【期末复习】化学九上第四单元《生命之源——水》单元复习卷（培优卷）（原卷+答案+答题纸）

河北省邯郸市冀教版九年级化学
《生命之源——水》单元复习
培优卷
（45分钟，100分）
一、选择题（每小题4分，共60分）
1.水是生命之源，既普通又宝贵。下列对水的“多”与“少”的描述不正确的是(　　)
A.地球上水的总储量很多，但淡水储量相对较少
B.我国水资源总量多，但人均水量较少
C.“南水北调”工程说明我国南方水的储量相对较多，北方水的储量相对较少
D.生活中我们接触到的纯净水较多，含杂质的水较少
2.使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦。下列有关硬水的说法正确的是(　　)
A.硬水中含较少可溶性钙、镁化合物 B.加肥皂水不易起泡沫的为硬水
C.硬水放一段时间就变成软水 D.在硬水中加入活性炭，可将其变为软水
3.下列对河水的净化操作中，净化程度最高的是(　　)
A.蒸馏 B.过滤 C.加入活性炭 D.静置沉淀
4.中医药在治疗新冠肺炎中，为全球抗击疫情贡献了中国智慧。下列中药煎制步骤与实验室过滤操作原理相同的是(　　)
5.“洁厕灵”与“漂白剂”不能混用，两者若混合易产生一种有毒气体X。反应原理为：
NaClO＋2HCl===NaCl＋X↑＋H2O，则X的化学式为(　　)
A.Cl2 B.ClO2 C.HClO D.HClO3
6.水是一切生命之源，人类的日常生活和工农业生产均离不开水。爱护水资源是每个人的责任，下列做法不合理的是(　　)
A.逐步淘汰高耗水生产工艺 B.农作物采用大水漫灌
C.生活污水集中处理后排放 D.加强对水资源的监测
7.自来水厂净水过程示意图如下，下列说法正确的是(　　)
A.明矾是一种常用的絮凝剂 B.过滤可除去水中的杂质离子
C.活性炭可长期使用，不需要更换 D.经该净水过程得到的是纯水
（第7题图） （第8题图）
8.如图所示，用比例模型来表示物质间发生化学反应的微观示意图。图中“ ”“ ”分别表示两种元素的原子，能用该图表示的化学反应是(　　)
A.CO2＋H2O====H2CO3 B.C＋O2 ==== CO2 C.2CO＋O2====2CO2 D.H2＋Cl2======2HCl
9.电解水的过程可用下列图示表示，粒子运动变化的先后顺序是(　　)
A.①②③④ B.①②④③ C.④③①② D.④①②③
10.下列各项：①原子数目、②原子的种类、③分子数目、④分子的种类、⑤元素的种类、⑥物质的总质量、⑦物质的种类，在化学反应前后一定不会发生变化的是(　　)
A.①③⑤⑦ B.②③④⑤ C.①②⑤⑥ D.②④⑥⑦
11.已知反应：3A＋2B====2C＋D，A、B两物质的质量比为4∶3，恰好完全反应后生成C和D的质量共140g，则该反应消耗A的质量为(　　)
A.120 g B.90 g C.60 g D.80 g
12.如图是四位同学正在讨论某化学方程式表示的意义，他们所描述的化学方程式是(　　)
A.2Mg＋O2=====2MgO B.CO2＋C======2CO C.2H2＋O2======2H2O D.CH4＋2O2===CO2＋2H2O
13.黑火药是中国四大发明之一，其主要反应为2KNO3＋3C＋S === K2S＋X↑＋3CO2↑，下列说法正确的是(　　)
A.X的化学式为2N B.该反应属于分解反应
C.该反应前后各元素的化合价均未改变 D.参加反应的碳、硫质量比为9∶8
14.将甲、乙、丙、丁四种物质置于一个完全密闭的容器中，在一定条件下反应，已知反应前后各物质的质量如下：
物质 甲 乙 丙 丁
反应前的质量（g） 30 10 5 5
反应后的质量（g） 2 4 m 39
下列有关说法正确的是(　　)
A.m＝0 B.发生反应的甲、乙质量比为3∶1
C.该反应是化合反应 D.丙一定作催化剂
15.已知氢气能在氯气中燃烧生成氯化氢气体，那么，100 g氢气在足量的氯气中完全燃烧，生成氯化氢的质量是（ ）
A.200g B.3650g C.365g D.3550g
二、非选择题（共40分）
16.（8分）请写出下列反应的化学方程式。
（1）铁与硫酸铜反应： ；
