第2 课《回延安》 课件（41张PPT）

(共41张PPT)
一道道的那个
山来哟
一道道水
咱们中央红军
到陕北
咱们中央红军
到陕北
一杆杆的那个
红旗哟
一杆杆枪
咱们的队伍势力壮
山丹丹的那个开花哟
红艳艳
毛主席领导咱
打江山
千家万户，哎嘿哎嘿呦
把门儿开，哎嘿哎嘿呦
快把咱亲人
迎进来，咦儿呀儿来吧呦黑呦
热腾腾的油糕
摆上桌
滚滚的米酒捧给亲人喝
围定亲人，哎嘿哎嘿呦
热坑上坐，哎嘿哎嘿呦
知心的话儿
飞出心窝窝，咦儿呀儿来吧呦黑呦
满天乌云，哎嘿哎嘿呦
风吹散，哎嘿哎嘿呦
毛主席来了晴了天，晴呀晴了天
千里的雷声
万里的闪
咱们革命的力量大发展
咱们革命的力量大发展
山丹丹那个开花哟
红艳艳
毛主席领导咱
打江山
毛主席领导咱
打江山
歌曲欣赏
回延安
作者与延安的情缘
贺敬之的家乡在山东枣庄，他是一个贫苦的农家子弟。1935年，11岁的贺敬之由亲友资助到离家20里路的一家私立的完小插班，读书。老师在课堂上从“九一八”事变讲起，一直讲到1935年日本鬼子继续侵占我们的关内，签订塘沽协定，搞华北五省自治，这启发了贺敬之的民族意识。
1938年，台儿庄战役在贺敬之的家乡打响（只有八公里的距离）。台儿庄镇中心惨烈的争夺战，使不到14周岁的贺敬之受到极大震动。台儿庄大捷之后，贺敬之与四个同学一路辗转，追寻已内迁的学校。一路上，贺敬之看到了进步书籍，比如艾思奇的《大众哲学》、苏联出版的《政治经济学》，还有苏联小说《铁流》等，他也开始熟悉中国作家的作品， 已经知道了
作者与延安的情缘
艾青、臧克家、田间，而且他居然也能看到介
绍延安、介绍红军的书籍，当然是半公开的，
有《红军长征记》等。有一本《活跃的肤施》
让贺敬之印象很 深（肤施就是延安的古称），
直到2015年，在纪念中国人民抗日战争暨世界
反法西斯战争胜利70周年之 际，91岁的贺敬之接受记者采访
时，他还记忆尤新。
贺敬之的思想在1939年发生了变化，这个时候他从报纸上
到，也从一些同学那里听说，发生了平江惨案与确山惨案，
八路军和新四军的办事处被国 民党特务捣毁，而且杀了人。
在这种情况下，贺敬之就决心与另外三位同学毅然踏上了北
上延安的道路。
1941年6月22日，贺敬之参加入党仪式，
加入了中国共产党。贺敬之的人生也迎来了
新的起点：在去延安之前，贺敬之只是一个
仇恨日本帝国主义的少年，他关心国家的命
运，想要打垮 日本鬼子，但是并不能找到抗
日救亡的道路，正是抗战时期的残酷现实教育了他，让他走上了革命之路。在延安，贺敬之初步形成了自己的世界观、价值观与人生 观，从一个爱国者成为了一个革命者，成为了“中国革命文艺发展新阶段的一个小兵”。在延安，贺敬之创作了《白毛女》，也创作了《南泥湾》等经典歌曲的歌词。
1946年，诗人因革命工作需要离开延安，但延安的一山一水、一草一木，以及延安的战友和父老乡亲仍萦绕在他的记忆和梦境里。1956年，诗人从北京来延安参加西北五省（区）青年造林大会。回到了阔别10年之久的“母亲”的怀抱，贺敬之心情异常激动，于……
作者与延安的情缘
2.关于延安：
延安是诗人贺敬之的第二故乡，也是许许多多革命家、革命战士的第二故乡。
1940年，贺敬之去了延安。跟贺敬之一样奔赴延安的，共有4万青年。
“延安的城门成天开着，成天有从各个方向走过来的青年，背着行李，燃烧着希望，走进这城门。学习，歌唱，过着紧张的快活的日子。”
——何其芳
那时的延安，是革命的圣地，是青年的信仰之所在。　
这里一没有贪官污吏，二没有土豪劣绅，三没有赌博，四没有娼妓，五没有小老婆，六没有叫花子，七没有结党营私之徒，八没有萎靡不振之风，九没有人吃摩擦饭，十没有人发国难财。
——毛泽东 《团结一切抗日力量，反对反共顽固派》（1940年）
学习活动一：朗读《回延安》
