些地方体现了这一特
点
诗的第一节和第二节写祖国的过去,诗人
写的虽是贫穷和苦难,情感中却始终饱含着对
祖国的挚爱、依恋和赞颂。
重点探究
如“我是你河边上破旧的老水车,/数百年来纺着疲惫的歌”,
“老水车”这个形象,经历了漫长的岁月,虽然“疲惫”,却
持着顽强的生命力;同样,下文的“矿灯”“稻穗”“路基”
“驳船”等,都是在艰难困苦中不屈不挠的形象。“我是
你祖祖辈辈/痛苦的希望啊,/是‘飞天’袖间/千百年未落
到地面的花朵”,这几句,写的是中国人民屡受挫折却从不
泯灭希望。以上种种,都是对中华民族生生不息的民族精神
的赞颂。
3.“我是你雪被下古莲的胚芽”等三句都没有下句承接,留给了读者许多想象的空间。你能仿照示例为这些诗句添加一句相承接的话吗
例:我是干瘪的稻穗,滋养你被劳作压弯的身躯。
我是失修的路基,承载你的坎坷蜿蜒地前行。
(1)我是你雪被下古莲的胚,
(2)我是你挂着眼泪的笑涡,
(3)我是新刷出的雪白的起,
萌发你冰封已久的生命力量。
涤荡你饱经风霜的苦楚。
等待在你裁判的哨声中飞跑。
