人教版 数学五年级上册 2、用数对表示物体的位置-中药房里的数学（课件）（共14张PPT）

(共14张PPT)
中药房里的数学
用数对表示物体的位置
板蓝根在哪呢？
板蓝根在哪呢？
板蓝根在哪呢？
板蓝根在哪呢？
板蓝根：第6列，第4行
答：板蓝根在（6，4）
先数列，从左往右数；
方法提示
6
5
4
3
2
1
6
5
4
3
2
1
7
8
再数行，从下往上数。
板蓝根在哪呢？
在图中标出的药材中，能用数对（4，x）可以表示哪种药材？
答：（4，x）可以表示金银花和五味子。
（4，x）表示：第4列，第x行。
6
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1
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8
能用数对（y，6）可以表示哪种药材？
答：（y，6）表示当归。
（y，6）表示：第y列，第6行。
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可乐想要（2，4）位置的药，但说成了（4，2），他会拿到想要的药吗？
答：不会
6
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1
7
8
五年级进行队列表演，每行人数相等，每列人数相等，全班共a列b行，可乐的位置可以用（5，6）表示，他站在队列的正中间，五年级共有多少人参加表演？
（5，6）表示5列6行
4+1+4=9（列）
5+1+5=11（行）
9×11=99（人）
答：五年级共有99人参加表演。
（5，6）
下图是中国象棋棋盘的一部分。
4
3
2
1
6
5
4
3
2
1
7
8
马
象
“马”走日，
“象”走田。
“马”走一步可以到达：
“象”走一步可以到达：
（5，0）
（7，0）
（5，4）
（7，4）
0
（0，2）
（4，2）
（8，3）
（8，1）
（4，1）
（4，3）
按一定的规律排列数对（1 ， 2）、（3 ， 4）、（5 ， 6）、（7 ， 8），按照这样的规律，第11个数对是什么？
（1 ， 2）
（3 ， 4）
（5 ， 6）
（7 ， 8）
2×1-1
2×2-1
2×3-1
2×4-1
2×1
2×2
2×3
2×4
···
第1个：
第2个：
第3个：
第4个：
第11个：
（21，22）
2×11-1
2×11
答：第11个数对是（21，22）。
下次再见