听课文朗诵，要求：
一边认真听，一边标注（或默记）重音和节奏。
朗读常用标记：
停顿 / 连读 轻音 重音
语速快⊙ 语速慢 语气渐强〈 语气渐弱 〉
朗读示例
心口呀 / 莫要 / 这么厉害地跳，
灰尘呀/ 莫把 / 我眼睛挡住了……
读出无法控制内心的激动
手抓黄土 / 我不放，
紧紧儿 /贴在 / 心窝上。
⊙⊙⊙ △ △ △
读出对母亲延安的眷恋
……几回回 / 梦里/回延安，
双手搂定/宝塔山。
朗读示例
杜甫川唱来 /柳林铺笑，
红旗飘飘 /把手招。
读出夙愿已偿的欣喜
白羊肚手巾 / 红腰带，
亲人们 / 迎过 / 延河来。
读出欢迎场面的热烈
满心话 /登时 / 说不出来，
一头 / 扑在/ 亲人怀……
△ △ △
千声万声 /呼唤你，
——母亲延安 /就在这里！
读出诗人眼里延安对自己的欢迎。
学习活动二：理清内容，把握情感
1、 仿照第一行示例，完成各章要点概括。
第一章：重返延安时的 激动 、喜悦 之情；
第二章：追忆当年，表达对延安的 感激 之情；
第三章：亲人相聚时的 喜悦 之情；
第四章：对延安建设成就的 赞美 之情；
第五章：回顾延安光荣的历史、展望延安美好前程的豪迈之情，以及惜别之情。
2、理出诗歌抒情线索：
（ ）—（ ）—（ ）—（ ）
重逢
追忆
赞美
展望
这首诗描述“我”回到延安的 所见所闻所感 ，追忆延安过去难忘的岁月，展现今昔延安的 风景、人物 ，表达了对延安的热爱和赞美之情，以及发扬延安光荣传统、建设新中国 的美好心愿。
课后作业：
1、根据课堂学习，朗诵2个章节以上，发送视频或录音。
2、上网搜索下面两篇诗文，认真阅读，请说说你对“延安精神”的理解。
莫耶：《延安颂》
祁念曾：《延安，我把你追寻》
延安唱歌，成为一种风气。部队里唱歌，学校里唱歌，工厂、农村、机关里也唱歌。每逢开会，各路队伍都是踏着歌走来，踏着歌回去。……延安的歌声，是革命的歌声，战斗的歌声，劳动的歌声，极为广泛的群众的歌声。
——吴伯箫《歌声》
延安歌声，也有传统，那就是陕北民歌。
“信天游”唱起来高亢、悠远……
——吴伯箫《歌声》
信天游是民歌的一种，属于山歌性质，流行于陕北一带。曲调淳朴、高亢、悠长，节奏自由。歌词一般由上下两句构成一节，经常是上句比兴，下句道出真意。每节的上下两句都押韵，多节可连用一韵，也可换韵。
学习活动三：感受地域文化，传承延安精神
1、“信天游”
抒情方式
场景
语言
动作
间接抒情
直接抒情
联想、想象
请找出运用上述各种抒情方式的语句，具体说说这些句子蕴含着诗人怎样的情感。
阅读示例：
1.直接抒情：
革命的道路千万里，天南海北想着你！
身生翅膀吧脚生云，再回延安看母亲！
延安熔炉锻造了“我”，与延安有永远无法割舍的血肉亲情。
盼望能常回延安，与亲人相见，这是对延安母亲的无限眷恋和依依惜别之情。
2.动作描写：
手抓黄土我不放，
紧紧儿贴在心窝上。
满心话登时说不出来，
一头扑在亲人怀……
“抓”“贴”，表现了对延安的无比热爱，表现了重回延安的激动兴奋之情。
见到亲人时激动喜悦之情无以言表，“扑”这一个动作胜过千言万语。
品味：如果将上述动词做如下改动，效果有什么不同？
手捧黄土我不放，紧紧儿放在心窝上。
……几回回梦里回延安，双手抱定宝塔山。
满心话登时说不出来，一头拥在亲人怀……
1.抓，原指手指聚拢，使物体固定在手中。这里有紧握不放的意思。
“贴”是紧挨的意思，这里表现了诗人对延安亲密无间和诗人珍爱延安土地的强烈感情。
2.“抱”和“搂”都有以手臂围住的意思，但“搂”表示大幅度动作，富有力度，更能反映出作者内心的激动。
3.“扑”，更能表达出诗人见到延安亲人时极度的兴奋和喜悦之情，而“拥”字显得更加柔情。
3.语言描写：
“我梦见鸡毛信来——可真见亲人……”
“保卫延安你们费了心，
