苏科版八年级上册物理 1.2 乐音的特性 课件(共15张PPT)

(共15张PPT)
二、乐音的特性
声音的特征
2
2021年11月22日星期一
1.注意观察交响乐中用到了哪些乐器？
2.根据已学知识说说这些乐器的发声原理？
你准备好了吗？
声音的特征
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2021年11月22日星期一
通过内部空气振动发声
通过弦振动发声
管乐器
弦乐器
你知道吗？
圆号
长笛
小提琴
钢琴
吉他
古筝
二胡
琵琶
喇叭
萨克斯
竖笛
箫
声音的特征
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2021年11月22日星期一
一、管乐器的音调研究
听一听：
看一看：吹奏过程中手指的动作变化
想一想：1.手指通过按住不同的孔，改变了声音的哪个特征？
试一试：能不能设计一个简易的管乐器,能改变它音调吗？
猜一猜：可能是____________变化影响了声音的音调。
2.为什么手指位置不同，音调会发生改变？
笛子演奏
空气柱的长短
声音的特征
5
2021年11月22日星期一
你会归纳吗？
管乐器音调与_______________有关，空气柱越____，音调越____。
管内空气柱长短
短
高
声音的特征
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2021年11月22日星期一
二、弦乐器的音调研究
听一听：琵琶演奏
想一想：①演奏者不停地拨动各根弦，并在琴弦上来回移
动，改变了声音的哪个特征？
②演奏中，可能是哪些因素影响了音调的变化？
看一看： ①表演者的手指动作变化
②乐器的每根弦一样吗？
③观察琵琶上还有什么部件？
猜一猜：影响因素：弦的______、______、______。
粗细
松紧
长短
声音的特征
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2021年11月22日星期一
实验探究：
探究方法：控制变量法
物理学中对于多变量的问题，常常采用控制变量的方法，即只改变其中的某一个变量，其它变量不变，从而研究这个变量对事物影响，分别加以研究，最后再综合解决，这种方法叫控制变量法。
③弦的长短、粗细不变，改变松紧对音调的影响
分析：
个变量：
三
弦的长短、
粗细、
松紧
①弦的粗细、松紧不变，改变长短对音调的影响
②弦的长短、松紧不变，改变粗细对音调的影响
声音的特征
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2021年11月22日星期一
弦的粗细、松紧不变，改变长短对音调的影响。
同一根琴弦，改变弦线的长度，拨动琴弦，仔细听并比较两次音调的高低。
弦的粗细、松紧不变， 弦线越 长 ，音调越 。
低
探究一：
实验结论：
实验过程：
声音的特征
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2021年11月22日星期一
探究二：
弦的长短、松紧不变，改变粗细对音调的影响。
实验过程：
保持弦线的长短和松紧程度相同，弦线越细，音调越 。
高
实验结论：
两根琴弦，长度相同，松紧一致，粗细不同，用手指用相同的力分别拨动两个琴弦，仔细听并比较两次音调的高低。
声音的特征
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2021年11月22日星期一
探究三：
弦的长短、粗细不变，改变松紧对音调的影响
实验过程：
保持弦线的粗细和发声部分的长度相同，弦线越紧，音调越 。
高
实验结论：
同一根琴弦，弦线的长度不变，改变弦线的松紧程度用手指拨动琴弦，仔细听并比较两次音调的高低。
声音的特征
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2021年11月22日星期一
粗细
松紧
长短
你会归纳吗？
弦乐器的音调主要取决于弦的 、
、 。
①弦的粗细、松紧不变，弦线越 长 ，音调越 。
低
②弦的长短、松紧不变，弦线越 粗 ，音调越 。
低
③弦的长短、粗细不变，弦线越 紧 ，音调越 。
高
声音的特征
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2021年11月22日星期一
练一练：
琴师在使用前会对二胡进行调音，以下对调音时采用做法的解释中，正确的是（ ）
A.旋转琴轴，使弦拉得紧一些，是为了改变音色
B.旋转琴轴，使弦拉得紧一些，是为了改变音调
C.将琴枕上移一些，是为了改变音色
D.换一根更细一些的琴弦，是为了改变响度
B
声音的特征
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2021年11月22日星期一
课堂总结：
管乐器音调
弦乐器的音调
声音的特征
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2021年11月22日星期一
课后思考：
观察啤酒瓶中水的高度，然后用嘴向瓶中吹气，注意听酒瓶发出声音，思考：
①声音是如何产生的？ ，
②为什么酒瓶发出的音调各不相同？
③如果用木棍敲瓶口呢，继续分析上面两个问题，
一样吗？
思考一：
思考二：弦乐器的音调与材料有关系吗？你能不能设计一个实验进
行探究。
谢 谢
声音的特征
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