第12课亚非拉民族民主运动的高涨 课件（27张PPT）

(共27张PPT)
第12课
亚非拉民族民主运动的高涨
学习目标
1、了解印度、埃及人民争取民族独立的不同方式；
2、了解卡德纳斯改革的主要内容。
3、理解改革对国家发展产生的重要作用。
学习重点
1、印度的非暴力不合作运动。
学习新课
印度甘地纪念馆，位于老德里的亚穆纳河畔。用黑色大理石筑成的一个四方形平台，标志着圣雄甘地1948年被刺杀后火化的地点。黑色平台正中是一长明火炬，象征甘地精神永存。几乎每一位重要外国来宾都要到此献花圈或种植一棵常青树。
印度人民纪念甘地的原因是什么？
阅读材料，回答问题
印度的非暴力不合作运动
第一次世界大战期间，英国从印度征召了10万人，运走了数百万吨粮食和军用物资，还强迫印度负担了几亿英镑的军费，印度人民深受其苦。1918~1919年，印度农业歉收、疾病流行,1000多万印度人丧生。印度人民与英国殖民者的矛盾激化。在甘地的领导下，印度走上了非暴力不合作的反抗道路。
原因
⑴因为
甘地
领导
印度走上了非暴力不合作的
反抗道路
印度的非暴力不合作运动
领导：甘地
甘地
人物扫描
1869年，甘地出生于一
个印度教家庭。他曾在伦敦
大学学习法律，获得律师资
格。大学毕业后，一次他前
往南非首府办理案件，公司
为他购买了头等车厢的车票。
但在火车上，一个欧洲白人见到甘地后，立刻怒气冲冲地叫来车长，声称不愿与有色人种同坐一节车厢。甘地被要求改坐行李车厢，他拒绝接受，因此被赶下车。他后来回忆这件事时说，这是“我生平从未受过的侮辱。我的积极非暴力行动就从这天开始。
学习新课
印度的非暴力不合作运动
第一次世界大战期间，英国从印度征召了10万人，运走了数百万吨粮食和军用物资，还强迫印度负担了几亿英镑的军费，印度人民深受其苦。1918~1919年，印度农业歉收、疾病流行,1000多万印度人丧生。印度人民与英国殖民者的矛盾激化。在甘地的领导下，印度走上了非暴力不合作的反抗道路。
阅读材料，回答问题
印度的非暴力不合作运动的背景是什么？
相关史事
第一次世界大战期间，印度的民族主义者支持英国，同英国合作，幻想以此换取战后印度自治。但1919年3月，殖民政府颁布了法令。法令规定：印度总督可以随时宣布戒严；殖民政府可以不经过正常的法律程序就逮捕、搜查和监视任何一个印度人，并可以不加审讯就判刑；警察有权解散群众集会和示威游行；等等。法令使印度民族主义者大失所望。
（一）背景：
背景
支持英国
英国从印度
征召
10万人
运走了
粮食
军用物资
强迫印度负担
军费
1、印度的民族主义者付出与幻想：
和
2、英国殖民政府对印度人民：
大失所望
印度总督可以随时宣布
戒严；殖民政府可以不经过正常的法律程序
就逮捕、搜查和监视任何一个印度人，并可
以不加审讯就判刑；警察有权解散群众集会
和示威游行
矛盾激化
印度人民深受其苦
3、矛盾激化：
学习新课
阅读材料一，结合课文回答 1920年8月，甘地第一次发动了非暴力不合作运动。“不合作”的内容包括：受封者退回爵位封号、抵制立法机构选举在运动后期提出拒绝纳税的要求。
第一次非暴力不合作运动是何时开展的？发动者是谁？其内容是什么？何时停止的？停止原因是什么？
1920年，甘地号召印度人民开展非暴力不合作运动。内容包括：抵制在殖民政府和法院中工作；拒绝在英国学校读书；鼓励发展手工纺织业抵制英国商品；拒绝纳税；等等。群众斗争掀起波又一波的浪潮,1922年发生了农民焚烧警察局的事件，甘地认为这超出了非暴力不合作运动的范围,决定停止运动。
