2021-2022学年人教版数学七年级下册7.1.2平面直角坐标系教学课件(共20张PPT)

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名称 2021-2022学年人教版数学七年级下册7.1.2平面直角坐标系教学课件(共20张PPT)
格式 zip
文件大小 884.4KB
资源类型 教案
版本资源 人教版
科目 数学
更新时间 2021-12-12 20:23:10

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文档简介

(共20张PPT)
7.1 平面直角坐标系
回顾
在前面,我们已经学习了数轴,数轴上是如何表示数的呢?它与数有着怎样的关系?
数轴上的点对应着所有的实数,它与实数是一一对应关系.
理解平面直角坐标系的有关概念,并能正确画出平面直角坐标系。
能在给定的平面直角坐标系中根据点的坐标描出点的位置,由点的位置写出点的坐标。
学习目标:
平面直角坐标系的概念
概念1
探究一:平面直角坐标系的概念
重点、难点知识★
我们可以在平面内画两条互相垂直、原点重合的数轴,组成平面直角坐标系。
水平的数轴称为x轴或者横轴,一般取向右为正方向;竖直的数轴称为纵轴或y轴,一般取向上为正方向;两坐标轴的交点为平面直角坐标系的原点。
如何正确画出平面直角坐标系?
探究一:平面直角坐标系的概念
重点、难点知识★
1.选原点
2.作两轴
3.定坐标系,即确定x轴和y轴的正方向和单位长度。
X
O
-3 -2 -1 1 2 3
3
2
1
-1
-2
-3
Y
X
X
Y
3 2 1 -1 -2 -3
X
Y
2
1
-1
-2
O
-3 -2 -1 1 2 3
3
2
1
-1
-2
-3
O
-3 -2 -1 1 2 3
3
2
1
-1
-2
-3
Y
O
概念2
探究一:平面直角坐标系的概念
重点、难点知识★
坐标平面被两条坐标轴分成四个部分,每个部分称为 ,
坐标轴上的点不属于 象限.
象限
任何
第一象限
第二象限
第三象限
第四象限
平面直角坐标系的象限
概念3
探究二:平面直角坐标系点的坐标
重点、难点知识★
坐标平面内的点分别向横轴和纵轴做垂线,垂足在横轴上的坐标是这个点的 坐标,垂足在纵轴上的坐标是这个点的 坐标.


平面直角坐标系点的坐标
有序数对(4,3)就叫做A的坐标
记作A(4,3)
已知点的位置确定点的坐标
已知点的坐标确定点的位置
合作探究:
x
y
o
-1
2
3
4
5
6
7
8
9
-2
-3
-4
-5
-6
-7
-8
-9
1
1
2
3
4
5
-1
-2
-3
-4
-5
A
B
C
D
E
(-2,3)
(5,3)
(3,2)
(5,-4)
(-7,-5)
F
G
H
(-7,2)
(-5,-4)
(3,-5)
已知点的位置确定点的坐标
(+,+)
(-,+)
(-,-)
(+,-)
x
y
o
-1
2
3
4
5
6
7
8
9
-2
-3
-4
-5
-6
-7
-8
-9
1
1
2
3
4
5
-1
-2
-3
-4
-5
(0, +)
(0, -)
(+, 0)
(-, 0)
(0, 0)
坐标平面内点的坐标特征
活动
探究二:平面直角坐标系点的坐标
重点、难点知识★
思考:已知点的坐标确定点的位置

已知平面直角坐标系内一点的坐标,分别以点的横坐标、纵坐标在数轴上表示点的垂足,作x轴、y轴的垂线,两垂线的交点即为要找的点。
3
1
4
2
5
-2
-1
0
1
2
3
4
-2
-1
x
y
·
A
(3,4)
(3,4)
A
·
C
3
1
4
2
5
-2
-1
-3
0
1
2
3
4
5
-4
-3
-2
-1
x
y
·
B
·
D
·
A
在直角坐标系中,描出下列各点:
A(4,5),B(-2,3),C(-4,-1),D(2.5,-2)
沙场秋点兵
活动
探究二:坐标平面内点的坐标特征.
结合旧知,探求平面直角坐标系的概念
总结
重点、难点知识★
对于平面内任意一点,都有唯一的一对 和它对应;反之,任意一对有序数对,在坐标平面内都有 的一点和它对应.也就是说,坐标平面内的点与有序数对是 对应的.
有序数对
唯一
一一
学以致用
练习1
探究二:坐标平面内点的坐标特征.
【例1】在平面直角坐标系中,下面的点在第一象限的是( ).
A.(0,2) B.(-1,3) C.(0,0) D.(4,3)
【分析】D .因为在第一象限的横纵坐标都大于0.
点的坐标与几何图形有何关系呢?几何图形是由许多的线段组成,你能将点的坐标转化为线段的长吗?
练习2
探究三:点的坐标在几何中的应用
【例1】已知点A.(2,3)到x轴的距离是 ,点B(-1,0) ,
C(3,0),则BC= ,则△ABC的面积为 .
3
4
6
(1)坐标轴上的点不属于任何一个象限,x轴上的点的纵坐标为0,y轴上的点的横坐标为0;反之纵坐标为0的点都在x轴上,横坐标为0的点都在y轴上.
(2)能在给定的平面直角坐标系中根据点的坐标描出点的位置,由点的位置写出点的坐标。
(3)运用平面内的点的坐标特征解决问题时要注意数形结合,不宜死记硬背.
课本第68页练习题1、2题。
作业布置
本节课结束
同学们,再见!