（2）石蜡（C22H46）在氧气中燃烧： ；
（3）白磷自燃： ；
（4）氯气与水反应，生成盐酸（HCl）、次氯酸（HClO）： ；
17.（12分）农谚“雷雨发庄稼”的化学原理是雷电时雨水里含有微量硝酸。硝酸的形成过程如图：
回答下列问题：
（1）单质X是一种常见气体，其化学式是 。
（2）反应②的化学反应方程式为： 。
（3）为了提高氮原子的利用率，可循环利用的物质是 (填化学式)。
（4）反应③中，氮元素化合价最高的物质是 (填化学式)。
（5）在实验室通常采用以下方法制取NO：4W＋5O2 ====== 4NO＋6H2O，物质W的化学式为 ，因为在化学反应前后原子的 没有改变。
18.（12分）某化学小组在老师的指导下用如图所示装置探究水的组成。
【实验记过程】接通电源后，在两侧玻璃管内观察到的现象是电极周围均产生气泡，液面下降，与电源正、负两极相连接的玻璃管内收集到的气体体积比约为 。
【查阅资料】水通电分解生成的气体可能是氢气和氧气。
【猜想与假设】甲：A管内收集到的气体是氢气，B管内收集到的气体是氧气；
乙：A管内收集到的气体是氧气，B管内收集到的气体是氢气。
【实验探究】甲：用燃着的木条检验两种气体；乙：用带火星的木条检验两种气体。甲在检验A管气体时观察到 ，检验B管气体时观察到 。
水是由 组成的；而乙同学因为实验设计与甲不同，你认为在检验 (选填“A”或“B”)管气体时可能会没有观察到预期的实验现象。
【交流与讨论】在实验过程中同学们发现了中间的漏斗C内液面上升的现象。查阅资料：已知两种气体的密度都比水小，且分解水的质量等于生成的氢气和氧气的质量和。请根据所给资料并结合你已经掌握的氢气和氧气的物理性质，解释C内液面上升的原因：
。
19.(8分)某校兴趣小组在实验室做制取氧气的实验，他们取氯酸钾和二氧化锰的混合物6.0 g放入大试管中进行加热，并在不同时刻测定试管内剩余固体的质量，结果记录如表。分析表中数据，完成下列问题：
反应时间/min 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.5
剩余固体质量/g 5.1 4.5 4.2 4.08 4.08 4.08
（1）氯酸钾中钾、氯、氧三种元素的质量比为 (最简整数比)。
（2）生成氧气的质量为 。
（3）原混合物中二氧化锰的质量是多少？(本小题必须写出完整的计算过程)
答 题 纸
一、选择题
题号 1 2 3 4 5 6 7 8
答案
题号 9 10 11 12 13 14 15
答案
二、非选择题
16.（1） （2）
（3） （4）
17.（1） （2） （3）
（4） （5）
18.【实验记过程】
【实验探究】
【交流与讨论】
19.（1） （2）
（3）
参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8
答案 D B A C A B A C
题号 9 10 11 12 13 14 15
答案 C C D A D C B
16.（1）Fe + CuSO4 ==== FeSO4 + Cu （2）2C22H46 + 67O2 ==== 44CO2 +46H2O
（3）4P + 5O2 ====== 2P2O5 （4）Cl2 + H2O ==== HCl + HClO
17.（1）O2 （2）2NO+O2 === 2NO2 （3）NO （4）HNO3
（5）NH3 种类和数目
18.1:2 无色气体燃烧，放热，产生淡蓝色火焰 木条燃烧更旺
氢元素和氧元素 A
因为分解的水的质量等于生成气体的质量，且二者的密度都比水小，所以气体所占的体积大；氢气、氧气都不易溶于水，所以气体会升至玻璃管上方，将水推入C中，使C中液面上升
19.解：设原混合物中二氧化锰的质量为x。
2KClO3====2KCl＋3O2↑　
　 245　　　　　 96
　 6.0g-x　　 　1.92g
245/96＝(6.0g-x)/1.92g
x＝1.1g
答：原混合物中二氧化锰的质量为1.1 g。
点燃
点燃
点燃
点燃
点燃
△
点燃
点燃
MnO2
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