1920年
（1）时间：
（3） 内容：
非暴力
不合作运动
抵制在殖民政府和
法院中工作
①
②
拒绝在英国学校读书
③
鼓励发
展手工纺织业抵制英国商品
④
拒绝纳税
（3） 停止时间：
1922年
农民焚烧警察局的事件
（4）原因
（二）经过：
1、第一 次：
非暴力不合作运动
何时
1920年8月
发动者
甘地
甘地
内容
何时停止
原因
（2）发动者
学习新课
第二次非暴力不合作运动是何时发起的？主要采取什么形式？内容是什么？产生怎样的影响？结果如何？
阅读材料二，回答问题
1920年，甘地号召印度人民开展非暴力不合作运动。内容包括：抵制在殖民政府和法院中工作；拒绝在英国学校读书；鼓励发展手工纺织业抵制英国商品；拒绝纳税；等等。群众斗争掀起波又一波的浪潮,1922年发生了农民焚烧警察局的事件，甘地认为这超出了非暴力不合作运动的范围,决定停止运动。
时
1920年
（1）时间：
（2） 内容：
非暴力
不合作运动
抵制在殖民政府和
法院中工作
①
②
拒绝在英国学校读书
③
鼓励发
展手工纺织业抵制英国商品
④
拒绝纳税
（3） 停止时间：
1922年
农民焚烧警察局的事件
（4）原因
1、第一 阶段：
（二）经过：
1930年，甘地再次发起非暴力不合作运动。这次运动主要采取不服从形式，所以又被称为“文明不服从运动”。甘地向殖民政府提出了降低田赋、释放政治犯、废除食盐专卖法等要求。遭到拒绝后，甘地以反对食盐专卖法为突破口，带领数十名追随者步行到海边，自取海水制盐。几个月间，印度城乡掀起反对殖民政府的运动，一些地方发生武装暴动。殖民政府发布镇压令，逮捕甘地，数万人被判刑。后来，印度总督与甘地谈判,双方妥协。
第二 次：
形式
（1）时间：
1930年
不服从
文明不服从运动
（2）形式：
内容
向殖民政
府提出了降低田赋、释放政治犯、废除食盐
（3）内容：
①
②
专卖法等要求
以反对食
盐专卖法为突破口
步行
到海边，自取海水制盐
结果
（5）结果：
印度总督与甘地谈判
双方妥协
影响
（4）影响：
几个月间
印度
掀起反对殖民政府的运动
武装暴动
和
1930年，甘地再次发起非暴力不合作运动。这次主要采取不服从形式，所以又称“文明不服从运动”。甘地向殖民政府提出一系列要求，遭到拒绝。
何
1930
不服从
甘地向殖民政府提出一系列
要求
学习新课
甘地发动的非暴力不合作运动有什么历史意义？
甘地发动的非暴力不合作运动，动员了广大群众，打击了英国的殖民统治，增强了印度人民的民族自尊心和自信心。同时、甘地为防止爆发革命，控制了群众的斗争方式，保证了资产阶级对运动的领导权。
（三）历史意义：
1、积极方面：
历史意义
动员了
广大群众
①
②
打击了英国的殖民统治
③
增强了印
度人民的民族自尊心和自信心
2、消极方面：
甘地为
防止爆发革命，控制了群众的斗争方式，保证
了资产阶级
的领导权
甘地步行取海水制盐
甘地织布做衣服
学习新课
二、埃及的华夫脱运动
第一次世界大战期间，埃及沦为英国的“保护国”，实际成为英国的殖民地。战争期间、埃及经济快速发展，资产阶级逐渐壮大。战争结束后，英国继续维持在埃及的统治、激起埃及人民的强烈反对。
阅读材料三，回答问题：
以他为首的组织就叫华夫脱党，
他们要求埃及脱离英国完全独立。他
组织由民族资产阶级领导的反英民主
统一战线，制订26条《民族要求宪章》，
广大人民热烈支持他。
材料三反映了哪一历史事件 该事件的历史背景是什么？
历史事件
华夫脱党
埃及的华夫脱运动
1、历史事件
背景
2、背景