白头发添了几根根。”
表现了革命群众和诗人之间亲密无间的感情。
4.场景描写：
一条条街道宽又平，
一座座楼房披彩虹；
一盏盏电灯亮又明，
一排排绿树迎春风……
描写延安在新时期的新面貌，表达了对延安建设成就的赞美。
5.想象和联想：
运用想象和联想的句子，往往跟比喻、拟人、夸张等修辞手法分不开，也具有强烈的抒彩。
杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。
千万条腿来千万只眼，也不够我走来也不够我看！
身长翅膀吧脚生云，再回延安看母亲！
……，……
比：就是比喻；是对人或物加以形象的比喻，使其特征更加鲜明突出。
兴：就是起兴，先说其他事物，引出要说的事物，两者之间要有一定联系。
特别提醒
比兴
比兴：
树梢树枝树根根，亲山亲水有亲人。
羊羔羔吃奶眼望着妈，小米饭养活我长大。
以树起兴，以树梢、树枝、树根之间密不可分的关系，来比喻诗人和延安之间密不可分、血肉相连的关系。
以羊羔吃奶起兴，比喻诗人如同羊羔一样吮吸着母亲延安的乳汁，是延安的小米饭养活了诗人，诗人将自己对延安的感情比作母子之情。
这首诗中，哪些场景、人物和语言具有鲜明的地域文化特色？找出有关句子说说。
2、地域文化
阅读示例：
自然景观：
杜甫川、柳林铺 、东山的糜子西山的谷
人文场景：
白羊肚手巾红腰带、米酒油馍木炭火
白生生的窗纸红窗花
人物形象：
老爷爷（语言 动作 神态）
红色意象（革命记号）：
红旗 枣园的灯光
语言：
几回回 树根根 羊羔羔 白生生 一口口
莫要 登时
（“土”气，接地气。）
这首诗读起来有一股豪迈之气，请说一说诗中的豪气是从哪里来的。
3、延安精神
因为诗人不仅抒发自己的情感，同时又抒发了一个“大我”的胸怀，这种情感和胸怀是革命者才有的，他的感情和其他所有革命者是相通的，这是一种“大我”的革命感情，具有豪迈壮阔的特点，因此这首诗的政治性和抒情性都很强，能带给人一种豪迈之气。
夕阳辉耀着山头的塔影，
月色映照着河边的流萤，
春风吹遍了坦平的原野，
群山结成了坚固的围屏。
啊!延安!
你这庄严雄伟的古城，
到处传遍了抗战的歌声，
啊!延安!
你这庄严雄伟的古城，
热血在你胸中奔腾。
千万颗青年的心，
埋藏着对敌人的仇恨，
在山野田间长长的行列，
结成了坚固的阵线。
看群众已抬起了头，
看群众已扬起了手，
无数的人和无数的心，
发出了对敌人的怒吼，
士兵瞄准了枪口，
准备和敌人搏斗。
啊!延安!
你这庄严雄伟的城墙，
筑成坚固抗日的阵线，
你的名字将万古流芳，
在历史上灿烂辉煌。
延
安
颂
像翩翩归来的燕子，
在追寻昔日的春光;
像茁壮成长的小树，
在追寻雨露和阳光。
追寻你，延河叮咚的流水，
追寻你，枣园梨花的清香。
追寻你，南泥湾开荒的镢头，
追寻你，杨家岭讲话的会场。
一排排高楼大厦像雨后春笋，
一件件家用电器满目琳琅;
我们永远告别了破旧的茅屋，
却忘不了延安窑洞温热的土炕。
航天飞机探索宇宙的奥秘，
电子计算机奏出美妙的交响;
我们毫不犹豫丢掉了老牛破车，
却不能丢掉宝塔山顶天立地的脊梁。
延安，你的精神灿烂辉煌!
如果一旦失去了你啊，
那就仿佛没有了灵魂，
怎能向美好的未来展翅飞翔
啊!延安，我把你追寻，
追寻信念，追寻金色的理想;
追寻温暖，追寻明媚的春光;
追寻光明，追寻火红的太阳!
延安，我把你追寻
延安精神，
是一种自力更生、艰苦奋斗的创业精神；
是全心全意为人民服务的精神；
是不断实践、不断开拓创新的精神；
也是坚持实事求是的精神；
……
延安精神
课后作业
模仿“信天游”的形式，适当运用比喻、拟人、夸张、比兴等手法，试从以下话题中选择一个，写几句话，字数不限，但多多益善哦！
1、网课学习有感
2、最宅的春节
3、最美逆行者
4、战“疫”随想