第22课《伟大的悲剧》课件（共28张PPT）

(共28张PPT)
激情导入
中国有句古话：胜者为王，败者为寇。虽然也说“不以成败论英雄”、“失败乃成功之母”，但是一直以来，人们歌颂的都是成功者、胜利者。其实，在人类发展进程中，尤其是在人类征服自然界的领域里，都涌现出很多可歌可泣的“失败英雄”。
伟大的悲剧
茨威格【奥地利】
第一课时
2002年北大登山队攀登希夏邦马峰时，队员不幸遭遇雪崩，5人遇难。
2002年8月14日西藏希夏邦马峰
位于我国西藏境内、海拔8012米
的希夏邦马峰远景的资料照片。
2003年2月1日，美国“哥伦比亚”号航天飞机在即将返回地面时解体，机上7名宇航员遇难。
临行前七名宇航员的合影
作者简介
斯蒂芬·茨威格（1881～1942），奥地利著名作家、小说家、传记作家，生于维也纳一个犹太资产阶级家庭。青年时代在维也纳和柏林攻读哲学和文学。后去世界各地游历，结识罗曼·罗兰和罗丹等人，并受到他们的影响。第一次世界大战时从事反战工作，成为著名的和平主义者。二十年代赴苏联，认识了高尔基。1934年遭纳粹驱逐，先后流亡英国、巴西。1942年在孤寂与感觉理想破灭中与妻子双双自杀。
作者简介
他被公认为世界上最杰出的中篇小说家之一。最善于写孤独的人的奇特遭遇。其代表作有小说《最初的经历》《马来狂人》《恐惧》《混乱的感觉》《人的命运转折点》（又译《人生转折点》）、《一个陌生女人的来信》（又译《一个陌生女子的来信》）。
作品背景
《伟大的悲剧》是选自茨威格《夺取南极的斗争》的传记。这篇传记是作者根据斯科特留下来的一些底片、胶卷、书信和遗书，发挥想象力而写成的。
主要内容
课文主要写了英国探险者斯科特一行五人探险队历经艰险，即将到达南极点时，却悲哀地发现他们的竞争对手挪威探险队已经捷足先登了，他们只好垂头丧气地踏上归途，归途中，由于遭受到了突然到来的恶劣气候，饥寒交迫，体力不支，最后一个一个悲壮的死去。
读准字音
拽zhuài 毛骨悚sǒng然
怏yàng怏yàng不乐
毋wú宁 吞噬shì
羸léi弱 告罄qìng
遗yí 孀shuāng 癫diān狂
凛冽lǐn liè 步履lǚ
姗shān姗shān来迟
忧心忡chōng 忡chōng
疲pí惫 bèi不堪
整体感知，理清线索
快速阅读全文，找出课文中“悲剧”的具体表现，在课文中勾画出来。
失败之悲、作证之悲、死亡之悲、失望之悲等
整体感知，理清线索
让学生思考、讨论：题目中所说的“伟大”体现在何处？
勇于探索、勇于献身、诚信守约、集体主义、无私爱心……
整体感知，理清线索
阅读课文，让学生简要概括这个故事，理清故事情节
（按事件发展的先后顺序）
到达极点（1）——接受任务（2—3）——埃文斯、奥茨相继死去（4—10）——最后时刻（11—16）
细节品评
同学们边阅读边思考：
文中哪些细节给你留下了深刻的印象？
小组交流 合作探究
条件如此恶劣，斯科特一行仍然坚持他们的信念，你从中总结出他们具有什么样的品质？
将具体描写他们的句子勾画出来，用精炼的词语概括一下人物的特点。
布置作业
完成课后“思考探究”第一题。
伟大的悲剧
茨威格【奥地利】
第二课时
温故知新
从古到今，涌现了一批又一批的探险家，如：哥伦布、张骞、徐霞客、杨利伟，还有我们讲到的阿蒙森、斯科特等。探险如此危险，是什么驱使着他们呢？（探险的意义何在）
认识自然、挑战自我，追逐梦想，
实现生命的价值，
给后人以精神的鼓舞和启迪。
联系上下文，揣摩语意
1、对于人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。作者在这里要表达的意思是什么？你同意这种看法吗？
2、挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。（国旗为什么会“耀武扬威”“洋洋得意”？这里表现出斯科特内心什么样的复杂感情？）
联系上下文，揣摩语意
1、参考：作者站在斯科特的角度，表达了角逐失败之后的一种极度沮丧、悲哀的心情。但事实上作者本人并不这么认为，理由是，作者为斯科特这个失败者作传，本身就说明作者不同意“第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是”的观点。
联系上下文，揣摩语意
2、参考：作者在这里采用了拟人的修辞手法，表达的是斯科特和伙伴的心情。此时，在痛苦万分的斯科特眼中，风中飘扬的挪威国旗就是他的对手，胜利者阿蒙森似乎站在那里耀武扬威、洋洋得意。这真是“以我观物，物皆著我之色彩”。变现出斯科特内心的沮丧、失落。
联系上下文，揣摩语意
3、斯科特接受了这项任务，他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业也是他自己所追求的。（斯科特为什么要接受这项为他人业绩作证的任务？他不接受不行吗？）
联系上下文，揣摩语意
3、斯科特一行“为他人作证”体现出他们具有诚实守信、高洁的品质；在恶劣的环境下坚持科考，体现出他们勇于探索、勇于追求、敢于搏斗的精神。
联系上下文，揣摩语意
4、但是在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中的海市蜃楼，它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象，他给所有这些人留下了话。（联系上下文看，“心中的海市蜃楼”是指什么？作者为什么要这样比喻？）
联系上下文，揣摩语意
4、参考：“心中的海市蜃楼”是指斯科特在离开世界前心中回忆的美好过往和他对遥远的祖国、亲人、朋友的怀想，它们与现实形成了鲜明的对照。海市蜃楼是美好的，却是虚无缥缈，无法实现的。这样写更加突出了悲剧效果、给人心灵的冲击。
小组交流、合作探究
齐读最后一个自然段，边读边思考：
这话表达的是什么意思？这句话在全文中起什么作用？
“一个人虽然在不可战胜的厄运的搏斗中毁灭自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。”
小组交流、合作探究
“一个人虽然在不可战胜的厄运的搏斗中毁灭自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。”
作者对斯科特崇高的赞誉，意思是斯科特在与大自然的搏斗中虽然失败了，他的肉体倒下了，但是他的心灵经受了考验，变得无比的高尚。壮丽的毁灭，虽死犹生。
小组交流、合作探究
“一个人虽然在不可战胜的厄运的搏斗中毁灭自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。”
在全文中可作为主旨句，起点题的作用。这是作者的议论，表现了作者对这些可靠队员的赞美。作为一位伟大的作家，茨威格想到的绝不完全是事业上的成功者，而是许多历史事件背后给人精神的震撼和启迪。
拓展延伸
假如你是挪威国王，当你得知斯科特一行遇难的消息时候，你最想说的话是什么或者最想做的事是什么呢？