①
第一次世界大战期间
埃及经济
快速发展
资产阶级逐渐壮大
② 第一次世界后
英国继续维持在埃及的
统治、激起埃及人民的强烈反对
学习新课
1918年，扎格鲁尔等人向英国政府提出让埃及完全独立的要求。他们组织代表团准备到伦敦同英国政府谈判，这些人后来发展为华夫脱党。华夫脱党的政治主张得到埃及人民的广泛支持。
人物扫描
扎格鲁尔曾在巴黎大
学学习,后在埃及任教育大
臣、司法大臣等职。1918
年,他开始领导埃及争取独
立的运动。1924年,扎格鲁尔领导的华夫脱党在大选中以绝对优势获胜,他也成为埃及独立后第一任首相兼内务大臣。
阅读材料，回答问题：
在右边材料中“埃及的华夫脱运动”的领导人是谁 他们的政治主张是什么？他们后来发展为什么党？
领导人
扎格鲁尔
政治主张
3、领导人：
4、政治主张：
埃及完全独立
5、成立党派：
党
华夫脱党
学习新课
1919年,殖民政府逮捕了扎格鲁尔等人，激起了埃及人民的反英斗争。埃及各大城市出现和平示威浪潮，部分地区爆发武装起义。反英斗争的规模逐渐扩大。迫于压力，殖民政府释放了扎格鲁尔等人，但英国政府仍未承认埃及独立。经过埃及人民的反复抗争,1922年，英国政府被迫有条件地承认埃及独立。华夫脱运动为埃及民族民主运动的进一步发展奠定了基础。
阅读材料，回答问题：
在右边材料中“埃及的华夫脱运动”的方式是什么 结果如何？该运动有什么意义？
方式
6、运动方式
和平示威
1922年，英国政府被迫有条件地
承认埃及独立
结果
7、结果：
意义
8、意义：
华夫脱运动为埃及民
族民主运动的进一步发展奠定了基础
合作探究
合作探讨
印度、埃及人民争取民族独立的运动，就斗争形式来看，不同之处和相同之处各是什么 就斗争结果来看，印度与埃及反殖民统治斗争有何不同 就影响来看，两国反对英国殖民统治斗争有何共同影响
斗争形式
相同
印度、埃及人民争取民族独立的运动：
都是以非暴力的形式进行的斗争。
（2）斗争结果：
① 印度非暴力不合作运动失败，印度没有实现独立。
斗争
影响
共同
都打击了英国的殖民势力，促进了亚非拉民族民主运动的高涨。
（3） 影响：
（1）斗争形式：
② 埃及华夫脱运动取得胜利，埃及实现了
有条件的独立。
不同
结果
不同
影响
① 不同之处：
印度：
不合作、不服从
埃及：
和平示威
② 相同之处：
实现目标：1、了解印度、埃及人民争取民族独立的不同方式。
① 不同之处：
印度：
埃及：
不合作、不服从
和平示威
学习新课
墨西哥的卡德纳斯改革
1910年，墨西哥发生资产阶级革命。1917年，墨西哥政府颁布了一部资产阶级性质的宪法。但这部宪法并未得到有效实施，墨西哥社会、经济发展缓慢。
人物扫描
卡德纳斯出生在一个普通
家庭,参加过墨西哥资产阶级革
命,1934-1940年任墨西哥总统,
大力推行改革。卸任后,卡德纳
斯积极投身和平事业,曾任世界和平理事会理事、副主席等职。
阅读材料，回答问题：
材料中墨西哥是何时进行资产阶
级革命的
何时
级革命
资产阶
卡德纳斯
1910
1、资产阶级革命时间：
学习新课
1934年，卡德纳斯当选为墨西哥总统。为改变墨西哥的落后状况，保证宪法的实施，他推动进行了一系列改革：打击寡头势力，确立中央集权的资产阶级民主政治体制；推行土地改革，在全国范围内分配土地，打破少数人占有大量土地的局面；将服务业和大型工业收归国有，谋求民族经济的独立与发展；发展教育，提高人民的文化水平； 等等。
阅读材料，回答问题：
材料：1934年7月，拉萨罗·卡德纳斯当选总统，依照新宪法原则实行改革。他实施废除封建逐渐成为各地区商人的组织。
