题：Unit 4 We love animals第二课时（Let’s learn）20分钟
作者：袁小斌
教学内容：
教学目标：
1、能在语境中运用What’s this It’s a ….来交流物品信息。
2、能够能听说、认读dog, duck, bear, pig, cat等几种动物的名称。
3、能听懂一些简单的指示语，并能按照指令模仿动物做出相应的动作。
教学重点
听说、认读dog, duck, bear，pig, cat等动物的名称
课前准备：
动物卡片、动物单词卡、PPT。
教学步骤：
1. Activate and lead in the topic.
PPT出示手影动物，老师提问，学生回答It’s…承接第一课时，复习动物手影和句型。
2. Presentation
创设情景，老师播放动物叫声让学生猜动物名，从而引出本课的教学内容，和渗透chant句子，并引导学生通过phonics找出动物单词。
3. Practice for the speaking.
老师引导学生在PPT中找出藏起来的动物，老师提问，请同学回答。通过动物的一些特征，让学生再次加深对单词的理解，并在“词不离句”中进行操练活动。
4. Practice for the reading.
PPT出现不同的单词卡，要求学生看到相应的单词卡起立并大声读出来。这是单词认读的操练活动，加深学生对单词的印象。
5. Learn and act the chant.
老师引导并带领学生表演Chant，利用课文的韵律诗表演，结合TPR，让学生边做动作边表演。
板书：(共24张PPT)
东莞市莞城中心小学
袁小斌
What’s this
It’s a …
1. Activate and lead in.
2. Learn the words.
3. Practice.
Let’s find out the animals.
fat
bat
cat
pat
cat
Let’s find out the room card.
big
dig
pig
hig
dig
pig
dig
log
dog
bog
dog
buck
duck
luck
puck
duck
Homework:
1、假如你是农夫，你想为农场添加
哪些动物？你会扮演那些动物吗？
2、与同桌合作表演chant。
Let’s chant!
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CLook at the bear. It's on the pear. Oops!
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昵图网 nipiccorm/ jerryoemm
⊙
解mm园
bbs. Chin Fu
c Look at the duck. It's in the truck.
Look at the dog. It's on the lo
Look at the cat. It is fat
Look at the pig. It is big
