24《司马光》课件（共29张ppt）

(共29张PPT)
司马光
北宋政治家、史学家、文学家
主持编写了中国历史上第一部编年体通史《资治通鉴》
为人温良谦恭、刚正不阿
历仕四朝，政绩卓著
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群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
wèng diē
jiē qì chí
bèng
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
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jiē qì chí
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文言文
小小组合作 学字词
跌
合作提示：1.先左后右，互相检查，
2.二级音量，交换评价 。
汇报方法：1.开火车接力检查，代表大组进行星级评价。
2.小小组展示识字方法，三级音量。
司
庭
登
持
弃
众
庭
弃
跌
登
司
持
众
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
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mò jiē qì chí
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群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
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群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
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注释
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
注释：①庭：庭院 ②瓮：口大肚小的陶器
③皆：全，都 ④迸：涌出
①
④
③
②
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
méi ①无，没有 ②未，未曾
mò ①沉下去 ②漫过，高过
③隐藏 ④完了
小组合作
合作方法：①号主持，逐句理解，推磨评价，二级音量。
汇报方法：上台汇报和小组接力汇报，三级音量。
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
注释：①庭：庭院 ②瓮：口大肚小的陶器 ③皆：全，都 ④迸：涌出
群儿戏于庭，
一儿登瓮，足跌没水中。
众皆弃去，光持石击瓮破之，
水迸，儿得活。
群儿戏于庭，
一儿登瓮，足跌没水中。
众皆弃去，光持石击瓮破之，
水迸，儿得活。
群儿戏于庭，
一儿登瓮，足跌没水中。
众皆弃去，光持石击瓮破之，
水迸，儿得活。
群儿戏于庭，
一儿登瓮，足跌没水中。
众皆弃去，光持石击瓮破之，
水迸，儿得活。
群儿戏于庭，
一儿登瓮，足跌没水中。
众皆弃去，光持石击瓮破之，
水迸，儿得活。
一儿登瓮，足跌没水中。
想象
光持石击瓮破之
水迸，儿得活
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
小法宝：
①讲完整
讲故事
小组合作：
①号主持
顺序复述
推磨评价
推荐板讲
二级音量。
③讲生动
②讲清楚
②
①
③
④
小组合作：复述故事
作业：
将这个故事讲给自己的爸爸妈妈听
【注释】1.凛然:严肃 5.了：了解，懂得
2.闻:听到 6.释：离开、放下
3.退：回来 7.至：甚至
4.即：就
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