——摘自《商会的历史演变》
材料中墨西哥改革的时间、改革者、目的各是什么 他采取了怎样的改革措施
时间
改革
者
目的
1934年
卡德纳斯
1934
2、改革时间
3、改革者
卡德纳斯
4、目的
为改变墨西哥的落后状况，保
证宪法的实施
5、措施
措施
打击寡头势力，确立中央集权
的资产阶级民主政治体制；推行土地
改革，在全国范围内分配土地，打破
少数人占有大量土地的局面；将服务
业和大型工业收归国有，谋求民族经
济的独立与发展；发展教育，
实现目标：
2、了解卡德纳斯改革的主要内容。
打击寡头势力，确立中央集权
的资产阶级民主政治体制；推行土地
改革，在全国范围内分配土地，打破
少数人占有大量土地的局面；将服务
业和大型工业收归国有，谋求民族经
济的独立与发展；发展教育。
学习新课
卡德纳斯改革体现了1917年宪法的要求,巩固了墨西哥资产阶级革命的成果,为墨西哥社会、经济的发展奠定了基础。
阅读材料，回答问题：
1934年当选总统，组织左翼政府，依靠工农群众，执行1917年宪法。大力实行土地改革，使广大农民分得土地，并将部分外国公司占有的土地没收组织合作农场。支持成立全国农民联合会，修订了全国劳工法，同意工人享有参与企业管理的一定权利，并恢复了共产党的合法地位。1937年实施铁路国有良，化,1938年3月宣布将属于外国资本的全部石油公点司收归国有……
材料中，领导改革的是谁 他的改革产生了怎样的影响 结合课文回答。
谁
卡德纳斯
1、领导改革者：
影响
巩固了墨西哥资产阶级革
命的成果,为墨西哥社会、经济的发
展奠定了基础。
1917年宪法
1934年当选总统
2、影响：
实现目标
3、理解改革对社会发展产生
的重要作用
合作探讨
墨西哥卡德纳斯的改革巩固了墨西哥资产阶级革命的成果,为墨西哥社会、经济的发展奠定了基础。
根据材料，结合所学知识，说说改革对社会发展产生的重要作用。
学习新课
改革重要作用
改革在一定程度上解决社会基本矛盾，促进生产力发展，推动社会进步的有效途径和手段。社会改革是巩固革命成果、完善社会制度推动社会发展的重要手段。社会发展离不开改革。
结合所学知识
改革
作用
改革在一定程度上解决
社会基本矛盾，促进生产力
发展，推动社会进步的有效
途径和手段。社会改革是巩
固革命成果、完善社会制度、
推动社会发展的重要手段。
社会发展离不开改革
检测目标
1、印度、埃及人民争取民族独立的不同方式；
① 印度：不合作、不服从方式
② 埃及：和平示威
检测目标
2、卡德纳斯改革的主要内容。
① 打击寡头势力，确立中央集权的资产阶级民主政治体制；
② 推行土地改革，在全国范围内分配土地，打破少数人占有大量土地的局面；
③ 将服务业和大型工业收归国有，谋求民族经济的独立与发展；
④ 发展教育。
检测目标
3、改革对社会发展产生的重要作用。
① 改革在一定程度上解决社会基本矛盾，促进生产力
发展，推动社会进步的有效途径和手段。
② 社会改革是巩固革命成果、完善社会制度、推动社会发展的重要手段。
③ 社会发展离不开改革。
课堂练习
1、甘地在一次演说中说：“我们在经济和工业生活中严重地背离了经济自给自足。假如我们不曾引进外国的产品，那么今天，印度将满地流淌着牛奶和蜂蜜。……西方民众正在唯物(物质)主义这个魔鬼和怪物的铁蹄下呻吟。”基于这种认识,甘地（ ）
A.组织了“食盐进军”
B.鼓励发展手工纺织业，抵制英国商品
C.提出印度自治的目标
D.号召民众进行绝食
B
课堂练习
2、第一次世界大战期间，埃及沦为英国的“保护国”实际成为英国的殖民地。一战后，埃及人民要求民族独。下列叙述符合实际的是（ ）
①1918年，扎格鲁尔等人向英国政府提出让埃及完全独立的要求
②扎格鲁尔等人后来发展为华夫脱党
③独立运动中埃及各大城市出现和平示威浪潮，部分地区爆发武装起义④1922年，英国政府无条件地承认埃及独立。
A.①②③④ B.①②④
C.①②③ D.①③④
C
课堂练习
3、卡德纳斯，墨西哥现代史上杰出的政治家，曾于1934—1940年任墨西哥总统。在职期间推行民主和社会改革，得到了认可。下列事件与卡德纳斯相关的是（ ）
① 领导1910年墨西哥资产阶级革命
② 颁布1917年墨西哥资产阶级宪法
③ 打击寡头势力，确立中央集权的资产阶级民主政治体制
④推行土地改革，在全国范围内分配土地，打破少数人占有大量土地的局面
A.①②③④ B.①②④
C ①② D.③④
D
课堂练习
阅读材料,回答问题。
第一次世界大战和十月革命的胜利，对整个世界历史的发展产生了巨大的影响，不仅引发了资本主义国家的社会主义革命风暴，也引发了殖民地半殖民地国家民族解放运动的新高涨。从第一次世界大战结束到第二次世界大战爆发，在亚非拉爆发的民族民主运动声势大、时间长，在亚洲有印度、伊朗等国的反英斗争，在非洲主要有阿尔及利亚、埃及等国的反帝斗争，在拉丁美洲，有墨西哥、阿根廷等国的反美斗争。
(1)根据材料，归纳第一次世界大战后民族民主运动的兴起的原因。
第一次世界大战的影响；十月革命的胜利。
课堂练习
阅读材料,回答问题。
第一次世界大战和十月革命的胜利，对整个世界历史的发展产生了巨大的影响，不仅引发了资本主义国家的社会主义革命风暴，也引发了殖民地半殖民地国家民族解放运动的新高涨。从第一次世界大战结束到第二次世界大战爆发，在亚非拉爆发的民族民主运动声势大、时间长，在亚洲有印度、伊朗等国的反英斗争，在非洲主要有阿尔及利亚、埃及等国的反帝斗争，在拉丁美洲，有墨西哥、阿根廷等国的反美斗争。
(2)请写出这一时期亚洲、非洲和拉丁美洲民族民主运动的名称。
亚洲：印度“非暴力不合作运动”。
非洲：埃及的华夫脱运动。
拉丁美洲：墨西哥的卡德纳斯改革。
课堂练习
阅读材料,回答问题。
第一次世界大战和十月革命的胜利，对整个世界历史的发展产生了巨大的影响，不仅引发了资本主义国家的社会主义革命风暴，也引发了殖民地半殖民地国家民族解放运动的新高涨。从第一次世界大战结束到第二次世界大战爆发，在亚非拉爆发的民族民主运动声势大、时间长，在亚洲有印度、伊朗等国的反英斗争，在非洲主要有阿尔及利亚、埃及等国的反帝斗争，在拉丁美洲，有墨西哥、阿根廷等国的反美斗争。
(3)这一时期亚非拉民族民主运动有哪些相似之处
都属于民族独立解放运动，都是由民族资产阶级领导的，都反对帝国主义控制和压追。
课堂练习
课后活动 P55
1.以下表述，哪些是正确的 在正确选项后的括号里画V，错误的画×。
第一次世界大战期间，埃及是法国的殖民地( )
1922年，英国承认埃及完全独立( )
墨西哥的1917年宪法改变了国家的落后状况( )
卡德纳斯改革为墨西哥社会、经济的发展奠定了基础( )
×
×
×
√
课堂练习
① 打击寡头势力，确立中央集权的资产阶级民主政治体制；
② 推行土地改革，在全国范围内分配土地，打破少数人占有大量土地的局面；
③ 将服务业和大型工业收归国有，谋求民族经济的独立与发展；
④ 发展教育，提高人民的文化水平；等等。
2、结合所学知识，说一说卡德纳斯改革的主要内容。P55
谢谢同学们，再见！